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文档简介

1、硬笔书法基本笔画-邹慕白钢笔字中竖的写法教学设计 刘斌教材分析：这节课主要针对硬笔书法的基本笔画设计的，本课介绍了“竖”笔画的起笔、运笔、行笔及收笔的具体写法和要求。 教学目标：1、知识与技能：使学生掌握垂露竖、悬针竖和短竖的基本写法。 2、过程与方法：使用讲练结合法与示范法，使学生掌握基本笔画-竖的写法。3、情感态度与价值观：培养学生严谨认真的态度，具有忍耐力；做事持之以恒，具有一定的审美能力。教学重点：三种形态的竖的具体写法教学重点： 三种形态的竖在实际字中的应用及写法教学关键：掌握三种形态的竖的运笔方法教学方法：讲练结合法、示范法教具：彩色粉笔、书法练习专用纸、学生书写的书法作品教学过程

2、：一、温故知新： 1、上节我们学习了硬笔书法基本笔画横，你还记得怎么写吗？ （学生回答，教师板前示范写法，找同学叙述写法） 2、经过一周的练习，你们谁写得最美？（找同学板演）二、讲授新课： 导入：我们上周写的“上、土”中，除了含有我们学过的“横”外，你知道第二笔怎么称呼吗？（生回答：竖。） 这节我们就走进“竖”的世界，看看他是怎么运笔的？ （板书课题 硬笔书法基本笔画竖） 师：竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用， 竖画要写垂直，竖不垂直，则字不正。竖有悬针、垂露和短竖之分。我们先看第一种形态。（板书悬针竖） 1、悬针竖：下笔稍重，行笔垂直向下较轻， 收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。（教师

3、一边示范，一边口述写法） 注意： a、开头按的太重，出现杨丁状 b、运行过快就不够挺直（用手比划横与竖的交叉）（问：这个字念什么？）“十”字，对，“十”字是典型的横与竖的交叉，下面我讲一下写法：（在米字格中板书“十”）“十”字写法：先写长横，再写悬针竖。如同一个运动员，助跑、起跳、腾跃过竹竿的样子。这个动作要连贯，比较自然，我们这样做就把横与竖的交叉有机的合成一体。 注意：“十”字横长竖短。横不要写太平，竖不要写太长。 （1、笔尖在横的末端有一个略顿的动作：2、笔尖返回跃上的动作要快；3、悬针竖的姿态要挺拔）悬针竖运用很普遍。如：平、丰、半等（简单讲述写法后，学生练习）2.垂露竖：垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：3.短竖：写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见图小结：今天我们主要学习了基本笔画竖，他有三种形态，要掌握它的基本写法，学以致用，把它应用到具体的字中。除此之外，我还简单讲解了横与竖结合的写法，我们要举一反三运用具体的字中去。希望大家坚持不懈的练习，写一手潇洒漂亮的字！三：欣赏：我校参加长丰县第八届教育系统规范字书写比赛的学生作品：长丰县三等奖长丰县二等奖长丰县一等奖板书设计： 硬笔

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