《相亲相爱一家人》复习课件ppt邓新红

1、复习课复习课家家1、家庭的含义、家庭的含义2、家的特点、家的特点3、家庭关系的确立、家庭关系的确立4、家庭的结构、家庭的结构5、家的功能、家的功能6、如何认识自己的家、如何认识自己的家7、家庭的重要性、家庭的重要性8、我爱我家的原因、我爱我家的原因父母父母家的重要性家的重要性父母1、与父母关系不可选择的原因、与父母关系不可选择的原因2、父母爱的异同点、父母爱的异同点3、父母抚养教育孩子的原因、父母抚养教育孩子的原因4、为什么要孝敬父母、为什么要孝敬父母5、如何孝敬父母、如何孝敬父母家庭的含义：家庭的含义：家庭是由家庭是由婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属生活结合

2、成的亲属生活组织。组织。P5P5家庭的特点家庭的特点：家中有亲人，家家中有亲人，家中有亲情中有亲情家庭关系确立的情形？家庭关系确立的情形？情情 形？形？收养的弃婴情 形？家有家有儿女儿女Q Q、家庭关系确立的、家庭关系确立的4 4种情形：种情形：【依照依照法定条件和法定法定条件和法定程序程序结婚结婚、组成新的家庭组成新的家庭； 因因生育生育导致的导致的血缘关系血缘关系结合成家结合成家庭庭；依照依照法定条件和法定法定条件和法定程序程序收养收养而组而组成家庭成家庭；随父（母）随父（母）再婚再婚组建新的家庭组建新的家庭继子女和继父母也是一家人。继子女和继父母也是一家人。】P5P5家庭结构类型？家庭结

3、构类型？主干家庭主干家庭联合家庭联合家庭家庭结构类型？家庭结构类型？单亲家庭3.家庭结构的类型 有哪些？4.家庭主要承担着那些功能？物 质 生 产 功 能休 息 娱 乐 功 能教 育 功 能抚育和赡养功 能消 费 功 能人 口 生 产 功 能5.如何理解与父母的关系不可选择？ 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。了解自己的父母，立志为家庭作出自己的贡献。了解自己的父母，立志为家庭作出自己的贡献。 6 6.我们为什么要爱自己的家我们为什么要爱自己的家

4、? 家庭是我们成长的摇篮家庭是我们成长的摇篮 ，是我们的港湾和第一所学校。，是我们的港湾和第一所学校。 父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师 母爱如水，父爱如山母爱如水，父爱如山父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，是传统父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，是传统美德的彰显和发扬，也是道德和法律的要求美德的彰显和发扬，也是道德和法律的要求 我们在家中感受到亲情和温暖我们在家中感受到亲情和温暖 7为什么要孝敬父母？为什么要孝敬父母？ 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远

5、铭记在我我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。们的心中。 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。一优良传统。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。义务。8孝敬父母的具体表现（怎样孝敬父母？）孝敬父母的具体表现（怎样孝敬父母？）孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，心

6、里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，即要付出代价。我们可能付出时间，孝敬父母需要付出，即要付出代价。我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。是甜蜜。孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲从。而是在平等的孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲从。而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代:道德和法律的基础道德和法律的基础

7、上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。当父母作出不道德上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。当父母作出不道德的事时，我们要用于批评和制止，这也是孝的表现；当其的事时，我们要用于批评和制止，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、触犯法律时，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为包庇其违法行为 。不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈9我们与父母发生矛盾的原因我们与父母发生矛盾的原因 ？进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验在父

8、母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验和丰富阅历和丰富阅历要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进去要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进去时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是我们与父母之间就产时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是我们与父母之间就产生了矛盾。生了矛盾。我们与父母的人生经历、生活经历、社会地位不同，我们与父母的人生经历、生活经历、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。直接原因直接原因：年龄差异年龄差异1010.如何正确理

9、解我们与父母之间的矛盾？如何正确理解我们与父母之间的矛盾？ 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心11 11.产生逆反心理的原因是什么？逆反心理产生逆反心理的原因是什么？逆反心理的具体表现有哪些？的具体表现有哪些？我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。要我这样，我偏那样；你说这个好，我偏说那个好；让我信这个，我偏信那个。 1212.对逆反心理的辨证认识是怎样的？ 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错

10、的，有的反抗不无道理。的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面父母也难免有误区。方面父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。误区，也有助于我们做出正确的行为选择。与父母发生冲突，如果以强硬态度、粗暴行为反抗，或冷与父母发生冲突，如果以强硬态度、粗暴行为反抗，或冷淡父母，甚至采用极端方法来处理，都是错误的，会造成极淡父母，甚至采用极端方法来处理，都是错误的，会造成极大危害。大危害。13.逆反心理的

11、危害有哪些？ 惩罚了自己惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是那父母的错误惩罚自不是拿自己的错误惩罚自己，就是那父母的错误惩罚自己己伤害了父母伤害了父母不是拿自己的错误伤害父母，就是那父母的错误伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是那父母的错误伤害14.怎样正确处理与父母的矛盾？从现实中架起沟通的桥梁首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。商量就是沟通的过程15.有效沟通的基本要领是什么？彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异1616.与父母交往要掌握哪些艺术？赞赏父母，赞赏中增进友情赞赏父母，赞赏中增进友情认真聆听，聆听中获得教益认真聆听，聆听中获得教

