培训管理员竞聘演讲PPT

1、竞聘人：竞聘人：*竞聘岗位：培训管理员竞聘岗位：培训管理员*公司公司竞聘演讲竞聘演讲 毕业院校：*大学所学专业：*专业学历：本科现任岗位：*管理助理 姓 名：* 自我简介自我简介 竞聘优势竞聘优势 对人力资源工作有强烈兴趣； 具备严谨、细致的工作态度； 具备良好的综合事务处理能力； 能够始终保持求知欲和创造心； 工作积极主动，具备快速适应能力； 具备良好的学习能力，能尽快符合工作要求。竞聘岗位认识竞聘岗位认识培训对企业发展具有重要意义，通过培训，开发、储藏和平衡员工知识，挖掘员工潜能，为企业持续发展提供人才保证。人力资源管理：包括绩效管理、薪酬管理、人力资源规划、劳动关系、招聘与配置以及培训开

2、发六个方面。 职位要求：满足了改进现有职位业绩的需求员工角度：满足了员工职业生涯发展的需求 管理变革：有利于改变员工对待工作与企业态度 响应环境：有利于员工更新知识，适应新技术岗位职责岗位职责根据公司的培训计划及人力资源发展规划，制订员工培训实施方案，组织实施各项教育、培训计划。 分析评估员工培训效果，并制订相应的奖励措施，提高培训水平。建立员工培训档案，规范员工培训的基础工作，为培训及其他人力资源管理工作提供基本依据。根据行业管理部门要求组织员工参加职业技能鉴定，统计员工持证上岗和技能鉴定情况，为公司任职资格管理工作提供依据。实施培训计实施培训计划划 分析评估培分析评估培训效果训效果确定培训

3、确定培训项目项目制定培训计划制定培训计划标准与标准与规范规范标准与标准与规范规范标准与标准与规范规范标准与标准与规范规范工作管理技能态度环境企业 确定培训项目对象-复杂性内容-针对性、实用性和应用性形式-灵活性和多样性时间-长期性和速成性 培训项目：业务培训管理培训态度培训 综合素质培训设计培训课程设计培训课程 选定培训方法选定培训方法 准备培训条件准备培训条件 安排培训人员安排培训人员 正确性正确性 及时性及时性 外派培训外派培训 内部培训内部培训培训师培训师培训设备培训设备培训场地培训场地培训时间培训时间制定培训计划制定培训计划员工年龄、学历、工作经验、岗位性质的不同都会导致所需要的培训和

4、所能接受的培训是不同的，因此应做出具体需求的调查。根据员工个人需求意向调查和员工部门管理员根据员工工作质量、潜能提出培训需求相结合，筛选、识别出真正需要的培训，保证培训计划正确、及时。正确性：采用问卷调查、网上征询、电话沟通、会议讨论多种方式相结合及时性：根据需求紧急和重要程度与培训成本结合，对培训项目进行优先度排序原则：根据实际需求合理分配，尽可能利用内部资源，最大限度挖掘内部潜能。建议：在完善内训师考核机制的基础上，可以选出公司的业务、技术能手统一进行培训师培训以提升公司内训师的整体水平。内部内部培训培训 培训场地：安排好培训教室或会1培训设备：投影仪、培训提纲、培训教材的准备2培训时间：

5、针对培训对象部门合理安排培训时间3培训师良好沟通：帮助对症下药，提高培训效果4提前向所有员工发放提前向所有员工发放培训内容的提纲。培训内容的提纲。这样能既针对专业对这样能既针对专业对口人员进行必须培训口人员进行必须培训提高业务能力，同时提高业务能力，同时也为全体员工提供一也为全体员工提供一个公开学习的平台，个公开学习的平台，利于员工的综合发展。利于员工的综合发展。根据培训师所提供根据培训师所提供的培训内容，在全的培训内容，在全员培训和重点提高员培训和重点提高相结合的原则上，相结合的原则上，采取指定参加和自采取指定参加和自愿参加方式相结合愿参加方式相结合。安排培训人员安排培训人员 做好考勤管理、

6、培训秩序维持等工作来保证培训目标能够有效完成全程参加培训，做好培训观摩记录，更全面、准确的了解培训师能力以及员工接受度，为以后的培训计划和安排做出指导实施培训计划实施培训计划基础工作：基础工作：向培训学员发放向培训学员发放员工培训满意度调查问卷员工培训满意度调查问卷和培训信息的登记管理工作。和培训信息的登记管理工作。后续工作：做好培训效果的实际评估后续工作：做好培训效果的实际评估分析评估培训效果分析评估培训效果采用更灵活的激励采用更灵活的激励机制，不定期公布机制，不定期公布积极参与培训并且积极参与培训并且表现优异的员工名表现优异的员工名单。增加员工危机单。增加员工危机意识，提升公司整意识，提升

7、公司整体学习氛围，从而体学习氛围，从而到达激发员工主动到达激发员工主动学习的目的。学习的目的。针对内部培训针对内部培训针对外派培训针对外派培训建议送培人员进行建议送培人员进行完成培训后的成果完成培训后的成果汇报，这样既能够汇报，这样既能够刺激送培人员认真刺激送培人员认真有效的完成培训，有效的完成培训，也能带动其它员工也能带动其它员工进行学习，节约外进行学习，节约外派培训成本，提高派培训成本，提高培训质量和效率。培训质量和效率。abc落实在职落实在职学历教育学历教育培训；组培训；组织员工参织员工参加职业技加职业技能鉴定能鉴定 积极宣贯积极宣贯两者的重两者的重要性要性收集、统计收集、统计各大学招各大学招生信息，生信息，为员工进为员工进行在职学行在职学历教育提历教育提供参考供参考及时通知及时通知并组织员并组织员工进行考工进行考前准备前准备坚持员工培训服务于企业战略坚持前瞻性与实用性相结合坚持立足于岗位需求，不断提升岗位