我的叔叔于勒人教PPT课件

1、学习目标1.1.通过人物语言、行动、通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法。人物性格的写法。2.2.曲折的情节，深刻的曲折的情节，深刻的主题。主题。第1页/共16页1、莫泊桑：（ ）国（ ）世纪后半期（ ）家，代表作有短篇小说（ ）、（ ）。初中阶段我们还学过该国另一位著名作家（ ）的小说（ ）2、小说的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是小说的灵魂。3、小说描写人物的方法有很多，按描写的内容分，有（ ）描写、（ ）描写、（ ）描写等。 按描写的角度不同，可分为（ ）描写和（ ）描写。前提测评前提测评法19小说羊脂球项链都德最后一课人物情节环境人

2、物语言动作神态正面侧面第2页/共16页基础知识巩固：1、文学常识：我的叔叔于勒选自，作者是（）国的（）。2、给加点的字注音：拮据（）（）煞白（）牡蛎（）（）褴褛（）（）张皇（）3、解释下列词语含义：拮据：十拿九稳：羊脂球莫泊桑法jijshmllnlhung手头紧，经济状况不好。比喻很有把握。第3页/共16页请一位同学复述课文情节梗概请一位同学复述课文情节梗概 1 1、故事情节实际上是表现为事物发展故事情节实际上是表现为事物发展变化的过程，本文写的是一个什么变变化的过程，本文写的是一个什么变化过程？这种变化与什么密切相关？化过程？这种变化与什么密切相关？是怎样的联系？是怎样的联系？2 2、于勒的

3、情况是怎样变化的？于勒的情况是怎样变化的？3 3、菲利普夫妇对于勒的态度是怎样变化、菲利普夫妇对于勒的态度是怎样变化的？表现在哪些方面？的？表现在哪些方面？第4页/共16页（坏蛋、无赖、流氓）（坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人（正直的人、有良心的人有办法的人）有办法的人）（小子、家伙、贼、讨饭的、（小子、家伙、贼、讨饭的、流氓）流氓）称呼于勒：于勒糟蹋钱赚了钱破产没有钱（原因（原因）菲利普夫妇（态度）（态度）（恐怖）（恐怖）（希望）（希望）（恐怖、仇恨）（恐怖、仇恨）贫富贫第5页/共16页“我”：“我我”是小说事情叙述是小说事情叙述者，小说以者，小说以“我我”的的见闻来展开情节，起着见

4、闻来展开情节，起着穿线的作用。在穿线的作用。在“我我”身身上，寄托着作家的褒贬、上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。爱憎、喜怒和哀乐。若瑟夫，有同情心、有正义感若瑟夫，有同情心、有正义感第6页/共16页船长证实那又船长证实那又老又穷苦的老水老又穷苦的老水手手真是于勒真是于勒衣服褴褛的老衣服褴褛的老水手像于勒水手像于勒来信说发了财来信说发了财行为不正糟蹋钱行为不正糟蹋钱占用父亲遗产占用父亲遗产对于勒的态度对于勒的态度（用一字概括）（用一字概括）语言语言动作动作神态神态于勒的于勒的遭遇遭遇菲菲利普利普夫妇夫妇活动活动赶盼怕躲第7页/共16页课文插图喜读来信喜读来信热切盼望热切盼望学做贵族学做贵

5、族惊慌失措惊慌失措同情叔叔同情叔叔第8页/共16页于勒于勒早早: :中中: :后：后：行为不端、糟蹋钱行为不端、糟蹋钱正直、有良心正直、有良心自食其力、不拖累人自食其力、不拖累人第9页/共16页3小说中有两处自然环境描写，请体会其作用。（1）在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。作用：（1）烘托人物欢快的心情。（2）烘托人物失望、沮丧的心情。注意：描写自然环境是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛等。第10页/共16页第11页/共16页文中 “我”对叔叔的态度：这是我的叔叔（表现我对叔叔的同情）父亲的弟弟（

6、表现对父亲不认这个穷叔叔的不满！）我的亲叔叔（父亲应该像我一样同情叔叔）第12页/共16页小说写一个普通小市民家庭的日常生活。小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用作者运用对比对比的手法，充分的手法，充分描述描述了菲利普了菲利普夫妇对待兄弟前后截然不同的态度，夫妇对待兄弟前后截然不同的态度，刻画刻画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术的弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示揭示了资本了资本主义社会人与人之间的关系是主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱纯粹的金钱关系关系”的主题思想。的主题思想。第13页/共16页课堂练习课堂练习：口头作文口头作文如果菲利普夫妇在船上如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？请你行怎样的对话？请你抓