公司二中青年教师教育教学能力达标活动实施

1、靖煤公司二中青年教师教育教学能力达标活动实施方案为了更好地在我校开展“教育管理巩固年”活动，进一步提高我校青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量。根据白银市教育局关于启动市属中小学青年教师教育教学能力达标活动实施方案的通知的要求，结合我校教师队伍实际，对青年教师的培养与管理工作提出如下方案。 一、 宗旨与目标以科学发展观为核心理念，在基础教育课程改革纲要的指导下，遵循教师专业成长发展规律，促进中小学青年教师全面和谐、主动积极、可持续发展，推动教师队伍建设及现代学校发展。促进中小学青年教师专业发展。要求建立和完善青年教师校本培养、自评发展、专业评价的成才机制，科学规

2、范地造就合格的青年教师。促进中小学青年教师全面发展。班主任工作与教学工作都是中小学教师教书育人的主要职责，要求青年教师有良好的师表形象，在德育与教学两方面全面达标。促进中小学青年教师主动自觉发展。要求青年教师应将专业发展的外在要求逐步变为自主发展的内在需要，应在从业伊始认真做好职业生涯规划。促进中小学青年教师可持续发展。要求激发青年教师在教育实践中，在课程文化转型中，养成勤学习、善思考、多实践、好反思的专业习惯，勇于创新，开拓进取。二、培养对象教龄在5年以下的教师都要参加教育教学能力达标活动：杨建伟、万建新、杨妍红、何瑞虹、王晓兰、胡雨薇、贠明强、牛荣稼、李玲霞、魏惠芳、郭花、王渊博、付小强、

3、乔莉、肖媛媛、张元霞、薛奎、刘尚文、贾宗伟、陈小红、王正玺、黄颖、闫晓雄（共23人）三、培养措施按照“教学管理年”活动要求，根据我校教师队伍现状及课程改革、素质教育等相关文件精神，要求培训的教师在35年的时间内，通过参加校本培训和自主发展，逐步做到“教学规范”、“德育规范”和“教育能力”的全面达标。达标标准要对照靖煤公司二中教学规范达标考核表、靖煤公司二中德育规范达标考核表和靖煤公司二中教育能力达标考核表的具体要求进行。鼓励教师参加各种层次的教育培训,不断提高教师的业务水平，树立终身学习的观念。 1、青年教师和老教师结对子，进行师带徒培养，定期互相听课，评课，总结经验，以利发展。形成集体备课，

4、组内研课，主动帮扶，群策群力，诊断反思的教研教改的氛围，增强团队意识，增强教师们的凝聚力。2、青年教师互动听课。每位教师青年每学期听课不少于节，并做好听课的点评和总评。3、课题带动，做到人人有课题，科科有研究。教师发展做到梯队式发展，分层推进，不求整体划一，但求人人进步。4、组织教师教学基本功培训，在青年教师中开展“十个一”活动，即写一手好字，说一口流利标准的普通话，制作一个网页和课件，参与一个课题研究，上好一堂研究课和评优课，写好一篇高质量的论文和听课一得，上交一篇优秀教案。5、努力学好现代教育技术，开展信息技术自我培训，学习制作教学课件，开展网络环境下的课堂教学研究，努力创建信息化教育特色

5、。  四、考核管理 1、组织机构：学校成立由校长牵头，教导处、教研室和教研组长、年级组长为主要成员的考核小组，按学科及年级交叉的方式进行考核。中学考核评价小组：分管副校长负责，教导处主任、政教处主任负责安排实施，各年级组长、教研组长和教师代表参加。小学考核评价小组：分管副校长负责，教导处主任负责安排实施，各年级组长、教研组长和教师代表参加。2、时间安排：“教学规范”、“德育规范”和“教育能力”的考核可在两年内同时进行，第一学年重点考核“教学规范”，第二学年重点考核“德育规范”及“教育能力”。 2009年3月至7月，组织开展教育教学能力达标训练活动； 9月至11月对教育教学能

6、力达标进行考核，并将结果报区教育局；月进行学科知识书面考核，2009年月申请区教育局验收。、考核内容：考核小组要按照靖煤公司二中教学规范达标考核表、靖煤公司二中德育规范达标考核表、靖煤公司二中教育能力达标考核表的考评细则，对考核对象进行评定。考核可采用审查教育教学计划、观摩教育教学活动、检查备课笔记和教学后记、抽查学生作业、组织调查问卷、召开学术座谈会、教师评议会、家长座谈会等方法进行。、考核办法：学校组织的考核应在教师申报的基础上进行。教师在备齐了基本的业务档案（包括下列“六个一”，即：一篇家访随笔、一份独立命制的试卷、一部教育专著的读书笔记、一篇教育教学论文或教育教学案例、一份教学详案及反

