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1、菁优网北师大版八年级下第1章 一元一次不等式(组)2013年单元测试卷(3) 北师大版八年级下第1章 一元一次不等式(组)2013年单元测试卷(3)一选择题(共13小题)1(3分)(2007乌兰察布)设“”,“”,“”分别表示三种不同的物体,用天平比较它们质量的大小,两次情况如图所示,那么每个“”,“”,“”这样的物体,按质量由小到大的顺序排列为()ABCD2(3分)(2012义乌)在x=4,1,0,3中,满足不等式组的x值是()A4和0B4和1C0和3D1和03(3分)(2012泰安)将不等式组的解集在数轴上表示出来,正确的是()ABCD4(3分)如图所示,函数y=ax+b和a(x1)b0的
2、图象相交于(1,1),(2,2)两点当y1y2时,x的取值范围是()Ax1B1x2Cx2Dx1或x25(3分)(2011威海)如果不等式组的解集是x2,那么m的取值范围是()Am=2Bm2Cm2Dm26(3分)(2012襄阳)若不等式组有解,则a的取值范围是()Aa3Ba3Ca2Da27(3分)(2012日照)某校学生志愿服务小组在“学雷锋”活动中购买了一批牛奶到敬老院慰问老人如果分给每位老人4盒牛奶,那么剩下28盒牛奶;如果分给每位老人5盒牛奶,那么最后一位老人分得的牛奶不足4盒,但至少1盒则这个敬老院的老人最少有()A29人B30人C31人D32人8(3分)(2010泰安)若关于x的不等式
3、的整数解共有4个,则m的取值范围是()A6m7B6m7C6m7D6m79(3分)(2010黔东南州)关于x,y的方程组的解满足 xy0,则m的取值范围是()Am2Bm3C3m2Dm3或m210(3分)若不等式组无解,则不等式组的解集是()A2bx2aBb2xa2C2ax2bD无解11(3分)如果关于x的不等式组无解,则m的取值范围是()Am3Bm3Cm3Dm312(3分)若的解集是()AaxbBaxcCbxcD无解13(3分)已知实数a满足不等式组则化简下列式子的结果是()A32aB2a3C1D1二、填空题(共7小题)14(2011鄂尔多斯)如图,直线y1=mx经过P(2,1)和Q(4,2)两
4、点,且与直线y2=kx+b交于点P,则不等式kx+bmx2的解集为_15(2010武汉)如图,直线y1=kx+b过点A(0,2),且与直线y2=mx交于点P(1,m),则不等式组mxkx+bmx2的解集是_16已知点P(x,y)位于第二象限,并且yx+4,x、y为整数,符合上述条件的点P共有 6个17(2010江津区)我们定义=adbc,例如=2×53×4=1012=2,若x,y均为整数,且满足13,则x+y的值是_18如果关于x的不等式组的整数解仅有1,2,那么适合这个不等式组的整数a,b组成的有序数对(a,b)共有_个19若不等式组的解集为1x1,求(a1)(b1)的值
5、20关于x的不等式组的整数解仅有2,3,4,则a的取值范围是_,b的取值范围是_三、解答题(共7小题)21解不等式组22(2011扬州)解不等式组,并写出它的所有整数解23已知方程组的解x为非正数,y为负数(1)求a的取值范围;(2)化简|a3|+|a+2|;(3)在a的取值范围内,m是最大的整数,n是最小的整数,求:(m+n)mn的值;(4)在a的取值范围内,当a取何整数时,不等式2ax+x2a+1的解为x1?24(2012温州)温州享有“中国笔都”之称,其产品畅销全球,某制笔企业欲将n件产品运往A,B,C三地销售,要求运往C地的件数是运往A地件数的2倍,各地的运费如图所示设安排x件产品运往
6、A地(1)当n=200时,根据信息填表:A地B地C地合计产品件数(件)x2x200运费(元)30x若运往B地的件数不多于运往C地的件数,总运费不超过4000元,则有哪几种运输方案?(2)若总运费为5800元,求n的最小值25(2012潍坊)为了援助失学儿童,初三学生李明从2012年1月份开始,每月一次将相等数额的零用钱存入已有部分存款的储蓄盒内,准备每6个月一次将储蓄盒内存款一并汇出(汇款手续费不计)已知2月份存款后清点储蓄盒内有存款80元,5月份存款后清点储蓄盒内有存款125元(1)在李明2012年1月份存款前,储蓄盒内已有存款多少元?(2)为了实现到2015年6月份存款后存款总数超过100
