重点课程申报陈述_第1页
重点课程申报陈述_第2页
重点课程申报陈述_第3页
重点课程申报陈述_第4页
重点课程申报陈述_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、12文章总体简绍一：课程简介二：人才培养目标三：建设规划四：师资力量五：课程特色六：课程运行情况3课程简介 电子设计竞赛是物电系电子信息工程专业的 特色课程，本活动课程设立的目的在于通过活动的开展： 1.提高大学生的自主学习能力和自我管理能力。 2.提高工程意识，锻炼大学生将理论应用实践的工程技能。 3.培养良好的团队协作精神。4 4.锻炼大学生的心理素质和应变能力。 活动的主要方式有 1、培训 针对竞赛中可能涉及到的知识领域，进行分模块的技术培训。如，基本测量仪器、工具的使用、单片机开发的相关内容、eda开发的相关内容等5 2、校级电子竞赛 为省级或国家级竞赛奠定基础、选拔人才而举行的校内相

2、关专业的电子竞赛，涉及知识范围和省级或国家级竞赛重叠。 3、省级大学生电子竞赛 逢双数年，为省级大学生电子设计竞赛年，通过参加省级比赛，为参加次年举行的全国大学生电子设计竞赛奠定基础、选拔人才。6 4、全国大学生电子竞赛 逢单数年，为全国大学生电子设计竞赛年，是对电类工科大学生综合能力的一次全面考核。 5、全国大学生智能汽车竞赛 面向工科大学生的每年一度的国家级模型车竞速竞赛，涉及控制、模式识别、机械理论等知识范畴。7人才培养目标 通过活动，使学生将所学知识与实际应用结合、与创新思维结合，为部分优秀的，具有创新精神的学生提供一个平台，具有参与电子系统制作、设计的能力，具有自主学习能力和自我管理

3、能力，具有将理论应用实践的工程技能，具有良好的团队协作精神，具有良好的心理素质和应变能力，为毕业后走上工作岗位适应工作打下一定基础 。8建设目标 力争通过2年的建设，使本活动成为学生课外科技活动的主要阵地，通过活动培养一大批具有很强动手能力的学生，部分优秀者能够代表学校参加各级各类竞赛活动。9建设规划 活动参与者至少具有查阅资料和电子系统设计制作的能力，三年后，本活动能够建立一种机制，学生能够在指导教师和高年级同学的指导带领下，根据设计要求完成设计方案制定、电路设计、系统调试等。10师资力量 协会的几位指导老师都是具有经验丰富的竞赛指导老师，近几年指导学生参加电子类竞赛都获得了全国、全省的各类奖项。11课程特色 本课程具有专业性强和实用性强的特点，在培养学生（电子类）的综合能力素质中具有无可替代的作用，通过本活动课程的建设，使本活动成为学生课外科技活动的主要阵地，通过活动培养一大批具有很强动手能力的学生，活动参与者至少具有查阅资料和电子系统的设计制作能力。12 第一次上课 2009.3.713 第二次上课 2009.3.1514

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论