班主任工作记录

1、班主任工作记录年 月日第_ 2_周记录人内容纪要1. 培养学生朗读、背诵、课外阅读等习惯。2. 培养学生精读博朗，对有价值的语言文字熟读成诵的良好习惯。3. 对学生进行安全教育。4. 座位调整。年月日第 4 周记录人内容纪要1. 教育学生在集体中能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2. 感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。3. 爱惜书本和文具。班主任工作记录年月日第6周记录 人内容纪要1. 关于四项评比工作卫生还不够好有学生骂人、打架（周伟杰）被扣分要戴红领巾不能迟到2. 在校要遵守学校纪律3值日生要关好门窗年 月 日 第8周记录人内容纪要本周三项评比排第13名，与上周相比有所

2、退步。 李陈鑫、黄日城经常不做作业。做卫生由4个人做，改为2个人做，责任更明确 课堂纪律上学放学途中要注意安全。班主任工作记录年 _月日第10周记录人内容纪要本周三项评比排第五名，比前两周退步了。关于半期考成绩。假期的安全教育。1. 注意交通安全，不坐无牌无证的车辆。2. 不能私自到河里游泳。3. 不要吃三无食品。做好班级卫生区卫生，锁好门窗。年月日第12周记录人内容纪要行为习惯养成教育我是可爱小学生, 交流请用普通话, 升旗仪式穿校服, 集合活动要守纪, 课间休息不打闹, 学校公物要爱护, 果皮纸屑不乱抛, 养成行规好习惯,文明习惯来养成。 走遍天下都不怕。 脱帽肃立行队礼。 排队做到快静齐

3、。 文明游戏气氛好。 水电节约每一度。 不让垃圾随处跑。 争做可爱凌小人,您好谢谢对不起, 准时上学不迟到, 上课专心勤动脑, 楼梯走廊靠右走, 进办公室先报告, 不踩草坪不摘花, 放学不忘关门窗, 养成行规好习惯,礼貌用语要牢记。 领巾标志佩带好。 作业认真按时交。 来往过道不乱吼。 遵守制度很重要。 不吃零食习惯佳。 教室整洁精神爽。 争做可爱小学生!班主任工作记录年_月日第14周记录人内容纪要1、12月3日准备酝酿。2、12月7日对照活动方案认真组织活动。3、12月3日至7日完成各项活动的前期工作。4、开展活动。注意事项：1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，

4、不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、讲纪律：戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假年月日第16周记录人内容纪要1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立 交通安全文明公德；2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路 上嬉戏打闹；3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪 一时之快，横穿马路；4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。5、班级出一期交通安全的黑板报。6每个同学办一张交通安全黑板报。学

5、生姓名就读班级学生在校表现：孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度， 但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。家访时间家访形式到家交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所 能及的家务事，生活自理能力较强。整个假期，和家长一起度过了难忘的时 光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然 显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。（家长对学校、教师的意见及建议：）希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写， 迅速的完成作业，改掉拖拉的毛

6、病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。五、三班班主任家访记录表学生姓名就读班级家庭住址学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完 成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开 小差，作业不能独立完成。家访时间豕访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母 亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚 持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。 家 长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累 和背诵的没能

7、完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事， 参加了一些有意义的活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望 在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。学生姓名就读班级家庭住址学生在校表现：该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答 问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲 情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。到家中交流家访时间家访形式家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了 近一个月，所以，参加各种

8、社会实践活动的机会相对较少， 但假期中孩子看了 不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学， 也常和同学一起去游泳和看电影。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的 学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩 子养成更良好的各种习惯。学生姓名就读班级家庭住址学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上 课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细 腻，容易受其他情绪影响，学习也不太稳定。家访时间豕访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情

9、况：）孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外，其他 活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖， 游览参观 了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方，增长了见识，开阔了眼界。 在家中表现很自觉，作业方面不要家长操心，能主动做一些力所能及的家务事。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻 炼，希望学校今后也能多组织各种活动， 让孩子们能从活动中得到锻炼，培养 孩子健康人格。学生姓名就读班级家庭住址学生在校表现：该生在校非常地尊重老师和同学， 集体荣誉感强，乐于助 人。家访时间家访形式到家中交流家访内容

10、：（学生在家学习、生活等情况：）孩子在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也 适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合， 积极参加体育锻炼和适当地实践活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）作为家长看着孩子来到嘉祥发生如此大的变化：学习方法的改进、生活 自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学 校、感谢老师！我们将一如既往地积极配合老师和学校，祝愿嘉祥越来越好！学生姓名就读班级家庭住址学生在校表现：孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学 校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正。基础一般，

