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文档简介
1、第二单元教材分析1编辑ppt 百分数(二)2编辑ppt3编辑ppt1、明确折扣、成数、税率、利率的含义,能熟练地把它们写成分数、百分数,正确解答有关的实际问题。2、学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力3、感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。4编辑ppt5编辑ppt在六年级上册,学生已经学习了分数应用题的解答、百分数的意义、百分数和分数、小数的互化等内容。另外,大部分学生对折扣、成数、利率等内容在生活中有所接触。6编辑ppt例1:折扣例2:成数例3:税率 例4:利率例5:解决实际为题7编辑ppt例例1 1:折扣:折扣1、几折就是十分之几,也就是百分之几。2、求一个
2、数的百分之几是多少和比一个数少百分之几的数是多少教学建议:教学建议:利用教材的生活情境,联系利用教材的生活情境,联系学生的生活经验,唤醒学生学生的生活经验,唤醒学生对所学内容的兴趣。对所学内容的兴趣。引导学生弄清八五折、九折引导学生弄清八五折、九折表示什么含义。并把实际问表示什么含义。并把实际问题转化成百分数问题。题转化成百分数问题。8编辑ppt例2:成数1、成数的原始出处。2、几折表示原价的十分之几。3、将问题转化“求比一个数少百分之二十五的数是多少”。教学建议:课前收集成数的相关信息。引导学生在理解成数含义的基础上将成数转化成百分数的方法。利用学生已有的解决百分数问题的经验,分析数量关系,
3、尤其是明确成数是相对谁而言的,即找准单位1.9编辑ppt例3:税率1、通过图文结合的方式说明了纳税的含义以及税收的用途。2、纳税的种类与税率的概念,理解应纳税额、各种收入与税率三者之间的关系。3、纳税额的具体求法。教学建议:可以让学生了解不同的税种的税率,再如,即使只是个人所得税一项,因收入的高低不同,所使用的税率也是不同的。可以通过收集有关税收的信息、互相交流,扩大学生的视野。10编辑ppt例4:利率1、储蓄的意义,什么是本金、利息、利率以及三者之间的数量关系式。2、掌握计算利息的基本方法。“做一做”中由于存期是5年,其年利率也要相应地改变。教学建议:创设与生活实际密切相关的情景,引导学生回
4、忆日常生活中关于储蓄的经验和知识。让学生独立分析解题思路,几十点出计算利息需要注意到若干方面。11编辑ppt例5:解决实际问题1、综合运用折扣知识解决生活中的“促销”问题。2、让学生重点思考“满100元减50元”的具体含义。3、“做一做”让学生及时巩固例5中涉及到的两种折扣方式。教学建议:加强教学的实践性,引导学生理解不同促销方式的数学含义。12编辑ppt练习二1、第1-3题是关于折扣的巩固练习。第1题中的第二小题是开放题。第3题是“已知比一个数少百分之几的数是多少球求这个数”的问题,要求明确数量关系,找准对应关系2、第4、5题关于成数的巩固练习。教学建议:明确“优惠后的价钱”、“优惠的部分”
5、与“打几折”的关系。明确数量关系后,正确列示。13编辑ppt12题是学生了解到现实生活中有不同的理财方式。13、14题是例5的巩固练习。15题再具体生活情境中将负数与百分数的应用进行综合练习。教学建议:引导学生进一步了解有关百分数在日常生活中的更广泛的应用情境。全面提高学生综合利用百分数解决实际问题的能力。14编辑ppt生活与百分数1、通过让学生调查最新的利率,指导利率是在动态调整的。2、通过各种理财方式的比较,设计合理的存款方案。3、“你知道吗”介绍了千分数和万分数的含义和应用实例。教学建议:重视实践能力的提高,进一步理解百分数的意义,提高利用百分数解决问题的能力。15编辑ppt1、成数与折扣中的几折表示原价的十分之几类似,几成表示十分之
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