7、0元的目标,李明计划从2013年1月份开始,每月存款都比2012年每月存款多t元(t为整数),求t的最小值26(2012张家界)某公园出售的一次性使用门票,每张10元,为了吸引更多游客,新近推出购买“个人年票”的售票活动(从购买日起,可供持票者使用一年)年票分A、B两类:A类年票每张100元,持票者每次进入公园无需再购买门票;B类年票每张50元,持票者进入公园时需再购买每次2元的门票某游客一年中进入该公园至少要超过多少次时,购买A类年票最合算?27(2012资阳)为了解决农民工子女就近入学问题,我市第一小学计划2012年秋季学期扩大办学规模学校决定开支八万元全部用于购买课桌凳、办公桌椅和电脑,
8、要求购买的课桌凳与办公桌椅的数量比为20:1,购买电脑的资金不低于16000元,但不超过24000元已知一套办公桌椅比一套课桌凳贵80元,用2000元恰好可以买到10套课桌凳和4套办公桌椅(课桌凳和办公桌椅均成套购进)(1)一套课桌凳和一套办公桌椅的价格分别为多少元?(2)求出课桌凳和办公桌椅的购买方案北师大版八年级下第1章 一元一次不等式(组)2013年单元测试卷(3)参考答案与试题解析一选择题(共13小题)1(3分)(2007乌兰察布)设“”,“”,“”分别表示三种不同的物体,用天平比较它们质量的大小,两次情况如图所示,那么每个“”,“”,“”这样的物体,按质量由小到大的顺序排列为()AB
9、CD考点:一元一次不等式的应用380765 专题:图表型分析:本题可先将天平两边相同的物体去掉,比较剩余的数的大小,可知,2个=一个即,由此可得出答案解答:解:由图1可知1个的质量大于1个的质量,由图2可知1个的质量等于2个的质量,因此1个质量大于1个质量故选D点评:本题考查的是数的比较大小,解此类题目要注意将相同的数去掉再比较大小2(3分)(2012义乌)在x=4,1,0,3中,满足不等式组的x值是()A4和0B4和1C0和3D1和0考点:解一元一次不等式组;不等式的解集380765 专题:探究型分析:先求出不等式组的解集,再在其取值范围内找出符合条件的x的值即可解答:解:,由得,x2,故此
10、不等式组的解集为:2x2,x=4,1,0,3中只有1、0满足题意故选D点评:本题考查的是解一元一次不等式组,根据题意求出不等式组的解集是解答此题的关键3(3分)(2012泰安)将不等式组的解集在数轴上表示出来,正确的是()ABCD考点:在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式组380765 专题:探究型分析:分别求出各不等式的解集,在数轴上表示出来,其公共部分即为不等式组的解集解答:解:,由得,x3;由得,x4,故其解集为:3x4在数轴上表示为:故选C点评:本题考查的是在数轴上表示一元一次不等式组的解集,解答此类题目时要注意实心圆点与空心圆点的区别4(3分)如图所示,函数y=ax+b和a(x
11、1)b0的图象相交于(1,1),(2,2)两点当y1y2时,x的取值范围是()Ax1B1x2Cx2Dx1或x2考点:一次函数与一元一次不等式;一次函数图象上点的坐标特征380765 分析:当y1y2时,函数y=ax+b的图象在a(x1)b0的图象上面,故根据两图象的交点,求出图象中y1在y2上面的部分中x的范围即可解答:解:函数y=ax+b和a(x1)b0的图象相交于(1,1),(2,2)两点,根据图象可以看出,当y1y2时,x的取值范围是x2或x1,故选:D点评:本题考查了一次函数与一元一次不等式的关系的应用,主要培养学生观察图形的能力,能理解一次函数与一元一次不等式的关系是解此题的关键,题
