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吃透教材吃透案例提出问题归纳总结渐次分析案例与教材相互映证 依据逻辑结构一个一个题引导态度态度知识知识树立法律法规意识学习医疗事故处理条例提高独立处理相关事件的能力能力能力多个案例中精选有代表性的二个案例多个案例中精选有代表性的二个案例案例一案例一-发生纠纷或可能发生纠纷时发生纠纷或可能发生纠纷时-实物证据的保存和处理实物证据的保存和处理案例二-重大纠纷可能时的应对和处理问护士该怎么办？问护士该怎么办？住院患者的病程记录死亡病历讨论记 录疑难病历讨论记录会诊意见上级医师查房记录封存程序：医患双方在场，封存/启封可复印住院志门诊病历体温单、医嘱单、化验单(检验报告)、医学影像检查资料、特殊检查同意书手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料护理记录程序：医务科同意 双方在场 加盖印记1报告2.处理好病人3.实物证据保存通知护长，主管医生，请求帮助解释在征得医生同意后，可停注该药，处理好病人。封存实物，保管实物和送检。1报告2.抢救病人3.证据保存l医生l科主任l护士长l医院总值班积极配合抢救l及时记录护理 病历并保存相 关资料。l做好封存病历 准备。l尸解准备请分析该案

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