11、在思维灵活度方面还加大力度，还需加强阅读。家访时间家访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）通过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。懂得感 恩和包容，懂得为他人着想，善解人意。能主动地完成各科作业，也积极地参 加一些社会实践活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）嘉祥的老师对学生非常好，公平、公正，关注、关爱每一位孩子的成长 和发展。把孩子送到嘉祥是明智的抉择！学生姓名就读班级学生在校表现：该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力， 但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。家访时间家访形式面谈家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）由于父母工作忙，孩子在家由

12、外婆外公负责监管，假期每天早上要外出 上数学补习课，下午补语文。在家里是个听话的孩子。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长希望孩子在校时老师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长及时保 持联系和沟通。学生姓名就读班级学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩 比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。家访时间家访形式面谈家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善 于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够， 需要家长守着。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多

13、盯紧他，家长也会积极配合老师 帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。小学教师家访记录表家访教师任教学科语文家访对象班 级六（2）班家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访 过 程1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的 沟通。2、希望老师对孩子能严格。给 家 长 的 建1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。2、多关心子女平时的学习生活。3、肯定学生的进步，给他希望。小学

14、教师家访记录表家访教师任教学科语文家访对象班 级六（2）班家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；过3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。程家 长 的 建 议 和 要 求1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提咼孩子学习的自觉性。教师 给 家 长 的 建 议1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每 一个行为都会影响孩子.小学教师家访记录表家访教师任教学科语文家访对象班 级六（2）班家访时间家庭住址村家访

15、目的交流学生的学习情况家访 过 程1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不 好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。2.希望老师尽可能表扬她.教师 给 家 长 的 建1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。小学教师家访记录表家访教师任教学科语文家访对象班 级六（2）班家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访 过 程1.与家长见面，互相认识；2.询

16、问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求1. 新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。2. 希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手师给 家 长 的 建 议1. 激发学习兴趣才能提高学习成绩2. 与孩子建立和谐的亲子关系3. 家长是家庭教育的管理者和实施者小学教师家访记录表家访教师任教学科语文家访对象班 级六（1）班家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；过3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同

17、教育好孩子。程家 长 的 建 议 和 要 求1.希望老师能经常开导孩子，2.希望新学期老师能多帮助孩子改掉寒假里坏 习惯（多看电视，少学习等）教师 给 家 长 的 建 议1. 等着她主动告诉你测验的成绩。不要 开口就问她测验成绩如何。2. 当她从学校回到家里时，不要问她今天都发 生了什么。你可以跟他说说你今天都做了些什么，之后问他：“今天你有什么想跟我聊聊吗”小学教师家访记录表家访教师任教学科语文家访对象班 级六（1）班家访时间4. 5家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访 过 程1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携

18、手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求1.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班 级和学生的情况。2.针对孩子的特点，帮助他、督促他。教师 给 家 长 的 建1 .关心他，但勿侵扰他2 .爱真实的他，而不是你期望的他3 .多倾听孩子的看法，少一些主观臆断小学教师家访记录表家访教师任教学科语文家访对象班 级六（1）班家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访 过 程1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求1、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法 和环境；2、指

19、导他学习方法；3、对不良习惯要严格要求并有所改进。师给 家 长 的 建 议1、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱2、鼓励孩子参加社会公益活动3、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦小学教师家访记录表家访教师任教学科语文家访对象班 级三年级家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；过3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。程家 长 的 建 议 和 要 求恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及 做人处事等方面予以教导，使其能够如花儿般健康 快乐地成长.教师 给 家 长 的 建 议1、孩子在学校受欺负，要和老师取

20、得联系2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇，可 以以书面的形式向老师表达你自己的想法3、鼓励并或者和孩子起参加各种活动小学教师家访记录表家访教师任教学科语文家访对象班 级三年级家访时间家庭住址家访目的交流学生的学习情况家访过程1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说明孩子在校的学习情况;4. 教师与家长携手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求希望老师能多关心孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点家 长 的 建1.孩子考得好了，要表扬；孩子考得差了，要记得给孩子说：不是你的智力有问题，而是你的努力还不够；并且帮助孩子找出进步的方法；不要单看孩子的