12、目比较典型,但是一道比较容易出错的题目5(3分)(2011威海)如果不等式组的解集是x2,那么m的取值范围是()Am=2Bm2Cm2Dm2考点:解一元一次不等式组;不等式的解集380765 专题:计算题;压轴题分析:先解第一个不等式,再根据不等式组的解集是x2,从而得出关于m的不等式,解不等式即可解答:解:解第一个不等式得,x2,不等式组的解集是x2,m2,故选D点评:本题是已知不等式组的解集,求不等式中另一未知数的问题可以先将另一未知数当作已知处理,求出解集与已知解集比较,进而求得另一个未知数求不等式的公共解,要遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了6(3分)(
13、2012襄阳)若不等式组有解,则a的取值范围是()Aa3Ba3Ca2Da2考点:解一元一次不等式组380765 专题:压轴题;探究型分析:先求出不等式的解集,再根据不等式组有解即可得到关于a的不等式,求出a的取值范围即可解答:解:,由得,xa1;由得,x2,此不等式组有解,a12,解得a3故选B点评:本题考查的是解一元一次不等式组,熟知同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到的原则是解答此题的关键7(3分)(2012日照)某校学生志愿服务小组在“学雷锋”活动中购买了一批牛奶到敬老院慰问老人如果分给每位老人4盒牛奶,那么剩下28盒牛奶;如果分给每位老人5盒牛奶,那么最后一位老人分得的牛
14、奶不足4盒,但至少1盒则这个敬老院的老人最少有()A29人B30人C31人D32人考点:一元一次不等式组的应用380765 分析:首先设这个敬老院的老人有x人,则有牛奶(4x+28)盒,根据关键语句“如果分给每位老人5盒牛奶,那么最后一位老人分得的牛奶不足4盒,但至少1盒”可得不等式组,解出不等式组后再找出符合条件的整数解答:解:设这个敬老院的老人有x人,依题意得:,解得:29x32,x为整数,x最少为30,故选:B点评:此题主要考查了一元一次不等式组的应用,解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,列出不等式组8(3分)(2010泰安)若关于x的不等式的整数解共有4个,则m的取值范围是()A
15、6m7B6m7C6m7D6m7考点:一元一次不等式组的整数解380765 专题:压轴题分析:首先确定不等式组的解集,先利用含m的式子表示,根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解,根据解的情况可以得到关于m的不等式,从而求出m的范围解答:解:由(1)得,xm,由(2)得,x3,故原不等式组的解集为:3xm,不等式的正整数解有4个,其整数解应为:3、4、5、6,m的取值范围是6m7故选D点评:本题是一道较为抽象的中考题,利用数轴就能直观的理解题意,列出关于m的不等式组,再借助数轴做出正确的取舍9(3分)(2010黔东南州)关于x,y的方程组的解满足 xy0,则m的取值范围是()Am2Bm3C3m2
16、Dm3或m2考点:解二元一次方程组;解一元一次不等式组380765 专题:计算题分析:解方程组分别用m表示x,y,利用其之间的关系得到有关x、y的不等式组,求得其取值范围即可解答:解:解方程组,得:,xy0,解得:m2,故选A点评:本题考查了一元一次不等式组及二元一次方程组的知识,解题的关键是正确的用m将x、y表示出来,并利用已知条件得到不等式组10(3分)若不等式组无解,则不等式组的解集是()A2bx2aBb2xa2C2ax2bD无解考点:解一元一次不等式组;不等式的性质;解一元一次不等式380765 专题:计算题分析:根据不等式组无解求出ab,根据不等式的性质求出2a2b,根据上式和找不等
17、式组解集的规律找出即可解答:解:不等式组无解,ab,ab,2a2b,不等式组的解集是2ax2b,故选C点评:本题考查了不等式的性质,解一元一次不等式(组)等知识点的应用,关键是求出不等式2a2b,题目比较好,有一定的难度11(3分)如果关于x的不等式组无解,则m的取值范围是()Am3Bm3Cm3Dm3考点:解一元一次不等式组;不等式的性质;解一元一次不等式380765 专题:计算题分析:根据不等式的性质求出不等式的解集,根据已知得出2m1,求出不等式的解集即可解答:解:,由得:x2m1,由得:x,不等式组无解,2m1,解不等式得:14m715m10,m3故选B点评:本题主要考查对不等式的性质,
