青岛版（五年制）数学四年级下册《第二单元多边形的面积2.6 回顾整理》课件

1、青岛版（五年制） 数学 四年级 下册回回 顾顾 整整 理理多边形的面积多边形的面积二二整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业知识梳理知识梳理多边形面积计算公式S= =abS= =a2S= =ahS= =ah2 2S= =（a+b）h2 2整体回顾整体回顾返回长方形的面积=长宽平行四边形的面积=底高平行四边形知识梳理知识梳理返回三角形返回梯形返回平方千米平方千米公顷公顷平方米平方米平方分米平方分米平方厘米平方厘米1001001000010000100100100100面积单位的进率面积单位的进率返回5000050000平方米（平方米（ ）公顷）公顷 2 2公顷（公顷（ ）平方米）平方米

2、 1.1.在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。 5 5平方千米平方千米=( )=( )公顷公顷60006000公顷公顷=( )=( )平方千米平方千米20000200005 55005006060100100平方分米平方分米=( )=( )平方厘米平方厘米1000010000综合运用综合运用返回45681034512561012125=605=60（平方厘米）（平方厘米）或或10106=606=60（平方厘米）（平方厘米）（4+104+10）5 52 2=14=145 52 2=35=35（平方厘米）（平方厘米） 4 43 32 2=12=122 2=6=6（平方厘米）（平方厘米）2.

3、2.求下面图形的面积。（单位：厘米）求下面图形的面积。（单位：厘米）返回2.2.求下面图形的面积。（单位：厘米）求下面图形的面积。（单位：厘米）1046 10 104 42+102+106 6=20+60=20+60=80=80（平方厘米）（平方厘米）组合图形的面积组合图形的面积= =三角形的面积三角形的面积+ +平行四边形的面积平行四边形的面积返回2.2.求下面图形的面积。（单位：厘米）求下面图形的面积。（单位：厘米）4020152010 40 402020（15+2015+20）10102 2=800=800175175=625=625（平方厘米）（平方厘米）组合图形的面积组合图形的面积=

4、 =长方形的面积梯形的面积长方形的面积梯形的面积返回3.3.用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长3636米米。这块菜园的面积是多少？这块菜园的面积是多少？1010因为篱笆全长36米，减去高10米，就可以求出梯形上底与下底的和，然后再求出图形的面积。返回3.3.用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长3636米米。这块菜园的面积是多少？这块菜园的面积是多少？1010答：这块菜园的面积是答：这块菜园的面积是130130平方米。平方米。(36(3610) 10) 10102 2=26=2610

5、102 2=130(=130(平方米）平方米）返回答：这块地大约可种答：这块地大约可种7070棵樱桃树。棵樱桃树。 （25253535）21212 2 9 9= 60= 6021212 2 9 9= 630= 6309 9= 70(= 70(棵棵) )4.下图是一块樱桃地，平均每棵樱桃树占地9平方米。这块地大约可种多少棵樱桃树？返回课本：第35页第4、5、6题课后作业课后作业返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保

6、持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视