7、思、一份活动组织方案及后记）后，可向学校申请达标考核。学校对考核工作进行全面鉴定并做出结论，由校长签署意见后，连同教师的课堂教学案例评课考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并装入教师业务档案备查。、结果处理：考核结果设“合格”和“不合格”两种。不合格者一年后重新考核。应参加教学达标考核而不参加的、或课堂教学不达标的教师，其业务考核应视为不合格。未达标的教师，应在半年后申请重新参加达标活动的考核；对于连续两次未达标的教师，在达标前，不得应聘教学岗位。 靖煤公司第二中学 2009年4月8日附：靖煤公司二中教学规范达标考核表靖煤公司二中德育规范达标考核表靖煤公司二中教育能力达标考核表靖煤

8、公司二中教育教学能力达标评审表靖煤公司二中参加教育教学能力教师基本情况靖煤公司二中教学规范达标考核表姓名：项目考核内容分值得分备课与设计掌握学科课程标准，理解教材，确切了解学生的知识基础和学习能力，确定合适的教学目标，制定教学计划，科学的设计教学流程和教案，准备好相当教具和实验。20分课堂教学有序地执行教学计划，基本完成教案设定的教学目标任务。教师精神饱满，语言要规范，能调动和保护学生的学习积极性，课堂教学秩序正常。20分反思与总结每堂课上完后，要分析教学得失，写教学后记；章节教学任务完成后，要归纳有效方法，写教学小结；每学期或半学期写出教学总结，探索教学规律，改善教学行为。20分批改作业与辅

9、导批改作业及时、认真、正确，符号要规范，打分与评语要实事求是，以鼓励为主。作业中的错误要求学生订正，典型错误要记载，对作业情况要讲评。对优秀生和学困生的辅导要有计划，热情诚恳，重视指导方法，启发思维，不加重学生负担。20分评价与考核通过课堂提问、学生作业、练习、个别交谈等形式，了解学生学业进步状况。能按照课程标准和教学内容，完成规定的命题任务；能认真指导学生复习，认真阅卷评分，认真分析讲评，实行激励评价和多元评价，促进学生积极自主发展。20分得分总计考评结果靖煤公司二中德育规范达标考核表姓名：项目考核内容分值得分依法执教拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守义务教育法、教师法等法律法

10、规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。20分热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保证学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康地发展。20分团结协作谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生面前的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。15分尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。15分廉洁从教坚守职业情操，具有奉献意识，自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职责

11、之便谋取私利。15分为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。15分得分总计考评结果靖煤公司二中教育能力达标考核表姓名：项目考核内容分值得分德育能力专项能力从事德育工作必须掌握的基本能力，包括：管理（调控）班级能力、转化后进生能力、共同解决集体问题能力、与任课教师（班主任）协作能力、汲取社会信息能力、与家长沟通能力等。7活动能力创建合格班集体，组织教育活动能力。7指导能力班级心理健康教育指导和家庭教育指导能力。7研究能力了解学生基础，初步具有研究德育工作的能力。7教学能力理论水平1、通晓教育学、心理学和教育教学法的一般理论，了解

12、现代化教育教学改革的最新动向。42、了解课程改革的有关内容，熟悉本学科的课程标准，并在自己的教育教学过程中体现出符合新课改要求的教育教学理念。43、了解调节教学的理论基础，熟练掌握调节教学的内容和方法。4教学基本功1、熟练掌握课程标准和教材的内容、体系。42、具备开展教学研究、教学改革和实验的能力。43、必须用普通话教学。44、能恰当动用教具，熟练掌握多媒体教学辅助设备的使用方法，并能独立制作课件。45、板书工整、规范，内容科学，条理清晰，板图准确。46、学科专业技能熟练，能准确作图、标准示范等。4课堂教学1、优化课堂教学目标。课堂教学三维目标明确具体，并以灵活的形式自然呈现。42、优化课堂教

