玻尔原子理论3-5184

1、课标解读课标解读重点难点重点难点1.知道玻尔原子理论基本假知道玻尔原子理论基本假设的主要内容设的主要内容2.了解能级、跃迁、能量量了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概子化以及基态、激发态等概念念3.能用玻尔原子理论简单解能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型释氢原子模型4.了解玻尔模型的不足之处了解玻尔模型的不足之处及其原因及其原因.1.玻尔理论的基本假玻尔理论的基本假设设(重点重点)2.能级、跃迁、氢原子能能级、跃迁、氢原子能级图和有关计算级图和有关计算(重点重点)3.用玻尔理论解释氢原子光用玻尔理论解释氢原子光谱谱(难点难点)针对原子核式结构模型提出针对原子核式结构模型提出原子原子中

2、的电子在中的电子在 - 力力的作的作用下，绕用下，绕 做做圆周运圆周运动动库仑库仑 原子核原子核 12rnrn1:能量量子化：能量量子化： 电子电子在不同的轨道上运动时，在不同的轨道上运动时，原子处于不同的状态波尔指出，原子的不原子处于不同的状态波尔指出，原子的不同的状态中具有不同的能量，所以原子的能同的状态中具有不同的能量，所以原子的能量也量子化量也量子化的，的，针对原子的稳定性提出针对原子的稳定性提出3定态：电子在不同轨道对应不同状态，在这些状态定态：电子在不同轨道对应不同状态，在这些状态中，尽管电子在做变速运动，却对外不辐射能量，因中，尽管电子在做变速运动，却对外不辐射能量，因此这些状态

3、是稳定的。原子中这些具有确定能量的稳此这些状态是稳定的。原子中这些具有确定能量的稳定状态称为定态定状态称为定态2能级：这些量子化的能量叫做能级。能级：这些量子化的能量叫做能级。m rv能级图能级图轨道图轨道图n EmEn针对原子光谱是线状谱针对原子光谱是线状谱提出提出当电子从能量较高的定态轨道当电子从能量较高的定态轨道（其能量记为（其能量记为m m）跃迁到能量）跃迁到能量较低的定态轨道（能量记为较低的定态轨道（能量记为n n，mnmn）时，会放出能量为）时，会放出能量为h h的的光子（光子（h h是普朗克常量），这个是普朗克常量），这个光子的能量由前后两个能级的光子的能量由前后两个能级的能量差

4、决定，能量差决定，即即h hm m- -n n称为频率条件，又称辐射条件称为频率条件，又称辐射条件基基态态激激发发态态（电子克服库仑引力做（电子克服库仑引力做功增大电势能，原子的功增大电势能，原子的能量增加）能量增加）（电子所受库仑力做（电子所受库仑力做正功减小电势能，原正功减小电势能，原子的能量减少）子的能量减少）光子的发射和吸收光子的发射和吸收12rnrn)6 .13(1112eVEEnEn3 , 2 , 1n玻尔理论的理解玻尔理论的理解 特别提醒：特别提醒：1处于基态的原子是稳定的，而处于激处于基态的原子是稳定的，而处于激发态发态的原子的原子是不稳定的是不稳定的2原子的能量与电子的轨道半

5、径相对应，原子的能量与电子的轨道半径相对应，轨道半径大，原子的能量大，轨道半径轨道半径大，原子的能量大，轨道半径小，原子的能量小小，原子的能量小3，原子的能量包括原子的原子核与电子，原子的能量包括原子的原子核与电子所具有的势能和电子运动的动能所具有的势能和电子运动的动能玻尔理论对氢光谱的解释：玻尔理论对氢光谱的解释：能级图：对氢原子而言，核外的一个电子绕核运行能级图：对氢原子而言，核外的一个电子绕核运行时，若半径不同，则对应着原子的能量也不同，若时，若半径不同，则对应着原子的能量也不同，若使原子电离，外界必须对原使原子电离，外界必须对原子做功，使电子摆脱它与原子做功，使电子摆脱它与原子核之间库仑力的约束，所子核之间库仑力的约束，所以原子电离后的能量比原子以原子电离后的能量比原子其它状态的能量都高，我们其它状态的能量都高，我们把原子电离后的能量极为把原子电离后的能量极为0，即取电子离核处于无穷远处即取电子离核处于无穷远处时氢原子的能量为零。则其