12、益帮助父母，用行动感动亲人帮助父母，用行动感动亲人在家庭交往中，与父母不必太计在家庭交往中，与父母不必太计较较知识点巩固练习一、家庭关系的建立1、家庭的含义：是由_、_或收养关系组合而成的亲属生活组织。2、家庭的主要特点：家里有亲人，家中有_。3、家庭关系的确立 依据_结婚 因_导致的血缘关系 依据_收养 随父（母）再婚 4、现在家庭结构的类型家庭家庭类型构 成父母+未婚子女（外）祖父母+父母+第三代单亲家庭父或母+子女联合家庭父母+多对已婚子女或多对已婚同辈联合 二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择 1、原因、原因 （1）_是父母给予的，这种关系_、无法改变。 （2）我们与父母的

13、感情，是最自然的一种_。 2、要求、要求 （1）我们要认识自己的家，特别是了解自己的_。 （2）要了解、继承家庭的_、学习家人的 _， 立志为家庭做出自己的贡献。一、大人讲我小时候1、家庭的特点：家庭是我们成长的_、我们的_和第一所学校。2、父母的影响（1）父母是我们_的人。也是我们的第一任_。（2）父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的_和_。二、无悔的奉献 1、父爱、母爱的特点 母爱_，温柔细腻 _的爱 感受爱， 无私、永恒的爱 奉献爱， 父爱_，深沉严格 无微不至、_的爱 是一切 美德的 _ 2、爱的原因（1）父母对子女的_，是亲情的自然流露，是_的彰显和发扬。（2）父母对子女的抚

14、养教育是当今_和_的要求。（3）父母如果不对子女尽_，甚至_子女，要受到法律的_。三、感受家庭温暖1、家是我们的_栖息地，是我们的_、_保障。2、家是我们的_、天然学校和今后_的大本营。B（单选）单选）1、家庭结构是不断发生变化的。下面、家庭结构是不断发生变化的。下面四个家庭中属于核心家庭的是四个家庭中属于核心家庭的是（ ）A、中学生小张与爸爸、妈妈、奶奶、中学生小张与爸爸、妈妈、奶奶 B、中学生小强与父母、中学生小强与父母C、中学生小王与母亲、中学生小王与母亲 D、中学生小静与外公、外婆、中学生小静与外公、外婆D（单选）（单选）2家的最主要特点是家的最主要特点是 ( )A我们常常在不同意义上

15、使用的字眼我们常常在不同意义上使用的字眼 B它与家庭有关它与家庭有关C家人都有血缘关系家人都有血缘关系 D家中有亲人，有亲情家中有亲人，有亲情D（单选）（单选）3家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有家庭关系确立的情形的有 ( )A依照法定条件和法定程序结婚组成新的家依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭庭B因生育导致的血缘关系结合成的家庭因生育导致的血缘关系结合成的家庭C依照法定条件和法定程序收养而组成的依照法定条件和法定程序收养而组成的D因工作和学习需要而组建的集体大家庭因工作和学习需要而组建的集体大家庭A（单选）（单选）4由父母与未

16、婚子女，爷爷三代人组成的家庭是由父母与未婚子女，爷爷三代人组成的家庭是 ( )A主干家庭主干家庭 B核心家庭核心家庭 C单亲家庭单亲家庭 D联合家庭联合家庭D（单选）（单选）5父母对女儿小娟寄予厚望，希望小娟考上名牌大学，以父母对女儿小娟寄予厚望，希望小娟考上名牌大学，以后成为一名救死扶伤的医生或者教书育人的教师，为国家后成为一名救死扶伤的医生或者教书育人的教师，为国家.为社会多作贡献。这说明家是我们的（为社会多作贡献。这说明家是我们的（ ）A.情感栖息地情感栖息地 B.物质生活后盾物质生活后盾 C 安全健康保障安全健康保障 D.天然学校和今后发展的大本营天然学校和今后发展的大本营B6“鸦有反

17、哺之情，羊有跪乳之恩。鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句俗话这句俗话给我们的启示是（）给我们的启示是（）人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活自己自己父母对子女尽了抚养的义务，同样子女也应照顾父母对子女尽了抚养的义务，同样子女也应照顾和关心父母和关心父母成年子女应尽赡养扶助父母的义务成年子女应尽赡养扶助父母的义务我们要从小养成孝敬父母的习惯我们要从小养成孝敬父母的习惯A B C D B7孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是（）和赡养，其中最重要的是（）A父母说什么就是什么父母说什么就是什么B

18、敬重和爱戴父母敬重和爱戴父母C早早打工挣钱赡养父母早早打工挣钱赡养父母D现在只需搞好学习，其余的事等长大以现在只需搞好学习，其余的事等长大以后再说后再说B8、青少年孝敬父母就要做到：（、青少年孝敬父母就要做到：（ ）（1）要理解父母，努力学习）要理解父母，努力学习 （2）接受父母的正确教导）接受父母的正确教导（3）关心父母的健康）关心父母的健康 （4）对父母要言听计从）对父母要言听计从 A、（、（1）（）（2）（）（3）（）（4） B、（、（1）（）（2）（）（3） C、（、（1）（）（3）（）（4） D、（、（2）（）（3）（）（4）D9、下列说法不正确的是、下列说法不正确的是 ( ) A.我们对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊我们对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对