2020年幼儿园保育员四级能力考试试卷(附答案)

1、2020 年幼儿园保育员四级能力考试试卷( 附答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快2、按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和()。A有规则的游戏B集体游戏C教学游戏D活动性游戏3、冬季婴幼儿进行室外活动，应

2、()，防止耳廓受冻。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵4、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是()。A人工通风B电扇通风C空调通风D扇子通风5、职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性 ; 二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件6、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其()，拍背。A躺下B倒提起来C蹲下D坐直第1页共11页7、保育员成具备 r 解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A组织游戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力8、 (

3、)我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间B十一届三中全会以后C解放后D进， 20世纪 90年代以来9、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮 15分钟B 、煮 20分钟 C 、水开后煮 20分钟D 、水开后煮 5分钟10、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。 . 将袜跟穿在脚面上. 袜子穿在衬裤腿里面 . 袜子筒包住衬裤的裤脚. 袜子不提起来11、爱护幼儿是()的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任B教育幼儿C 取得工作成果D保育工作12、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形

4、式B、双重任务C 、教育内容D、教育方法13、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯14、 ()是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座B家长会C家访D随意交谈15、配制漂白粉溶液时应该()。A一次性加水，然后搅拌均匀B调成糊状，再加水搅匀C将漂白粉倒在欲消毒物品上D调成水状，再加水16、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性17、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开()的时间段因为此时的阳光正处于最灼热第2页共11页的阶段。A 8：30-10 ： 00B 10： 00一 II ： 00

5、C 14： 30-16 ：30D 10： 30-14 ：3018、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到19、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B 、裸手配制C 、挽袖子D 、穿短裙子20、桌椅、门把手的消毒应()进行。A每月B每周C每天D每半月21、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗22、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点23、 ()是预防接种工作的主要内容之一。A让幼儿穿干净的衣服B预防接种时

6、让家长到幼儿园安慰幼儿C通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D让幼儿不哭24、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。 . 探索游戏 . 象征性游戏 . 音乐游戏 . 建筑游戏25、肥胖症容易使婴幼儿产生（） .A孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）第3页共11页1、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。2、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。3、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯， 及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而

7、制定出更符合儿童实际的()和 ()。4、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。5、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。6、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。7、 84消毒液配制的程序是()。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.8、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、 ()、 ()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。9、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、 ()的清洁卫生工作。10

8、、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。11、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是 ()。12、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =()。13、幼儿园常用的通风方式有()和 ()。14、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。15、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。16、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。17、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。18、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。19、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进

9、餐时大声交谈。第4页共11页20、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路()，消路 ()，不()，做好 ()工作。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。2、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。3、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。4、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。5、（）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。6、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。7、（）婴幼儿服药后可以立刻

10、进行剧运动。8、（）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。9、（）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。10、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。11、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。12、（）要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。13、（）幼儿的肠管相对成人短。14、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。15、（）学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？第

11、5页共11页2、幼儿心理健康的标志是什么？3、我国学前教育的根本任务是什么？4、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？5、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、分析下面案例，说说保育员做的对吗？为什么？第6页共11页星期一午餐时， 大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去摸了摸小红的额头，没发烧。轻轻问小红：那不舒服？小红说：牙齿疼，原来小红的门牙松了，要换牙了。李某马上通知食堂送来稀粥给小红吃。第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 C2、

12、C3、 A4、 D5、 A6、 B7、 D8、 B9、 C10、 B11、 A12、 B13、 B14、 D15、 B16、 D17、 D18、 C19、 A20、 A21、 A22、 A23、 C第8页共11页24、 C25、 A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、初中 ,幼儿保育2、 1： 2003、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容4、个人5、晒太阳6、答案：肥皂；饭前便后7、答案： A B C8、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹9、答案：设备、环境10、 3个半11、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒12、答案：欲配制浓度×欲配制数量原药含量配

13、制数量一所需原药量13、答案：自然通风、人工通风14、协调性、灵活性15、科学、合理16、保育，教育17、各种甜食18、答案：渐进推测法、4019、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天20、答案：明、清、丢失、记录判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、×3、4、5、×6、7、×8、×9、×10、11、12、×13、×14、15、×问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；（ 2）保持游戏环境的安全与卫生；（

14、 3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；（ 4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。2、答：（ 1）智力发展正常； （2）情绪稳定，情绪反应适度； （ 3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调； （ 5）性格特征良好。3、答：为幼儿一生的发展打好基础。4、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。5、答：（ 1）卷好袖子；（ 2）拧开水笼头，将手打湿； （ 3）关水笼头、搓香皂； （ 4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手） ；（ 6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；第10页共11页（ 7）打开水龙头冲

15、洗干净； （ 8）关水龙头，在水池内甩手； （ 9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（ 10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油） 。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动