儿童福利院暑假实习报告

1、儿童福利院暑假实习报告今年夏天的暑假已经完毕。我回到了校园。在暑假期间，我在业余时间参加了实习，并在实习期间获得了较好的进展。我今年夏天实习的地点是儿童福利院。这是一个不关心的地点。许多现实使我们长期关心他们的存在，但他们需要社会协助。我应该走了。协助他们！一，实习目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）为个人和群体提供援助，这些个人和群体由于外在的，自我的和构造上的缘故，在物质精神和效劳中不能通过本人的力量进入正常的社会生活，以便他们可以做出回应对社会。一种专业的生活方式，协调社会互动，提高社会生活质量，加强社会福祉。社会工作是一门特别有用的职业，因此深化社会，将理论应用于实践已成为这一专

2、业的重要课程之一。这次实习的目的是：1.理解儿童福利院的组织构造2.理解学龄儿童的生活条件3.稳定理论知识，锻炼实际工作才能，加强社会工作的兴趣和热情。二，实习单位的引入哈尔滨儿童福利院成立于XX。主要采纳一些身体残疾，孤儿等儿童，采纳家庭寄养等社会化方法。他们接受了许多不依赖的小孩，给了他们生命和教育。目前，儿童总数为170名。残疾儿童：80岁年龄组：0-2岁，50岁; 8-17岁，35岁; 3-7岁，80多岁，其中8-17岁是学龄儿童，3名高中生，10名初中生，其余均为小学生。我的工作主要是在教育部门。我在小学和初中学习和征询，正确的家庭作业，与他们聊天，偶尔联络学龄前儿童，其余的时间是组

3、织书籍。本文中的报告侧重于与儿童合作。三，实习内容和个人经历我带着疑心和好奇心来到儿童福利院，由于我们经历了一系列程序进入这个“奇妙”的地点。在我实际开始工作的时候，体检，警卫的询征询，登记，等候会议室，甚至是院子里的小孩，我都不禁疑心传说中的福利院。我还以为那些小孩在想象中会特别惊奇。假设是如此，我所经历的一切都颠覆了我的一切。福利工作人员向我们提出了一些简单的要求，不询征询他们的生活，并将工作保密。其中一些是先天分残疾儿童。有四肢，侏儒，皮肤病，视听障碍，无意发音，精神发育迟滞等，年幼时被父母遗弃的小孩，或失去监护权的小孩，生活出现在这种方式，让我们理解这种异常的社会化儿童群体的生活情况和

4、精神生活。我第一次接触到大约四五岁的学龄前儿童。学龄前儿童分为中小班，更多时间与学龄儿童接触。在为期十天的实习中，我将他们的特点归纳为以下三点：1.院子里的寂寞和梦想由于儿童人数众多，医院的治理人员往往无法为本人的姓名命名，特别是关于那些内心和不愿意联想的人。我不希望他们是匿名的，因此我在第一天就看到了他们。课程完毕后，我告诉他们我的姓名，号码，然后让他们在一张纸上写下本人的名字。我可以在第二天做到。记住他们，我认为这是对他们个性的尊重！这也是与他们获得联络的方式！福利院是封闭式治理。除了上学的时候，他们住在院子里，特别少外出，偶尔还会有大小孩去打篮球。他们特别少可以进入外面的世界。他们在福利

5、院。一般情况下，他们绝对不同意外出？我征询他们，他们说偶尔有时机把他们带出去玩，年龄较大的小孩对哈尔滨仍然特别熟悉。我们觉察他们的理想也是美丽而美丽的。我征询他们今后想做什么。他们想成为教师，翻译等。有些小孩，特别认真地学习，我告诉他们要学会改变本人的好方法。因此，青春期的叛逆和苦恼，为时已晚，让他们对今后过分考虑。他们中的大多数都充满激情和脆弱学前儿童有特别的幼儿园教师。在早上和下午，他们由受过专业训练的教师带着做活动，唱歌，跳舞，诗歌等等。他们是年轻而充满活力的女孩，因此在这个院子里，特别多活力来自于他们，这确实是智慧医院。中午，教师领着这顿饭，剩下的时间由生活教师带着，在卧房里休息。当我

