冀教版小学数学四年级下册《整理与评价.4 观察物体、多边形的认识》课件

1、冀教版 数学 四年级 下册观察物体、多边形的认识观察物体、多边形的认识复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理你还知道多边形的你还知道多边形的认识要重点记住什认识要重点记住什么吗？么吗？你知道观察物体要掌你知道观察物体要掌握哪些知识点吗？握哪些知识点吗？复习导入复习导入返回1.1. 观察物体观察物体观察物体并不难，眼睛平视物表面。观察物体并不难，眼睛平视物表面。形状位置记心间，平面图形脑中现。形状位置记心间，平面图形脑中现。同一立体从不同的方向观察，看到的图形可同一立体从不同的方向观察，看到的图形可能相同，也可能不同；不同立体从同一方向能相同，也可能

2、不同；不同立体从同一方向观察，看到的图形可能相同，也可能不同。观察，看到的图形可能相同，也可能不同。知识梳理知识梳理返回2.2.多边形的认识多边形的认识三角形的概念：三角形的概念：由由3 3条不在同一直线上的线段，首尾依条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为次相接组成的图形称为三角形三角形。 返回三角形按角分三角形按角分: : 锐角、直角、钝角三角形锐角、直角、钝角三角形三角形按边分：三角形按边分： 等腰、等边、不等边三角形等腰、等边、不等边三角形2.2.多边形的认识多边形的认识返回1 1三角形的内角和：三角形的三个内角三角形的内角和：三角形的三个内角的和叫做三角形的内角和。的和叫

3、做三角形的内角和。2 2直角三角形中两个锐角的和是直角三角形中两个锐角的和是9090。一个三角形至少有两个锐角。一个三角形至少有两个锐角。返回2.2.多边形的认识多边形的认识两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。这条对边叫做平行四边形的底。四边形的高。这条对边叫做平行四边形的底。返回2.2.多边形的认识多边形的认识1 1只有一组对边平行的四边形叫做梯形，只有一组对边平行的四边形叫做梯

4、形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2 2梯形有无数条高，这些高都相等。梯形有无数条高，这些高都相等。返回2.2.多边形的认识多边形的认识3.3.组合图形、拼图组合图形、拼图组合图形：多边形可以截取为基础图形，要知道组合图形：多边形可以截取为基础图形，要知道如何截取多边形，截取后各部分的名称。如何截取多边形，截取后各部分的名称。拼图：多边形图形可以随意进行组合，组成漂亮拼图：多边形图形可以随意进行组合，组成漂亮的拼图，要学会组合拼接。的拼图，要学会组合拼接。返回 下面的图片是在空中看到的明珠花园小下面的图片是在空中看到的明珠花园小区。淘气在区。淘气在“东、南

5、、西东、南、西”三个门各拍了一张照片。三个门各拍了一张照片。认真观察，下面认真观察，下面3 3张照片分别是在哪个门拍的？张照片分别是在哪个门拍的？A A东门东门B B南门南门C C西门西门C CA AB B巩固练习巩固练习返回前面前面如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A A、B B、C C、D D、E E这五幅图分别是从什么方向看到这五幅图分别是从什么方向看到的？填在括号里。的？填在括号里。上面上面左面左面后面后面右面右面返回下面是由方便面桶搭成的物体从前面、左面和下面是由方便面桶搭成的物体从前面、左面和上面看到的图形，算一算一共有几桶方便面。上面看到的图

6、形，算一算一共有几桶方便面。7 7桶桶返回小丽从家去学校走那条路最近？为什么？小丽从家去学校走那条路最近？为什么？小丽从家去学校走中间这条路最近，小丽从家去学校走中间这条路最近，因为三角形的任意两边之和大于第三条边。因为三角形的任意两边之和大于第三条边。返回选择。选择。(1)(1)等边三角形中有等边三角形中有( () )个角相等。个角相等。A A1 1B B2 2C C3 3D D无法确定无法确定(2)(2)三条边的长度都是三条边的长度都是5 cm5 cm的三角形是的三角形是( () )。A A锐角三角形锐角三角形B B直角三角形直角三角形C C钝角三角形钝角三角形D D无法确定无法确定(3)

7、(3)一个直角三角形的一个直角三角形的( () )最长。最长。A A直角边直角边B B斜边斜边C C高高D D无法确定无法确定(4)(4)等腰三角形一定是等腰三角形一定是( () )三角形。三角形。A A锐角锐角B B钝角钝角C C直角直角D D无法确定无法确定C CA AB BD D返回求下列三角形中未知角的度数。求下列三角形中未知角的度数。1801801101104242=70=704242 =28 =2818018050504848=130=1304848=82=8218018090904040=90=904040 =50 =50返回把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个把一个长方形框

8、架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（平行四边形的周长比原长方形的周长（ ）。）。 A、大、大 B、小、小 C、一样大、一样大 D、无法比较、无法比较 c c返回写出下面平行四边形的底及与它相对应的高写出下面平行四边形的底及与它相对应的高的长度。的长度。( (单位：单位：cm)cm) 底底( ( ) ) 底底( ( ) )底底( ( ) ) 高高( ( ) ) 高高( ( ) ) 高高( ( ) )5 cm2 cm6 cm4 cm8 cm6 cm返回观察下列梯形的高的画法，对的画观察下列梯形的高的画法，对的画“”“”，不对的画不对的画“”。返回动手拼一拼，填一填。动手拼一

9、拼，填一填。(1)两个完全一样的三角形一定可以拼成两个完全一样的三角形一定可以拼成( )。(2)两个完全一样的两个完全一样的( )三角形可以拼成一个长方形。三角形可以拼成一个长方形。(3)两个完全一样的两个完全一样的( )三角形可以拼成一个正方形。三角形可以拼成一个正方形。(4)两个完全一样的梯形可以拼成一个两个完全一样的梯形可以拼成一个( )。平行四边形平行四边形直角直角等腰直角等腰直角平行四边形平行四边形返回课本：练一练第2题课本：课本：第第104104、105105页页“整理与评整理与评价价”第第1414、1515、1616、1717题题课后作业课后作业返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容

10、是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动