18、解一元一次不等式(组)等知识点的理解和掌握,解此题的关键是根据不等式的解集得出2m112(3分)若的解集是()AaxbBaxcCbxcD无解考点:解一元一次不等式组380765 专题:推理填空题分析:根据找不等式组解集的规律:根据“同小取小”,即xb,根据“大小小大取中间”,即可得出答案解答:解:,abc,不等式组的解集是axb,故选A点评:本题考查了对解不等式组的理解和运用,注意:根据不等式的解集找不等式组解集的规律是同小取小,同大取大,大小小大取中间,大大小小解不了,根据规律求出即可13(3分)已知实数a满足不等式组则化简下列式子的结果是()A32aB2a3C1D1考点:二次根式的性质与化
19、简;解一元一次不等式组380765 分析:此题应先解出不等式组,找出a的取值范围,再将根式化简,确定符号,从而得出结论解答:解:解不等式组得1a2,=|a2|1a|=(a2)(1a)=32a故选A点评:此题主要考查了二次根式的性质,化简二次根式常用的性质:=|a|二、填空题(共7小题)14(2011鄂尔多斯)如图,直线y1=mx经过P(2,1)和Q(4,2)两点,且与直线y2=kx+b交于点P,则不等式kx+bmx2的解集为4x2考点:一次函数与一元一次不等式380765 专题:计算题;压轴题分析:将P(2,1)代入解析式y1=mx,先求出m的值为,将Q点纵坐标y=2代入解析式y=x,求出y1
20、=mx的横坐标,即可由图直接求出不等式kx+bmx2的解集解答:解:将P(2,1)代入解析式y1=mx得,1=2m,m=,函数解析式为y=x,将Q点纵坐标2代入解析式得,2=x,x=4,则Q点坐标为(4,2)kx+bmx2的解集为y2y12时,x的取值范围为4x2故答案为:4x2点评:本题考查了一次函数与一元一次不等式,求出函数图象的交点坐标及函数与x轴的交点坐标是解题的关键15(2010武汉)如图,直线y1=kx+b过点A(0,2),且与直线y2=mx交于点P(1,m),则不等式组mxkx+bmx2的解集是1x2考点:一次函数与一元一次不等式380765 专题:压轴题;数形结合分析:由于一次
21、函数y1同时经过A、P两点,可将它们的坐标分别代入y1的解析式中,即可求得k、b与m的关系,将其代入所求不等式组中,即可求得不等式的解集解答:解:由于直线y1=kx+b过点A(0,2),P(1,m),则有:,解得直线y1=(m2)x+2故所求不等式组可化为:mx(m2)x+2mx2,解得:1x2点评:解决此题的关键是确定k、b与m的关系,从而通过解不等式组得到其解集16已知点P(x,y)位于第二象限,并且yx+4,x、y为整数,符合上述条件的点P共有 6个考点:一次函数与一元一次不等式;解一元一次不等式380765 专题:计算题;压轴题分析:根据已知得出不等式x+40和x0,求出两不等式的解集
22、,再求出其整数解即可解答:解:已知点P(x,y)位于第二象限,x0,y0,又yx+4,0y4,x0,又x、y为整数,当y=1时,x可取3,2,1,当y=2时,x可取1,2,当y=3时,x可取1则P坐标为(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1)共6个故答案为:6点评:本题考查了解一元一次不等式和一次函数的应用,关键是根据题意得出不等式x+40和x0,主要培养学生的理解能力和计算能力17(2010江津区)我们定义=adbc,例如=2×53×4=1012=2,若x,y均为整数,且满足13,则x+y的值是±3考点:一元一次不等式组的整数解38
23、0765 专题:压轴题;新定义分析:先根据题意列出不等式,根据x的取值范围及x为整数求出x的值,再把x的值代入求出y的值即可解答:解:由题意得,11×4xy3,即14xy3,x、y均为整数,xy为整数,xy=2,x=±1时,y=±2;x=±2时,y=±1;x+y=2+1=3或x+y=21=3点评:此题比较简单,解答此题的关键是根据题意列出不等式,根据x,y均为整数求出x、y的值即可18如果关于x的不等式组的整数解仅有1,2,那么适合这个不等式组的整数a,b组成的有序数对(a,b)共有4个考点:一元一次不等式组的整数解380765 分析:求出不等
