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文档简介
1、小学生课堂常规要求1实用精品课件PPT一、课前准备:一、课前准备: 上课前必须准备好上课前必须准备好学习用品学习用品,书本书本,练习本练习本统一放在桌面的统一放在桌面的右上方右上方,文具盒文具盒横放在桌面横放在桌面正中间正中间。2实用精品课件PPT3实用精品课件PPT三、铃声响后:三、铃声响后:1.1.上课铃声响起:教师走进教室,班长上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:喊:“起立起立”,全体学生向外跨出一,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老师问好:步立正站好后,再鞠躬向老师问好:“老师,您好!老师,您好!”老师也鞠躬回礼:老师也鞠躬回礼:“同学们好,请坐!同学们好,请坐!”学生再按照要
2、学生再按照要求安静坐下。求安静坐下。4实用精品课件PPT2.2.下课铃声响起:下课铃声响起: 老师宣布下课后,由班长喊老师宣布下课后,由班长喊“起立起立”,学生鞠躬说:学生鞠躬说:“老师,再见!老师,再见!”,老,老师说:师说:“同学们再见同学们再见”! 学生做好下节课的准备后,离开座位,学生做好下节课的准备后,离开座位,喝水、上厕所、出去玩。喝水、上厕所、出去玩。5实用精品课件PPT四、四、举手发言举手发言:右手自然举起,五指并拢向上举直,右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面。肘部不离开桌面。 6实用精品课件PPT要发言,要发言,先举手,先举手,起立站直再开口起立站直再开口。 7实
3、用精品课件PPT五、坐姿、学会倾听:五、坐姿、学会倾听:老师和同学讲话时,要坐姿端正,老师和同学讲话时,要坐姿端正,左臂在下,右臂在上平放桌面,左臂在下,右臂在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直。拢),抬头挺胸身体坐直。8实用精品课件PPT1.1.专心致志地听,积极思考,边听边想:专心致志地听,积极思考,边听边想:别人说什么,说的对不对,完整不完整,别人说什么,说的对不对,完整不完整,2.2.等等别人讲完后,别人讲完后,再再举手得到同意后,才举手得到同意后,才能发表自己的观点:能发表自己的观点:或陈述、或补充、或更或陈述、或补充、或更改。改。
4、3.3.不随便讲话,不做小动作。不随便讲话,不做小动作。4.4.未得教师许可不得离开座位和教室。未得教师许可不得离开座位和教室。9实用精品课件PPT六、朗读、默读:六、朗读、默读:读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。站着读书时,不但要按照要求拿好书,站着读书时,不但要按照要求拿好书,还要站直站稳。还要站直站稳。10实用精品课件PPT读书时,抬头挺胸坐得正,读书时,抬头挺胸坐得正, 11实用精品课件PPT12实用精品课件PPT七、七、言表达:言表达:1 1、能说完整的话。、能说完整的话。2 2、自然大方,声音响亮,口鵿清楚语言、自然大方,声音响亮,口鵿清楚语言亲切
5、,态度诚恳。亲切,态度诚恳。1 1)贠疑时,学伒用)贠疑时,学伒用“为什么为什么”“我我有一个问题:有一个问题:”;请问请问老师(或老师(或同学)等句式同学)等句式。13实用精品课件PPT(2 2)回答问题时,学习用)回答问题时,学习用“我读了这段话知我读了这段话知道了(明白了)道了(明白了)”;“我是这样想的我是这样想的”“我体会到我体会到”,“我还认为我还认为”;“我有不同意见我有不同意见”;“我补充我补充”;“我们小组的意见是我们小组的意见是”等句式。等句式。14实用精品课件PPT八、握笔姿势:八、握笔姿势:拇指、食指捏着,三指、四指托着,拇指、食指捏着,三指、四指托着,小指往里藏着,笔杆向后躺着,笔小指往里藏着,笔杆向后躺着,笔尖向前斜着。尖向前斜着。15实用精品课件PPT九、写字姿势:九、写字姿势:做到做到“三个一三个一”,胸离桌边一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。胸离桌边一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。16实用精品课件PPT十、合作交流:十、合作交流:听到老师开始的口令后再动听到老师开始的口令后再动手、动口,小组交
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