南方版（2019）五年级上册信息技术 第6课 驯服“小老鼠”课件_第1页
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文档简介

1、第6课 驯服“小老鼠”同学们，今天我们继续来挑战猜谜语的游戏！“一只老鼠尾巴长， 天天趴在桌子上。你要有事不知道， 轻轻一点它帮忙。” （打一计算机部件）活动导入活动导入学习任务学习任务认识鼠标；掌握手握鼠标的正确方法；掌握鼠标的五种基本操作。认识鼠标认识鼠标1 1鼠标的正面鼠标的背面鼠标的握法鼠标的握法2 2手轻松自然地握住鼠标，使它的后半部分恰好在掌下。食指和中指分别轻放在左、右按键上，拇指和无名指轻夹鼠标两侧，其中食指用于分管鼠标左键以及滚轮。1.指向：移动鼠标，使显示屏上鼠标指针移动到指定位置。2.单击：食指快速点击一下鼠标的左键，一般用于选中文件。3.双击：食指快速而连续地点击两下鼠

2、标的左键，一般用于打开文件。4.右击：中指快速点击一下鼠标右键，常用于弹出快捷菜单。5.拖动：单击选中对象后，食指按住鼠标左键不放，将选定的对象移动到指定位置后再松开。五种基本操作五种基本操作3 3现在老师通过一个例子给大家演示这五种基本操作。请大家完成教材中“练功坊”的练习。有余力的同学还可以练习“益智园”的内容。五种基本操作练习五种基本操作练习4 4总结总结1.鼠标用于指挥电脑工作；2.鼠标有标准的握姿；3.鼠标的五种基本操作使用户更好地控制电脑。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短

3、裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有

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