24、式组的解集,根据不等式组的解集合已知得出23,01,求出a b的值,即可求出答案解答:解:解不等式得:x,解不等式得:x,不等式组的解集为:x,关于x的不等式组的整数解仅有1,2,23,01,4b6,0a3,即b的值是4,5,a的值是1,2,即(4,1),(5,1),(4,2),(5,2),故答案为:4点评:本题考查了解一元一次不等式组,一元一次不等式组的解的应用,关键是能得出关于a、b的不等式组19若不等式组的解集为1x1,求(a1)(b1)的值考点:解一元一次不等式组380765 分析:求出不等式组的解集,根据已知得出关于a b的方程,求出方程的解,代入求出即可解答:解:,解不等式得:x,
25、解不等式得:x3+2b,不等式组的解集为:3+2bx,不等式组的解集为1x1,3+2b=1,=1,b=2,a=1,(a1)(b1)=(11)×(21)=0点评:本题考查了解一元一次不等式组和解一元一次方程的应用,关键是求出a b的值20关于x的不等式组的整数解仅有2,3,4,则a的取值范围是9a18,b的取值范围是32b40考点:一元一次不等式组的整数解380765 专题:计算题分析:先结两个不等式得到x和x,根据题意不等式组的解集为x,由于不等式组的整数解仅有2,3,4,所以12,45,然后分别解两个不等式组即可解答:解:,解得x,解得x,不等式组的解集为x,不等式组的整数解仅有2
26、,3,4,12,45,9a18,32b40故答案为9a18,32b40点评:本题考查了解一元一次不等式组的整数解:先确定不等式组的解集,然后在此范围内找出满足条件的整数即可三、解答题(共7小题)21解不等式组考点:解一元一次不等式组380765 专题:计算题分析:先求出两个不等式的解集,再求其公共解解答:解:,由得,x0,由得,x2,所以,不等式组的解集是2x0点评:本题主要考查了一元一次不等式组解集的求法,其简便求法就是用口诀求解求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解)22(2011扬州)解不等式组,并写出它的所有整数解考点:解一元一次不等式组;不等式
27、的性质;一元一次不等式组的整数解380765 专题:计算题;压轴题分析:根据不等式的性质求出不等式的解集,根据求不等式组的解集得规律即可求出不等式组的解集解答:解:,由得:x2,由得:x5,不等式组的解集是5x2它的所有整数解是5、4、3点评:本题主要考查对解一元一次不等式组,不等式的性质,一元一次不等式组的整数解等知识点的理解和掌握,能根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集是解此题的关键23已知方程组的解x为非正数,y为负数(1)求a的取值范围;(2)化简|a3|+|a+2|;(3)在a的取值范围内,m是最大的整数,n是最小的整数,求:(m+n)mn的值;(4)在a的取值范围内,当a取何
28、整数时,不等式2ax+x2a+1的解为x1?考点:解二元一次方程组;解一元一次不等式组380765 专题:计算题分析:(1)先把a当作已知求出x、y的值,再根据x、y的取值范围得到关于a的一元一次不等式组,求出a的取值范围即可;(2)根据a的取值范围去掉绝对值符号,把代数式化简即可;(3)根据a的取值范围求出a的最大值,代入代数式进行计算;(4)根据不等式2ax+x2a+1的解为x1得出2a+10且2a3,解此不等式得到关于a取值范围,找出符合条件的a的值解答:解:(1)解这个方程组的解为,由题意,得,求得不等式组的解为2a3;(2)a的取值范围为:2a3,|a3|+|a+2|=3a+a+2=