13、学设计。课堂教学设计主题明确，思路清晰，环环相扣，层次分明，重点突出，转换自然。43、优化课堂教学语言。课堂教学要能恰如其分地动用教学语言进行导入、提问、讲授、启发、释疑、转折和总结，既能激发兴趣，启迪思维，又能紧扣主题，把握分寸，言简意赅，富有感染力。44、优化课堂教学管理。课堂教学要能够进行科学的组织、管理和不失时机地调控，有效地组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张弛有度，收放自如。45、优化课堂教学过程。注意体现课型特点，合理安排教学结构和环节，及时反馈矫正，发现和有效解决学生学习中的困难和问题，注重培养学生浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯、科学的学习方法和创造性的思维能

14、力。46、优化课堂教学评价。课堂教学要针对教学内容进行简明扼要的归纳概括，并恰当地动用多种评价方法针对三维目标进行检测。4教学改革理念1、课堂教学以学生为本，注重创新，体现课改的理念，能让学生自主、合作、探究地开展学习。42、课堂教学能体现调节教学的精神，灵活运用调节教学的四个环节和五个关键，将调节教学科学化、课型化、个性化，形成一定的教学风格，课堂教学效果好，学生满意率高。43、课堂教学能遵循科学的教学模式，按照市教研室各学科提出的课堂教学课型模式，大体符合新授课、复习课、活动课、实验课等不同类型课的一般教学程序和环节。不违背课堂教学常规和教学规律搞所谓的“创新”。4得分总计考评结果靖煤公司

15、二中教育教学能力达标评审表一、基本情况姓名性别出生年月教龄最高学历职称教学学段科目学校达标时间计算机等级教学简历教育教学获奖情况教育科研（实验论文）二、达标评审 项 目评 审 内 容优秀良好合格师德表现职业道德、师德表率基本素质学历、教师素养、教学基本功教育教学能力班主任工作、思想教育教学设计、教法学法创新课堂教学效果、学生反馈意见教学成绩教育科研能力教改实验开展情况教研课题、教研论文撰写实验及现代教育技术能力实验、实践活动开展计算机多媒体教学手段运用学校综合评审意见 盖 章 年 月 日靖煤公司二中参加教育教学能力达标教师基本情况序号姓名性别民族出生年月籍贯参加工作时间文化程度学 &

16、#160;    历所任课程职称何时何校毕业(肄业)专业1王渊博男汉1980.2甘肃临洮2004.8大专甘肃省联合大学2004.6汉语言文学教育小学语文中三2杨建伟男汉1979.4甘肃会宁2004.8大专兰州师专2003.6英语教育初中英语中三3万建新男汉1979.4甘肃靖远2004.9大专兰州师专2004.6中文教育初中语文中三4付小强男汉1979.6甘肃平凉2004.8大专兰州师专2003.6中文教育小学语文中三5乔莉女汉1984.1甘肃成县2004.8大专本科兰州师专2004.6西北师大2006.6（自考）音乐表演音乐教育小学音乐中三6杨妍红女汉1

17、979.3甘肃静宁2004.8大专甘肃陇东学院2004.6数学教育初中数学中三7何瑞虹女汉1983.4甘肃天水2004.8大专甘肃陇东学院2004.6英语教育初中英语中三8王晓兰女汉1983.1甘肃靖远2004.8大专陇东学院2004.6音乐教育初中音乐中三9胡雨薇女汉1983.3甘肃静宁2005.9大专天水师院2005.6计算机科学教育初中计算机中三10贠明强男汉1978.8甘肃静宁2005.9大专甘肃联合大学2004.6计算机科学教育初中计算机中三11肖媛媛女汉1982.11河南2005.9大专甘肃联合大学2004.6计算机科学与技术小学计算机中三12张元霞女汉1982.3甘肃景泰2005

18、.9大专甘肃陇东学院2005.6体育教育小学体育中三13牛荣稼男汉1983.8甘肃定西2005.9大专兰州师专2005.6英语教育初中英语中三14李玲霞女汉1984.10甘肃靖远2005.9大专兰州师专2005.6数学教育初中数学中三15魏惠芳女汉1983.4甘肃兰州2005.9大专兰州师专2005.6中文教育初中语文中三16薛奎男汉1983.10甘肃平川2005.9大专甘肃河西学院2005.6汉语言文学教育小学语文中三17郭花女汉1981.1甘肃通渭2005.9大专辽宁科技学院2005.7经贸英语初中英语中三18刘尚文男汉1982.7甘肃通渭2005.9大专甘肃合作师专2005.7音乐教育小学音乐中三19贾宗伟男汉198