《生命生命》课件

1、一、理念指导一、理念指导 抓住语文本色，体现工具性和人文性的统一。引导学生抓住语文本色，体现工具性和人文性的统一。引导学生学习语言、发展语言，是阅读教学责无旁贷的任务。教学本学习语言、发展语言，是阅读教学责无旁贷的任务。教学本课力求达到在赏析语言中感悟生命内涵，在感悟生命中习得课力求达到在赏析语言中感悟生命内涵，在感悟生命中习得语言，提高学生语文素养。语言，提高学生语文素养。第一课时第一课时纵览单元，明确要求纵览单元，明确要求交流预习，了解作者交流预习，了解作者理清思路，掌握内容理清思路，掌握内容朗读课文，指导写字朗读课文，指导写字第二课时第二课时整体入手，感动生命整体入手，感动生命品读词句，

2、感悟生命品读词句，感悟生命回归升华，思考生命回归升华，思考生命阅读推荐，课外延伸阅读推荐，课外延伸设计意图：回顾文本，梳理课文脉络，符合设计意图：回顾文本，梳理课文脉络，符合学生整体感知的阅读心理。学生整体感知的阅读心理。（一）整体入手，感动生命（一）整体入手，感动生命回忆三个事例回忆三个事例飞蛾求生飞蛾求生 缝中瓜苗缝中瓜苗 静听心跳静听心跳（二）品读词句，感悟生命（二）品读词句，感悟生命1、自读课文找出自己感触最深的事例和句、自读课文找出自己感触最深的事例和句子，反复品读并交流感受。子，反复品读并交流感受。2、交流读书体会，教师相机点拨引导。、交流读书体会，教师相机点拨引导。 小组交流，全

3、班交流小组交流，全班交流 句子2：墙角的砖缝中掉进一粒香瓜墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天子，过了几天,竟竟然冒出一截小瓜苗。然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊的生命力啊!竟竟使它可以冲破坚硬的使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，中，不屈向上，茁壮生长不屈向上，茁壮生长，即使它仅，即使它仅仅只活了几天。仅只活了几天。点拨方法：点拨方法：（1）指名朗读，评价）指名朗读，评价（2）体会两个）体会两个“竟竟”的作用。的作用。（3）换位体）换位体 验验（4）教师小结）教师小结设计意图：让学生

4、再次体会生命的顽强、设计意图：让学生再次体会生命的顽强、作者用词的准确，激发学生从内心感悟作者用词的准确，激发学生从内心感悟生命的情感，体现了课标中生命的情感，体现了课标中“尊重学生阅尊重学生阅读时的独特体验读时的独特体验”的要求。的要求。 句子句子3：那一声声沉稳而有规律的跳动，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我给我极大的震撼极大的震撼，这就是我的生命，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。也可以白白地糟蹋它。 点拨方法：点拨方法：（1）亲身体验：摸）亲身体验：摸（2）直观感受：听）直观感受：听（3）激情朗读）激情朗读（4）教师

5、小结）教师小结设计意图：联系生活实际的体验，充分调动设计意图：联系生活实际的体验，充分调动学生的积极性。而充满激情的朗读，达到以学生的积极性。而充满激情的朗读，达到以读代讲、以读促悟的境界。读代讲、以读促悟的境界。 句子句子4：虽然生命短暂，但是，虽然生命短暂，但是，我们却可以让我们却可以让有限的生命有限的生命体现体现出出无限的价值无限的价值。 点拨方法：点拨方法：（1）齐读课文最后一段）齐读课文最后一段（2）你想到了什么？）你想到了什么？（3）教师小结）教师小结设计意图：由彼及此，引人深思，引导学生设计意图：由彼及此，引人深思，引导学生学习作者积极的人生态度。学习作者积极的人生态度。 人的生

6、命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。限的生命，投入到无限的为人民服务中去。雷锋雷锋我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。在于给予，而不是接受，也不是在于争取。巴金巴金生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。泰戈尔泰戈尔 人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈

7、服。我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。贝多芬贝多芬 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。么。 爱因斯坦爱因斯坦 （四）阅读推荐，课外延伸（四）阅读推荐，课外延伸推荐书籍：推荐书籍：1、张晓峰、张晓峰 敬畏生命敬畏生命 2、毕淑敏、毕淑敏 我很重要我很重要 3、海明威、海明威 老人与海老人与海 4、奥斯特洛夫斯基、奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 5、海伦凯勒、海伦凯勒 假如给我三天光明假如给我三天光明 推荐乐曲推荐乐曲:1、贝多芬钢琴曲、贝多芬钢琴曲 命运命运 、 英雄英雄 、 田园田园2、阿炳二胡曲、阿炳二胡曲 二泉映月二泉映月 听松听松 琵琶曲琵琶曲 大浪淘沙大浪淘沙 昭君出塞昭君出塞设计意图：培养了学