部编人教版小学四年级上册语文《27 故事二则》课件

1、27 27 故事二则故事二则情境导入纪纪昌昌扁扁鹊鹊扁鹊治病扁鹊治病 扁鹊（公元前扁鹊（公元前407407前前310310年）姬姓，秦氏，名缓，字越人，年）姬姓，秦氏，名缓，字越人，又号卢医，春秋战国时期渤海郡郑（今河北沧州市任丘市）人。又号卢医，春秋战国时期渤海郡郑（今河北沧州市任丘市）人。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医神话的黄帝时神医“扁鹊扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于长桑君，的名号来称呼他。少时学医于长桑君，尽传其医术禁方，擅长各科。在赵为妇科，在周为五官科，在秦尽传其医术禁方，擅长各科。

2、在赵为妇科，在周为五官科，在秦为儿科，名闻天下。秦太医李醯术不如而嫉之，乃使人刺杀之。为儿科，名闻天下。秦太医李醯术不如而嫉之，乃使人刺杀之。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。相传扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。相传有名的中医典籍有名的中医典籍难经难经为扁鹊所著。为扁鹊所著。资料链接hu侯f肤我会认j剂bio标bi拜j纪su髓无能为力无能为力我会认扁鹊治病扁鹊治病用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。寓意：很小的毛病如果不早做处理，就会引发大寓意：很小的毛病如果不早做处理，就会引发大的问题。也说明对于一些问

3、题要在发现的时候就的问题。也说明对于一些问题要在发现的时候就解决，否则会因为轻视而酿成大错。解决，否则会因为轻视而酿成大错。望闻问切中医四诊中医四诊看气色看气色听声音听声音闻气味闻气味问病情问病情按脉搏按脉搏资料链接“扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼”也说明扁鹊用的是也说明扁鹊用的是“望望”诊。诊。段落大意u 第一部分（第第一部分（第1自然段）自然段）u 第二部分（第第二部分（第25自然段）自然段）扁鹊四见蔡桓公，蔡桓公拒绝医治。扁鹊四见蔡桓公，蔡桓公拒绝医治。事情的起因，扁鹊去见蔡桓公。事情的起因，扁鹊去见蔡桓公。u 第三部分（第第三部分（第6自然段）自然段）蔡桓

4、公因病去世。蔡桓公因病去世。 本文通过记叙蔡桓本文通过记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死公因讳疾忌医最终致死的故事，告诉了人们有的故事，告诉了人们有病要及早医治，要防微病要及早医治，要防微杜渐；告诫人们要正视杜渐；告诫人们要正视自己的缺点和错误，虚自己的缺点和错误，虚心接受别人的意见。心接受别人的意见。蔡桓公一开始的皮肤病是蔡桓公一开始的皮肤病是微微不足道的。不足道的。由于他不听劝告导致病情由于他不听劝告导致病情渐渐渐加深而死的。渐加深而死的。为什么扁鹊这位名医最后也没有治好蔡桓公的病呢？为什么扁鹊这位名医最后也没有治好蔡桓公的病呢？假如对细微的小病能积极假如对细微的小病能积极防防治的话，治的话，就

5、能就能杜杜绝它渐渐发展，以致酿成大错。绝它渐渐发展，以致酿成大错。防微防微杜渐杜渐为什么扁鹊这位名医最后也没有治好蔡桓公的病呢？为什么扁鹊这位名医最后也没有治好蔡桓公的病呢？防微防微杜渐杜渐固执己见固执己见自以为是自以为是蔡蔡桓桓公公句段精析“站了一会儿站了一会儿”说明时间很短；说明时间很短；“据我看来据我看来”说明扁鹊是运用说明扁鹊是运用中医的中医的“望望”来诊治蔡桓公的病的。扁鹊只凭看就能诊出蔡桓来诊治蔡桓公的病的。扁鹊只凭看就能诊出蔡桓公的病情，说明扁鹊的医术非常高明。公的病情，说明扁鹊的医术非常高明。扁鹊在蔡桓候身边站了一会儿，说：扁鹊在蔡桓候身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有

6、点儿小病据我看来，您皮肤上有点儿小病” 联系我们的学习、生活，能说说你从联系我们的学习、生活，能说说你从“扁鹊治病扁鹊治病”这个故事中受到了什么启发吗？这个故事中受到了什么启发吗？纪昌学射纪昌学射百发百中百发百中我会认纪昌学射纪昌学射百百: :形容多形容多; ;发发: :发射。发射。射箭打枪准确，每次都命中目标射箭打枪准确，每次都命中目标也比喻做事有充分把握，办事成功，决不落空。也比喻做事有充分把握，办事成功，决不落空。纪昌学射纪昌学射是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈

7、的努力，终于成为力，终于成为射箭高手射箭高手。段落大意u 第一部分（第第一部分（第1自然段）自然段）u 第二部分（第第二部分（第23自然段）自然段）在飞卫的启发下，纪昌刻苦练习。在飞卫的启发下，纪昌刻苦练习。纪昌向飞卫请教射箭。纪昌向飞卫请教射箭。u 第三部分（第第三部分（第45自然段）自然段）纪昌学习射箭，取得成功。纪昌学习射箭，取得成功。纪昌学射这则寓言故事，纪昌学射这则寓言故事，告诉我们要想成大器，必须告诉我们要想成大器，必须先练好基本功，同时也告诉先练好基本功，同时也告诉我们做事要有恒心和毅力。我们做事要有恒心和毅力。【一一】眼睛要牢牢地盯住一个目标。眼睛要牢牢地盯住一个目标。【二二】

8、练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西。练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西。这则寓言讲的是纪昌跟飞卫学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力。这则寓言讲的是纪昌跟飞卫学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。纪昌在飞卫的指导下，刻苦练习眼力，他不仅学会了纪昌在飞卫的指导下，刻苦练习眼力，他不仅学会了（ ），还学会了（），还学会了（ ），），最后，纪昌成为了（最后，纪昌成为了（ ）。）。盯住目标不眨眼盯住目标不眨眼把小东西看大

9、把小东西看大百发百中的射箭能手百发百中的射箭能手飞卫是想让他先练好扎实的基本功，飞卫是想让他先练好扎实的基本功，这样再开始学习射箭，才会事半功倍。这样再开始学习射箭，才会事半功倍。飞卫为什么要让纪昌先练习眼力呢？飞卫为什么要让纪昌先练习眼力呢？妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板板眼睛牢牢盯住一个目标，不能眨一眨。眼睛牢牢盯住一个目标，不能眨一眨。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在

10、纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样大得竟然像车轮一样把极小的东西看得很大。把极小的东西看得很大。找找纪昌练习眼力的句子找找纪昌练习眼力的句子句段精析 “两年以后两年以后”以精确的数字说明纪昌练眼力的时间长久；以精确的数字说明纪昌练眼力的时间长久；“要刺到眼角要刺到眼角”“”“不眨一下不眨一下”说明纪昌已经把眼力练得非说明纪昌已经把眼力练得非常好了。通过纪昌的本领，反映了他练习的刻苦。常好了。通过纪昌的本领，反映了他练习的刻苦。 两年以后，纪昌的本领练得相当到家了两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋就是锋利的

11、锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。有关有关 “ “勤学苦练勤学苦练”的名言的名言业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。聪明在于勤奋，天才在于积累。聪明在于勤奋，天才在于积累。 我们要想获得成功，不仅得从基本功练起，我们要想获得成功，不仅得从基本功练起，还要有认真学习的态度、持之以恒的决心以及还要有认真学习的态度、持之以恒的决心以及不怕辛苦的毅力。不怕辛苦的毅力。课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课

12、、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，