6、们遇到这些陌生人时，他们不怕生命，他们离你特别近，他们被称为“阿姨”。我最感动。他们都想要拥抱，即便他们牵着手，他们也可以让他们欢乐。通常情况下，他们会莫明其妙地哭泣，只是为了吸引别人的留意力。教师的细微批判，他们也会在他们心中。事实上，简单地说，我们需要别人的关注。我们明白，尽管福利机构有特别多工作人员，甚至官方工作人员是平均儿童人数，但真正与儿童接触的人却特别少。家庭中的小孩是每个人的宝藏，特别多人围绕着他（她）。因此，不难理解他们的热情来自于关注别人的愿望。这也让我认识到在小孩成长过程中父母和其他亲属进展身体交流的重要性。在心理上，与父母进展健康身体交流的小孩比缺乏身体交流的小孩更健康，

7、同时在今后的人际关系中会更加平稳和平静。事实上，成年人呢？有时，一个温和的拥抱，特别多痛苦，抑郁，不满可以得到缓解。他们像其他小孩一样，他们是天使，但他们是一个有点悲伤的天使。在他们的想象中，他们不是那种封闭和怪异的小孩。它们也充满了阳光和活力。他们会互相跟随并学习单词。当一个陌生人遇到好奇心时，只会让人感到难过。他们会把叔叔食堂称为“父亲”，看到他们是仁慈的人，就像'母亲'。我的大部分工作是指导学龄儿童的家庭教育。他们是从小学一年级到初中二年级。他们中的大多数是智力正常的小孩。他们在附近的学校上学，并有特别的工作人员在中午吃饭。回到院子里的教室，回忆家庭作业，由周六和周日的特

8、别教师或志愿者监视，还有一位特别的导师。像我们过去一样，他们希望尽快完成作业，厌恶考试，并询征询是谁制造了诸如“语言”，数学，“英语”等征询题。他们也特别关注社会的普及。我明晰地记得，在口述汉字的过程中，我报道了“杰”，然后将“出色”和“豪杰”这两个词分组。他们等了一会儿，一个男孩征询道。是'周杰伦'的'杰'，只是觉察他们也与社会接触并熟悉流行歌曲。他们也在开玩笑，聊天，谈论像一般小孩如此的事情。这不是那种冷酷的关系。他们就像兄弟姐妹。年龄较大的小孩正在照顾一年级和二年级的小孩。这让我特别感动。然而，有时候，在学习的过程中，有一种不耐烦和不合作的倾向，你会感到茫

9、然，忧郁，同时想到养尊处优，他们会有些担忧！有一天，一个小孩突然征询我，“姐姐，为什么人们会死？ “当时我感到震惊，一个小孩如何能在没有答案的情况下考虑如此一个悲观和悲观的征询题呢？我明白，一旦一个人考虑到生死征询题，他大概已经成熟，甚至更多。考虑你本人的生活。我对她说了特别多。我记得最明确的一句话是“生命中有死亡”。实际上，这句话本身就含有悲观意义。我如何告诉小孩十几岁生死？他们对我们也有漠不关心和令人厌恶的冷漠态度。然而，当他们真正将生活中的征询题暴露给我们时，特别多时候我们特别难理解同时难以正确分析。三：实习经历十天完毕了。我想，在我来到福利院之前，我好奇地看着外面世界不明白的这个地点。当我离开时，我觉察，事实上，我不断都是一段感情。参与者，即便在撰写实习报告时，我仍然是。照顾他们也让我想起了本人的成长过程。我有苦恼，他们会有。因此，也许会有我没有经历的痛苦或悲伤，但我不断相信他们必须假设你健康成长，你会长大，坠入爱河，上大学，找工作，成为一个家庭，并成为成千上