29、5;(3)在2a3内的最大整数m=3,最小整数n=1(m+n)mn=24=16;(4)不等式(2a+1)x(2a+1)的解为x1,2a+10且2a3,在2a范围内的整数a=1点评:本题考查的是解二元一次方程组及解一元一次不等式组、代数式的化简求值,先把a当作已知求出x、y的值,再根据已知条件得到关于a的不等式组求出a的取值范围是解答此题的关键24(2012温州)温州享有“中国笔都”之称,其产品畅销全球,某制笔企业欲将n件产品运往A,B,C三地销售,要求运往C地的件数是运往A地件数的2倍,各地的运费如图所示设安排x件产品运往A地(1)当n=200时,根据信息填表:A地B地C地合计产品件数(件)x
30、2x200运费(元)30x若运往B地的件数不多于运往C地的件数,总运费不超过4000元,则有哪几种运输方案?(2)若总运费为5800元,求n的最小值考点:一次函数的应用;一元一次不等式组的应用380765 专题:应用题;压轴题分析:(1)运往B地的产品件数=总件数n运往A地的产品件数运往B地的产品件数;运费=相应件数×一件产品的运费;根据运往B地的件数不多于运往C地的件数,总运费不超过4000元列出不等式组,求得整数解的个数即可;(2)总运费=A产品的运费+B产品的运费+C产品的运费,进而根据函数的增减性及(1)中得到的x的取值求得n的最小值即可解答:解:(1)根据信息填表A地B地C
31、地合计产品件数(件)2003x运费160024x50x56x+1600由题意,得,解得40x42,x为整数,x=40或41或42,有三种方案,分别是(i)A地40件,B地80件,C地80件; (ii)A地41件,B地77件,C地82件; (iii)A地42件,B地74件,C地84件;(2)由题意,得30x+8(n3x)+50x=5800,整理,得n=7257xn3x0,7257x3x0,10x725,x72.5,又x0,0x72.5且x为整数n随x的增大而减少,当x=72时,n有最小值为221点评:考查一次函数的应用;得到总运费的关系式是解决本题的关键;注意结合自变量的取值得到n的最小值25(
32、2012潍坊)为了援助失学儿童,初三学生李明从2012年1月份开始,每月一次将相等数额的零用钱存入已有部分存款的储蓄盒内,准备每6个月一次将储蓄盒内存款一并汇出(汇款手续费不计)已知2月份存款后清点储蓄盒内有存款80元,5月份存款后清点储蓄盒内有存款125元(1)在李明2012年1月份存款前,储蓄盒内已有存款多少元?(2)为了实现到2015年6月份存款后存款总数超过1000元的目标,李明计划从2013年1月份开始,每月存款都比2012年每月存款多t元(t为整数),求t的最小值考点:一元一次不等式的应用;二元一次方程组的应用380765 分析:(1)设李明每月存款x元,储蓄盒内原有存款y元,根据
33、题意得两个等量关系:储蓄盒内原有存款+2个月的存款=80元;储蓄盒内原有存款+5个月的存款=125元,根据等量关系可列出方程组,解可得答案;(2)首先计算出2012年共有的存款数,再由题意可得从2013年1月份开始,每月存款为(15+t)元;从2013年1月到2015年6月共有30个月,共存款30(15+t),再加上2012年共有的存款数存款总数超过1000元,由此可得不等式230+30(15+t)1000,解出不等式,取符合条件的最小的整数值即可解答:解:(1)设李明每月存款x元,储蓄盒内原有存款y元,依题意得,解得,答:李明2012年1月份存款前,储蓄盒内已有存款50元;(2)由(1)得,李明2012年共有存款12×15+50=230元,2013年1月份后每月存入(15+t)元,2013年1月到2015年6月共有30个月,依題意得,230+30(15+t)1000,解得t10,所以t的最小值为11答:t的最小值为11点评:此题主要考查了二元一次方程组以及一元一次不等式的应用,关键是弄清题意,找出题目中的等量关系与不等关系,再设出未知数列出方程组与不等式26(2012张家界)某公园出售的一次性使用门票,每张10元,为了吸引更多游客,新近推出购买“个人年票”的售票活动(从购买日起,可供持票者使用一年)年票分A、B两类:A类年票每张100元,持票者每
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