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1、2021三年级语文上学期期中考试综合检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。róng qiú hung liáng gu zé sù shu(_) (_) (_) (_)méi yóu jiù mìng l yóu hán shung(_) (_) (_) (_)二、 比一比,再组词。仿(_) 待(_) 魂(_) 值(_) 芳(_) 侍(_) 槐(_) 植(_) 三、 想一想,连一连。各式各样的脑袋 热得 全身发抖圆圆
2、的 帽子 吓得 满头大汗闪烁的 刀剑 累得 水泄不通锋利的 星星 挤得 腰酸背痛四、 将下列词语补充完整。出乎(_)料 (_)天盖地 免(_)后患千(_)百态 (_)外精神 为之一(_)五、 选择合适的词语填空。运送输送苍白金黄(1)叶子为大树的生长(_)着丰富的营养物质。(2)汽车把乡下新鲜的蔬菜(_)到热闹的城市里。(3)(_)的九月遍地都是成熟的瓜果。(4)年轻人脸色(_),但仍无比坚强。六、 按要求改写句子。1读一读,细细体会下面的句子,在横线上写出你喜欢的句子的序号,并说明理由。有的还是花骨朵儿,马上就要开放了。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。_2我们还是和睦相处吧,有
3、什么可吵的呢!(改成陈述句) _3不同的植物开花的时间不同。 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。(用恰当的关联词语连成一句话)_4吃饱了的小虾显得十分特别自在。(修改病句)_七、 根据课文内容填空。1绝句中写到动物的两句诗是_,_。2惠崇春江晚景的作者是_朝的_,这首诗是他为_(人名)的画作春江晚景所写的_。3从三衢道中中“_”一句可以看出,作者是先乘船再走山路的。4燕子这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_ 景色,赞美了活泼可爱的 _ ,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。5荷花一文通过描写夏日公园一池 _ 盛开时情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表
4、达了作者热爱_ 的感情。八、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。我们在植物园里种了丝瓜,也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。六月底,丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的,它开着黄灿灿的花朵。呵,蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂,一起飞来了,它们飞来飞去,在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后,丝瓜的花朵已经凋谢了,瓢瓜开放了雪白的花朵,好像是白绸做成的。到了夜间,犹如洁白的星星,点缀在暗绿的瓜棚上,我们看见许多夜蛾都飞来了。白天和夜晚,我们的瓜棚上都开放着花朵。白天,有灿烂的黄花;晚上,有沉静的白花。1丝瓜和瓢瓜都在_开始开花。丝瓜是_
5、开花的,它开着_的花朵;瓢瓜是_开花的,它开着_花朵。2丝瓜花招引来了_,它们在花朵上采花粉,瓢瓜花招引来许多_。九、 按要求写作。题目:_真“牛”提示:生活中总会有一些人令我们刮目相看,让我们不自觉地把掌声送出,为他(她)竖起大拇指,他(她)可能是爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居、同学请先把作文题目补充完整,再通过具体的事例写出这个人“牛”在哪里。(注意:文中一律不得出现真实的校名、班级和姓名。)_答案1、绒球 荒凉 规则 诉说 煤油 救命 旅游 寒霜 2、仿佛 等待 魂魄 值得 芳香 侍候 槐树 植树 3、 4、意 铺 除 姿 格 震 5、(1)输送 (2)运送 (3)金黄 (4)苍白 6、;
6、第句更能表现出作者的独特的感受,这样写把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。 我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。 因为植物开花的时同与温度、湿度、光照有着密切的关系,所以不同的植物开花的时间不同。 吃饱了的小虾显得十分自在。7、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 宋 苏轼 惠崇 题画诗 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。 春天 小燕子 荷花 大自然8、1六月底;早晨;黄灿灿;晚上;雪白2蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂 夜蛾9、示例:妈妈真“牛”如果有人问我:“你认为谁最牛?”我会毫不犹豫地脱口而出:“肯定是妈妈!”我五六岁的时候,一直很怕狗。有一天我去爬山,周围的景色十分优美,茂密的枝丫间漏下斑斑点点细碎的日影,一层一层的台阶上长有翠绿色的青苔。 “汪汪!”一只皮毛呈黄黑色的野狗朝我跑来,身上的体毛看起来十分阴森,它好像在说:“嘿,愚蠢的人类,这是我的地盘,你不长眼睛啊,快滚开!”我被它凶巴巴的样子吓住了,“呜呜呜”地放声大哭起来,握起拳头,想朝它打。 “汪汪汪。”野狗狂吠着瞪着眼睛,瞪着眼睛,好像要向我攻击。同样怕狗的妈妈急忙跑过来,抓起一块石头胆战心惊地朝野狗扔去,然后,马上抱起我,问:“你没事吗?罗罗!”我点点头,浑身起鸡皮疙瘩,还一边颤抖。 “汪汪!”那只野狗还在不甘示弱地不停地疯叫。它撒开长腿不管三七二十一,一步两格地飞跑起来,露出雪白的牙齿
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