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文档简介
1、周次第9周第2次课授课肘间2009.11.12授课题第6章ARM界常中断戏理及程序设计一ARM中断类型及处理方式上课教童A5101授课方 式课堂讲授N);实践课()教学2教学目 标与 要求知识a标：1.理鮮ARM界常处.理机制2.理鮮ARM界常处理过程3.了鮮ARM界常优先级别技能目标： 理鮮ARM界常处理过程。能力目标：理鮮ARM界常处理过程，了鮮畀常发生时，ARM内核的处理步骤。教学方 法、手段 、嫖介教学方法：讲授、示教、课堂互动、课堂指导、课后作业和辅导答融。O教学手段：使用PPT进行课堂讲解。教学嫖介：教科书、板书、幻灯片。主要教 学内家 、重点 、 难点 及肘间分配教学内彖：1畀常
2、处理概述2.冬畀常的处理过程3.畀常优先级4.畀常返回教学重点：1.畀常的处理过程2.畀常返回教学难A:1.不同畀常发生肘，R14中保存地址的区别2.畀常的返回方式j任课教师：杨宗德教秦正丈(学院部门：计算机糸教秦正丈（二丿【导课】畀常（exception）由内部或外部源产生以引起处理彖处理一个事件。奋处理畀常 之前，处理器状态必须保留（当前程序的状态、佞置、临时数据丿,以便疫畀常戏理程 序完成后，原来的程序能够重新执行。同一时刻可能出现多个畀常。只有理鮮ARM界常的处理机制，才可以理鮮按入式操作糸统的内核代码，或编写 不依赖于按入式操作糸统的启动代码。5分钟【教学进程】仁畀常处理概述【讲授J讲鮮ARM界常的分类，界常向量的概念、界常与单片机中断的界同点以 及各类畀常总的处理过程。40分钟2.各畀常的处理过程【讲授J讲鮮每一种界常发生时，ARM处理黑所执行的动作，畀常区回时，应编 写的ARM语句，比较各畀常进入和遍出以及具体处理过程的界同。30分钟3.界常优先级【讲授J讲鮮ARM界常的优先级概念、作用和级别分配。5分钟4.畀常返回【讲授】总结每一种界常遞回时，应编写的ARM语句的区别，讲鮮利用用带临 时数据保存恢复功能的多寄存采加我/存储指令来鮮决畀常的进入和遞回。5分 钟5.5.作业及思考題布置复习 和竦入理鮮镌堂内彖5分钟
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