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文档简介
1、 天津市红星职专教师课时授课计划 课 题: 运用脑力以弥补体力的不足 教学目标:1、知识目标:梳理课文结构,理解重点语句,领会文章主旨。 2、能力目标:培养概括各部分的主要内容的能力,夯实语文基础 知识提高认读能力。 3、德育目标:认知自信自励的精神在未来职业生涯中的重要性,培 养学生建立积极的人生态度。教学重点:梳理课文结构,理解重点语句,概括各部分的主要内容。教学难点:引导学生热爱生活,认识自我价值。教学方法:朗读、讲授、提问、练习 教学手段:黑板、课件教学过程:1、梳理课文结构,概括各部分的主要内容。 2、理解重点语句,领会主旨。 3、指导习题,布置作业。 过程 内容备注分析课
2、文梳理结构把握重点语句指导习题课堂总结作业板书课后小记3、点出运用脑力以弥补体力的不足,引出东西方人在对待比赛胜负上的不同看法。解析:注意在对待东西方差异时所引起的不同看法。4、 从笑傲江湖中学到的处事方式。5、从笑傲江湖中学到的“武功”。解析:从“处事方式”和“武功”两个例子加以分析,明确在运用脑力后要能学以致用。第二部分(610)谈观点的转变对人生的作用。大多数中国人受传统思想的影响,做事畏首畏脚,害怕承担责任。学习孔子,我们还应该加以善用。提出问题。解析:从学习到学以致用,作者把它提及为一种“观念”。8、举例介绍观念变化所带来人们的变化。9、人生是在改变中不断前行,并不能一成不变。10、
3、喊出豪言壮语更能够刺激自己。解析:从810我们能够更好的理解作者所指的观念转变的作用。第三部分(11)总结全文,不论是打球还是人生都需要变化。讲自己大胆、自信地追求自己的人生目标。思考问题:“这种思维方式在我来到NBA后对我很有帮助。”这种思维方式是指的什么?明确:主要是指的运用脑力以弥补体力的不足。文中列举笑傲江湖的作用?明确:首先应该明确从笑傲江湖中作者学到了处世方式和武功,其次明确学以致用的观念。这个事例为后文“观念转变”提供了前提,同时也把后文的“观念转变”和“孔子教义”结合在一起。书后练习题二“这种观念的变化对中国意味着什么呢?”句中的“这种观念”指的是什么观念? 不仅要学习孔子的教义,并且要对他的教义善加运用。“把豪言壮语喊出来总是比闷在心里更能让我全力以赴。”作者为什么要这样说? (1)说出来,大胆的表现自己,更能激励自己去实现。 (2)中西方文化的差异,带给姚明的变化和影响。通过学习本课,同学们要知道自信自励的精神在未来职业生涯中的重要性,建立积极的人生态度。预习 运用脑力以弥补体力的不足第二部分(610)谈观点的转变对人生的作用
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