书香班级评比方案

1、建幼“读书月”活动之“书香班级”评比方案一、指导思想 按照幼儿园第二届“读书月”活动方案要求，积极推动各班级书 香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围， 制定本方案。二、评定范围以全园书香活动的所有班级为对象， 根据开展情况的效果， 评选 出 1 至 2 个班级为书香班级。三、评选程序 本次评选采用自助开展与集中评比相结合的原则， 请各班的班主 任老师，按要求认真填写表格，于 5月 10日前将表格及相关资料交 保教处。四、评定条件 综合各班书香文化的建设及班级读书活动开展幼儿读书记录情 况、书香班级展板和班级图书角情况、漂流等情况进行综合评价。（一）班级书香文化建设（ 30

2、 分）1. 建立班级图书角， 筹集具有人均二册以上的图书以供阅览； 建 立符合本班特色的借阅制度， 确保图书保洁完整； 幼儿借阅后有相关 的借阅记录。2. 进行具有本班特色的班级布置， 班级阵地建设创建有特色， 班 级书香文化氛围浓厚。3. 鼓励幼儿读书，能开展有特色的班级读书活动， 幼儿喜爱阅读， 家长积极参与。（二）自制图书（ 20 分）1. 有家长参与的自制图书，书写认真，书面整洁。2. 每班人均至少一册。（三）建立班级读书鼓励栏、有本班读书主题和内容（50 分）1. 班级读书活动有计划， 建立书香建设目标， 能够适合本班幼儿 年龄特点，并能积极落实。2. 班级内要建立自己的班级主题，按

3、是否按时开展读书活动记 分，教师读书登记表完成情况记分。3. 有班级特色活动且开展情况良好等 。4. 班级展板清楚，内容丰富，能够体现师幼、家长的参与。5. 有班级读书鼓励栏，能够起到积极鼓励的作用。 附加：阅读成果（加分项 10 分）：1. 班级有专门的读书成果展示。2. 在读书活动中教师和家长能积极参与其中。 相关要求：1. 评委：园委会成员的各班教师代表。2. 照相：。建幼2017年 4月 24日“书香班级”评比细则表班级：2017.4类别项目及评分细则分值自评分查评分班级书 香文化 建设1. 建立班级图书角，筹集具有人均 册以上的图书 以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保

4、洁完整；幼儿借阅后有相关的借阅记录。2. 进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设创 建有特色，班级书香文化氛围浓厚。3. 鼓励幼儿读书，能开展有特色的班级读书活动， 幼儿喜爱阅读，家长积极参与。3分自制图书1. 有家长参与的自制图书，书写认真，书面整洁。2. 每班人均至少册。2分活动开展情况1. 班级读书活动有计划，建立书香建设目标，能够 适合本班幼儿年龄特点，并能积极落实。2. 有自己的班级主题，按是否按时开展读书活动记 分，教师读书登记表完成情况记分。3. 有班级特色活动且开展情况良好等。幼儿能积 极参加园内组织的各种读书活动， 参与面广。（如读书 汇演活动、广播站读书或展示、比赛等）4

5、. 班级展板清楚，内容丰富，能够体现师幼、家长 的参与。5. 有班级读书鼓励栏，能够起到积极鼓励的作用。5分阅读成 果（加 分项）1. 班级有专门的读书成果展示。2. 在读书活动中教师和家长能积极参与其中。2分建华镇中心幼儿园“书香班级”评比细则表班级：2017.4类别项目及评分细则分值小班小班小班中班中班中班大；班大班彩虹；班班级 书香 文化 建设1. 建立班级图书角，筹集具有人均二册以上 的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制 度，确保图书保洁完整；幼儿借阅后有相关的借 阅记录。2. 进行具有本班特色的班级布置，班级阵地 建设创建有特色，班级书香文化氛围浓厚。3. 鼓励幼儿读书，能开展有特色的班级读书 活动，幼儿喜爱阅读，家长积极参与。30分自制图书1有家长参与的自制图书，书写认真，书面 整洁。2.每班人均至少一册。20分活动开展情况1. 班级读书活动有计划，建立书香建设目 标，能够适合本班幼儿年龄特点，并能积极落实。2. 有自己的班级主题，按是否按时开展读书 活动记分，教师读书登记表完成情况记分。3有班级特色活动且开展情况良好等。幼 儿能积极参加园内组织的各种读书活动，参与面广。（如读书汇演活动、广播站读书或展示、比 赛等）4. 班级展板清楚，内容丰富，能够体现师幼、 家长的参与。5. 有班级读书鼓励栏，能够起到积极鼓励的 作用。50分阅读成果（加 分项）1. 班级有专门