研究性学习活动记录表

1、活动记录表 学生使用课题题目：温室效应的研究活动时间:第1次活动地点：图书馆参加活动成员：何志远，蔡萌，孙延昕，洪震，张田丽，刘洋，曾爽，韩雪 活动内容：1目的：搜集有关该课题的资料，并加以概括，使论证观点正确，全面。2形式：查阅，讨论，总结，记录。3过程：将搜集得到的资料进行汇总，挑出来收集到的资料中有价值的信息，并与小组内 的成员讨论出各局部的优缺点，论据内容是否得当全面，再将研究中所选的资料有条理的 列出。4结果：选出局部资料，小组成员之间积极参与，讨论内容，得出正确结论。记录者：韩雪注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课

2、题组长存档。日填活动记录表 学生使用课题题目：我们身边的水活动时间：第1次活动地点：二道河参加活动成员：赵洪亮，邢嘉驿，重乘言等人。活动内容：1目的：保护水资源2形式：小组讨论及查阅资料3过程：先到附近的水域去调查实际情况，原先川流不息的河水，已经慢慢变干，水已经 不再多，拍下干旱的河塘做成图片访问当地人们情况，有些情况不符合。4结果：解决了课题，研究方案问题，寻找了一条合理的道路。记录者：赵洪亮注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。日填活动记录表 学生使用课题题目：孔子“仁学说活动时间:|第 1 次 |活动地点：学

3、校微机室参加活动成员：张珍，李晓彤，顾婉馨，宫启迪，邢嘉驿，董乘言，刘新宇 活动内容：1目的：通过网络搜集相关资料，总结，提炼资料中的要点信息，并加以核对，使论证更 具有体，准确，完整，科学。2形式：分工查找 总结提炼 记录3过程：首先将组员分成三组进行资料采集。 将采集的资料进一步归纳，总结。 组员发表个人观点，找出亮点及缺乏。 向导师总结，请教，得出确切结论。 整理个人感悟。整理，汇成论文。4结果：通过资料的分析和归纳，我们的出孔子“仁学说对我们民族，国家都产生了深 远的影响这一结论。记录者：张珍注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指

4、导教师、课题组长存档。年 月 日填活动记录表 学生使用课题题目：我们身边的水活动时间:|第_1 _次|活动地点：凤城市蓝旗镇参加活动成员：孙晓梅，蔡莹莹，林青松，李俊玲，贾艳梅，车明，温昱照 活动内容：1目的：保护水资源。2形式：小组讨论及查阅资料。3过程：先去附近的水去调查实际情况，拍下干旱的河床，向当地的政府询问，与事实并 不相符，上网查找资料。4结果：解决了课题的研究方案问题，了解到了水是珍贵的，我们的生活是离不开水的, 我们要保护水资源。记录者：李杨注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。年 月 日填活动记录表

5、 学生使用课题题目：我们身边的污染活动时间:|第 1 次 |活动地点：凤城参加活动成员：胡馨月，吴阳，何昱娇，贾艳梅，李东明，刘奇昆，吴凯，白雅萍 活动内容：1目的：唤醒人们保护环境的心。2形式：小组实际考察和查找资料。3过程：我们走访了各个污染严重的地方，并且询问污染的原因，我们回到家里，各自查 找资料，看看世界各地的污染情况，和保护环境的措施。4结果：发现我国的环境很不好，我国的资源总量虽然很多，但是人均占有量少，而且随 着我们的不合理的开发和利用，我们的资源应经越来越少，并且环境急剧恶化，作为开展 大国的我们，应该重视污染的问题了。记录者：白雅萍注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪

6、课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。年 月 日填活动记录表 学生使用课题题目：自然文化活动时间:| 第 1 次 |活动地点：凤城市区参加活动成员：曾子俊，王烁，初佳宇，肖劲松 活动内容：1目的：了解凤城市的自然风光与文化。2形式：分自然文化和历史文化两个小组到凤凰山等地了解情况。3过程：组长带着小组成员到凤凰山拍照，并采访山上的常住居民。其他小组成员到历史 文化纪念馆了解并采访馆长。4结果：经过一天的时间，我们终于得出了结果，凤城市不光山美，而且祖辈也给我们留 下了非常多得文化遗产。记录者：曾子俊注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用

7、。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。年 月 日填活动记录表 学生使用课题题目；航天技术活动时间:|第_1 _次 |活动地点：凤城参加活动成员：郑明君，冯玉惠，关法楠，曲思禹，王宣儿，肖劲松，慕虹雪，何林鸿， 夏金华 活动内容：1目的：了解我国的航天技术，使我们对太空有更多的了解，激发我们探索科学，探索太 空的兴趣，点燃我们心中的梦想。2形式：“太空授课开辟了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教育改革。3过程：上午，我们小组成员在步行街集合，我们拿着调查表找路人进行调查，大多数人 对我国的航天技术比拟重视，为我们国家取得的成就感到自豪，并且，相信我国的未来还 能不断创造新辉煌。然后，我们拿着调查表回去进行讨论。4结果：探索太空将造福全人类，我们地球上的每一个将从中受益，让我们学会了科技探 索不仅仅是科学家的责任，更是全世