新课标五年级语文上册第一次月考

1、一、看拼音写词语。（一、看拼音写词语。（8分）分）j zh chng hu qio bi sng su wi shui lo ho b yu y q lng 二、选字组词，在正确的下二、选字组词，在正确的下面打面打“”。（。（3分）分） 低头（折低头（折 拆）节拆）节 葬身（异葬身（异 导）国导）国 泊船瓜（洲泊船瓜（洲 州）州） 清清（澈（澈 撤）见底撤）见底 日出而（作日出而（作 做）做） 微波（粼微波（粼 嶙）（粼嶙）（粼 嶙）嶙） 三、把下列词语补充完整。三、把下列词语补充完整。（4分）分） （ ）（）（ ）大雨）大雨 饥肠（饥肠（ ）（）（ ） 流光（流光（ ）（）（ ） （ ）（）

2、（ ）雪压）雪压 心安（心安（ ）（）（ ） 顶天（顶天（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）有味）有味 大大显（显（ ）（）（ ） 四、我会选词填空。（6分） 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他 1“走到门口，便看见书店里仍像往日一走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客样挤满了顾客”这是比喻句。（）这是比喻句。（） 2季爷爷告诉苗苗，季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中世纪的青年应该中西贯通，

3、古今贯通。西贯通，古今贯通。 （ ） 3.古诗词三首古诗词三首里的三首古诗词都表现里的三首古诗词都表现了思念家乡的感情。了思念家乡的感情。( ) 4.梅花魂梅花魂主要表现了梅花顶天立地、主要表现了梅花顶天立地、不低头折节的精神。不低头折节的精神。( ) 5.走遍天下书为侣走遍天下书为侣主要写了怎样读书主要写了怎样读书的方法。的方法。 七、根据课文内容填空。（七、根据课文内容填空。（13分）分） 1.急忙打开书，一页，两页，我像（急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地），贪婪地读着。我很（读着。我很（ ），也很（），也很（ ）这种（这种（ ）的滋味。）的滋味。（4分分） 2. ，明月何时照我

4、还。（，明月何时照我还。（2分分） 3.洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风， 。（。（2分）分） 4.把古诗补充完整，再按要作答。把古诗补充完整，再按要作答。 山一程，水一程，山一程，水一程， ，夜深千帐灯。风一更，雪一，夜深千帐灯。风一更，雪一更，更， ，故园无此声。，故园无此声。 这首词的作者是清代的这首词的作者是清代的 。“此声此声”指指 。这首词表达。这首词表达了了 思想感情。（思想感情。（5分）分） 八、快乐阅读，完成后面练习。（一） 书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童 话让你爱不释手，给你带来无穷的快

5、乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。 1.结合上下文解释下列词语的意思。（3分） 开卷有益： 爱不释手： 2.画线句子用了什么修辞手法？（2分）（ ） 3.用“”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（5分） 第一层： 第二层： 4.为什么说“书是我们的良师益友”？（3分） 5.短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4

6、分） （二） 的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树。我爱家乡的桑树。 春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要梢不注意，那些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。顺着“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢！ 桑叶长多了，渐渐地树上就挂满了桑葚。我和小伙伴拾完麦子，常溜到桑树下，几个人使劲一摇树，“扑啦啦”，熟透了的桑葚便撒满一地，一个个红得发紫。拣一个放进嘴里，细腻而柔软，那滋味就甭提了，甜得让人心醉。没熟透的桑葚是不会掉下来的。有时，我们等急了，会爬上树去摘了吃。那桑葚又酸又甜，多吃几个，就觉得牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，两眼也被酸得眯成一条线，只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。 家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担，他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪。 .在横线上给短文加个题目。（2分） .作者从（ ）、（ ）和（ ）三个方面写桑树。其中（ ）和（ ）是详写。（5分） .用“ ”画出两个拟人句，用“ ”画出文章的中心句。（ 3分） .用“ ”画出两个拟人句，用“ ”画出文章的中心句。（ 3分） .“只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了”这句话形象的刻画了“我们”( )的心理。（2分） 、作者主要抓住( )和( )来描述熟透了与未熟透的桑葚，请用自己的话简