庄子与惠子游于濠梁之上PPT课件

1、 庄子庄子( (约前约前369-369-前前286)286)，名周，宋国蒙（今河南商丘）名周，宋国蒙（今河南商丘）人，战国时期哲学家、文学人，战国时期哲学家、文学家。家。 他继承并发展了老子的他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人思想，为道家学派的重要人物，世称物，世称“老庄老庄”。庄子生。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影被其拒绝。庄子对后人的影响主要是响主要是庄子庄子一书。一书。第1页/共1

2、3页 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”桥这怎么悠闲自乐游玩怎么第2页/共13页惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰：汝安知鱼乐云者，既已知/吾知之/而问我，我知之濠上也。”本来固然追溯肯定用在主谓之间，取消句子独立性本原哪里话题既然已经代指鱼的快乐第3页/共13页请回答请回答1. 庄子和惠子争辩的问题是什么： 庄子是否知道鱼的快乐2.庄子和惠子的观点和依据：庄子：鱼儿是快乐的。 依据：鲦鱼出游从容惠子：庄子不知道鱼的快乐的

3、依据。依据：1.子非鱼，安知鱼之乐？2.我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！第4页/共13页3. 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 第5页/共13页庄子：注重感情，从美的角度，诗化的角度看世界。惠子：注重逻辑，从科学的角度看世界。告诉我们：人应该追求快乐、自由、诗化。我们从这个故事中看出庄子和惠子分别是如何看待问题的？第6页/共13页课外拓展课外拓展 惠子相梁惠子相梁惠子相（xing）梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。 庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵（ yunch ），子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而

4、飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱(ch)得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！(h)今子欲以子之梁国而吓我邪？第7页/共13页课外拓展课外拓展 惠子相梁惠子相梁惠子相（xing）梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵鹓鶵（ yunch ），子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱(ch) 得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！ (h)今子欲以子之梁国而吓我邪？注释注释 惠子在梁国当丞相 鹓鶵鹓鶵：传说中像凤凰一类的鸟，生性高洁。 练实：竹子结的果实。 醴泉：甜美的

5、泉水。 鸱：猫头鹰。 吓：模仿鸱发怒的声音。下文中的“吓”做动词。第8页/共13页课外拓展课外拓展 惠子相梁惠子相梁惠子相（xing）梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵（ yunch ），子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱(ch)得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：吓！(h)今子欲以子之梁国而吓我邪？解释词语：1.相： 2.或： 3.止： 4.于是： 5.以：名词用作动词，做宰相的意思。栖息有人在这时用第9页/共13页庄子：庄子： 清高自守、淡泊名利清高自守、淡泊名利 机智幽默机智幽默惠子：惠子： 醉心于功名富贵醉