农村初中地理教学现状分析及对策

1、word可编辑农村学校地理教学现状分析及对策 赵红玲来源：?现代交际?2021年第08期        摘要由于学校地理不参与中考，所以受应试训练的影响，学校地理始终不受同学及家长的重视。再加上农村教学设施和条件的影响，学校地理教学存在很大弊端，但在新课改形势下，提高同学的综合素养势在必行。笔者就学校地理教学现状做了深层的分析和相应的改进措施。        关键词应用性学科 学问与趣味性统一 爱国训练 身体力行  

2、      中图分类号G623.4 文献标识码A 文章编号1009-5349202108-0146-01        在根底训练中，改革原先存在缺乏和训练弊端，乐观培育符合21世纪进展需求的全面人才，成为此次改革的根本目标。正是在这一背景下，我国于2021年启动了中学地理的新课程改革，力图建立符合社会及经济进展要求的新课程体系，制造符合素养训练进展需求的全新训练模式，为同学将来能更好地适应社会、效劳社会打下良好的根底。新课程实施状况如何，改革是否到达了预

3、期的目标，新课程改革还存在哪些问题，为每一个地理课程争辩者所关注。始终以来，学校地理学科被同学称为“副科，被认为处于“无足轻重的地位。同学往往在刚接触地理学科时，认为地理是门新学科，乐观性还比较高，但越到后来越懈怠。由于学校的应试训练导致它的地位很为难，课节少，同学在主科学习任务极大的前提下，不愿铺张时间在“无关紧要的科目上，这也直接影响到老师的乐观性。所以大局部学校生在即将毕业时，地理方面的学问相当匮乏，无知到肯定地步，让地理老师汗颜。        受教学资源限制，农村教学设施简洁，很难让同学从趣味性入手。传统

4、训练总是老师在“三尺讲台上单独表演，同学在台下“听话地听讲；老师在台上演“独角戏，同学经常是“身在曹营心在汉；同学学问的来源仅仅来自老师，老师是“真理的化身。而新课程标准要求课堂上应以“同学为主，老师为辅，而对于地理教学来说明显很难到达预期效果。尤其是抽象的经度纬度，讲解很吃力，同学听得很无趣，老师讲得很无奈。一根粉笔，三尺讲台，简洁的老师手制教具，简洁的地图，很难让同学从直观上对地理感爱好。        农村同学受经济条件限制，视野狭窄，“地理是距离同学的世界比较遥远的科目。同学的视野只局限在眼前的地域上，对祖

5、国乃至世界蓝图都很茫然，对于信息量严峻匮乏的同学来说，枯燥的讲解往往事倍功半。        同学所学学问与现实脱节，仅靠死记硬背很快就忘光了，如此这般真是给农村地理老师出了一道难题。        如何解决以上难题，在笔者从事了十几年地理教学过程中，累积了少许阅历，算得上是应对以上难题的对策。        一、扭转观念，把素养训练深化同学思想 

6、       思想打算行动。从提高个人素养入手，给同学讲道理，让同学意识到缺乏地理学问的危害，这是当前训练的需要，也是进入高中必备的根底。可以举例，2021年一学校同学在旅游区迷路，因缺乏地理学问，导致严峻后果。专家指出，同学的生存技能差当然是导致这一结果的因素，更重要的是，此同学不能运用简洁的地理学问区分方向。应当让同学了解到地理在我们四周，在我们的生活中，让同学知晓这门“副科其实是一门应用性学科。        二、学问与趣味性统一，让同学真

7、正宠爱这门学科        与时俱进、完善自我。首先，要求从事地理教学的老师应持严谨的教学态度，老师间营造和谐、互学的良好气氛，充分发挥教研组的作用，不断提高自己的教学力量和业务水平，准时解决教学中消灭的各种问题。其次，激发同学学习爱好，提高同学学习力量。美籍华人杨振宇博士说过：“成功的秘诀在于爱好。同学对地理学问既古怪又生疏，老师在课堂教学中应留意创设问题情景，擅长驾驭语言技巧，将引人入胜的寓言、脍炙人口的诗歌、言筒意赅的歇后语、饶有情趣的民谣、秀丽动听的音乐、启迪才智的谜语、幽默动人的漫画、具有传奇颜色神话故

8、事等融入到教学过程之中。让同学每上一节课都有新的感觉、新的觉察、新的体验，从而保持深厚的学习爱好，活泼的思维状态，并产生猛烈的求知欲望。同时让同学学会生疏自己，理解所学内容，指导同学归纳整理，通过浓缩、比较等方法化繁为简，使学问的表达模块化、形象化、层次化，便于记忆和把握。        三、运用现有资源开发其探求欲望，走得更高更远        农村条件差，现有资源有限，老师也心有余而力缺乏。要如何运用有限资源更好地教学，亦是考验老师

9、力量的难题。电视是现在家喻户晓的信息工具，引导同学充分利用。比方听天气预报，为什么南方和北方的天气会有所不同？新闻报道了“新西兰遭受暴风雪攻击，我们却穿着T恤在上课，同样是6月，为什么会有截然相反的气候呢？同学学到语文?三峡?时，结合文章激发爱好，引导同学了解三峡的地理位置，三峡的自然风光的特点，形成的缘由等。历史老师讲到徐霞客时，还可以将徐霞客和他的游记结合地理学问使同学记忆，给同学讲解祖国的大好河山，适时进行爱国主义训练。同学会真正把地理学问深化到思想中去，翻开了同学的视野，他们会自觉探求学问，老师的点拨就会水到渠成。      

10、  做一个合格的地理老师，就要身体力行，真正把对这一职业的宠爱渗透到对同学的地理训练中去。以上是笔者一些不成熟的想法，期望可以在以后的教学中总结阅历和不断创新，完善自我，为学校地理训练奉献自己的微薄之力。        【参考文献】        1文海山.农村学校地理训练面临的逆境及对策.四川训练学院院报，20216.        2刘鹏等.中学地理训练浅探D.龙岩师专学报，20215.        3陈尔寿.有名特级老师教学思想录