版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第一部分:对弧长的平面曲线积分1设是平面曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:2设是平面曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:3设是平面曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:4设是平面曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:5设是平面曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:6设是平面曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:第二部分:对弧长的空间曲线积分1设是空间曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:2设是空间曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:3设是空间曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:4设是空间曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:
2、5设是空间曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:6设是空间曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:7设是空间曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:8设是空间曲线上位于范围内的部分,则化为对的定积分是:第三部分:对坐标的平面曲线积分1设是平面曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:2设是平面曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:3设是平面曲线上从点到点的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:4设是平面曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:5设是平面曲线上从点到点的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分
3、是:6设是平面曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:第四部分:对坐标的空间曲线积分1设是空间曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:,化为对的定积分是:2设是空间曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:,化为对的定积分是:3设是空间曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:,化为对的定积分是:4设是空间直线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:,化为对的定积分是:5设是空间曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:,化为对的定积分是:6设是空间曲线上从到的部分,则化为对的定积分是
4、:,而化为对的定积分是:,化为对的定积分是:7设是空间曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:,化为对的定积分是:8设是空间曲线上从到的部分,则化为对的定积分是:,而化为对的定积分是:,化为对的定积分是:第五部分:两类平面曲线积分之间的关系1设是平面曲线,则对坐标的曲线积分化为对弧长的曲线积分是:(其中:是积分曲线的切向量沿轴的方向余弦), 而化为对弧长的曲线积分是:(其中:是积分曲线的切向量沿轴的方向余弦) 2设是曲线的右上部分且沿逆时针方向,则化为对弧长的曲线积分是:,而化为对弧长的曲线积分是:3设是平面曲线,则对弧长的曲线积分化为对坐标的曲线积分是:(其中:是积分曲线
5、的切向量沿轴的方向余弦), 而化为对坐标的曲线积分是:(其中:是积分曲线的切向量沿轴的方向余弦)4设是曲线上位于轴下方从左至右的部分,则化为对坐标的曲线积分是:,而化为对坐标的曲线积分是:第六部分:两类空间曲线积分之间的关系1设是空间曲线,则对坐标的曲线积分化为对弧长的曲线积分是:(其中:是积分曲线的切向量沿轴的方向余弦),而化为对弧长的曲线积分是:(其中:是积分曲线的切向量沿轴的方向余弦),化为对弧长的曲线积分是:(其中:是积分曲线的切向量沿轴的方向余弦)2设是空间曲线上从到的部分,则化为对弧长的曲线积分是:,而化为对弧长的曲线积分是:,化为对弧长的曲线积分是:3设是空间曲线,则对弧长的曲线积分化为对坐标的曲线积分是:(其中:是积分曲线的切向量沿轴的方向余弦),而化为对坐标的曲线积分是:(其中:是积分曲线的切向量沿轴的方向余弦),化为对坐标
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 如何构建和谐医患关系
- 山东省枣庄市2024年一级造价工程师《土建计量》预测密卷含解析
- 七台河市茄子河区2024年一级造价工程师《土建计量》模拟预测试卷含解析
- 西亚课件教学
- 嘉峪关落地仿真花施工方案
- 【大学课件】文件管理
- 合肥彩色压花地坪施工方案
- 剪力墙粮仓施工方案
- 佛山玻璃幕墙维修施工方案
- 学校安全预防工作计划
- 家电以旧换新风险管理方案
- 国家开放大学《儿童发展问题的咨询与辅导》案例1-5参考答案
- 期末综合模拟测试卷一(试题)2024-2025学年统编版语文五年级上册
- DB65-T 4828-2024 和田玉(子料)鉴定
- 宾馆配送早餐合同模板
- 2024-2030年中国儿童乐园产业运营效益及竞争格局分析报告
- 应用英语智慧树知到答案2024年杨凌职业技术学院
- Unit 5 Fantastic friends(习题教学设计) 2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册
- 2024住院患者静脉血栓栓塞症预防护理与管理专家共识要点(全文)
- 脊椎动物(鱼)课件-2024-2025学年(2024)人教版生物七年级上册
- 广西机场管理集团有限责任公司招聘笔试题库2024
评论
0/150
提交评论