21、成绩，更要看他所做的努力2.答应孩子的事情就一定要做到3.不让孩子做的事情，自己也不要做小学教师家访记录表家访教师任教学科数学家访对象班 级三年级家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访 过 程1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求1、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制， 分层布置作业；2、上课方法多样灵活有趣；3、加强家校沟通.1、经常表扬自己的孩子，努力找出他的优点，家 长 的 建当着孩子的面表扬他的优点2、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要3、

22、经常和老师沟通，了解孩子在 学校的表现,和教师沟通教育理念小学教师家访记录表家访教师任教学科数学家访对象班 级三年级家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；过3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。程家 长 的 建 议 和 要 求教师 给 家 长 的 建 议1. 学校应多开展各种活动；2. 建议老师利用课余时间补差1、学着和孩子一起成长2、定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法3、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、 生活情况小学教师家访记录表家访教师任教学科数学家访对象班 级三年级家访时间家庭住

23、址村家访目的交流学生的学习情况家访 过 程1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求1.请老师多关心她的学习；2.建议老师对孩子严加管教。教师 给 家 长 的 建1、不要当着老师的面指摘孩子的缺点2、保持孩子健康的生活态度，让他对周围的事物保持友好的态度3、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他小学教师家访记录表家访教师任教学科数学家访对象班 级二年级家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访 过 程1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说

24、明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求1.老师多利用校信通与家长沟通；2.建议老师平时多与学生沟通，倾听他们的心 声。1、不要当着别人的面批评自己的孩子， 更不要家 长 的 建拿自己的孩子和别人的孩子比2、任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药3、学会欣赏自己的孩子，她有很多地方都像你小学教师家访记录表家访教师任教学科数学家访对象班 级二年级家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；过3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。程家 长 的 建 议

25、 和 要 求1.学校的图书要多向学生开放；2建议学校周末办兴趣班，丰富学生的业余生 活。教师 给 家 长 的 建 议1、对自己的孩子要有狠心，溺爱孩子就是对孩 子的犯罪2、教育孩子最有效的办法是以身作则3、在教育孩子方面，永远不要拿没有时间做借 口小学教师家访记录表家访教师任教学科数学家访对象班 级一年级3班家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访过程1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；3. 向家长说明孩子在校的学习情况;4. 教师与家长携手共同教育好孩子。家 长 的 建 议 和 要 求1.学校应多举行丰富多彩的活动；2.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和

26、学生的情况。家 长 的 建1、对自己的孩子充满信心，相信自己的孩子一定能够成才。2、对自己的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子3、对自己的孩子要有耐心小学教师家访记录表家访教师任教学科数学家访对象班 级一年级3班家访时间家庭住址村家访目的交流学生的学习情况家访1.与家长见面，互相认识；2.询问学生在家的各方面的表现；过3. 向家长说明孩子在校的学习情况；4. 教师与家长携手共同教育好孩子。程家长的建议和建议老师平时多与学生沟通，倾听他们的心声。要求教师给1、教育孩子最有效的办法是以身作则2、在教育孩子方面，永远不要拿没有时间做借家长的口.建议3、学会欣赏自己的孩子，他有很多地方都像你。学生姓名就

27、读班级学生在校表现：孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。家访时间家访形式到家交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所 能及的家务事，生活自理能力较强。整个假期，和家长一起度过了难忘的时 光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然 显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。（家长对学校、教师的意见及建议：）希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写, 迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良

28、好的学习习惯，提高学习质量。五、三班班主任家访记录表学生姓名就读班级家庭住址学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完 成各项任务，但是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃力，上课也经常开 小差，作业不能独立完成。家访时间豕访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母 亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚 持给孩子听写，和孩子一起阅读，帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。 家 长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在

29、家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事, 参加了一些有意义的活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。学生姓名就读班级家庭住址学生在校表现：该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答 问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲 情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。家访时间家访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了 近一个月，所以，参加各种社会实践活动的

30、机会相对较少， 但假期中孩子看了 不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学， 也常和同学一起去游泳和看电影。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的 学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩 子养成更良好的各种习惯。学生姓名就读班级家庭住址学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上 课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是孩子心思细 腻，容易受其他情绪影响，学习也不太稳定。家访时间豕访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很认真地完成了作业以外，其他 活动安排也很丰富。假期中孩子到北京参加了冰心作文大赛的颁奖， 游览参观 了北大，长城、故宫、鸟巢、水立方等许多地方，增长了见识，开阔了眼界。 在家中表现很自觉，作业方面不要家长操心，能主动做一些力所能及的家务事。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻 炼，希望学校今后也能多组织各种活动， 让孩