小学班主任家长会8PPT课件

1、家长会安排：家长会安排：1、了解孩子的校园生活、了解孩子的校园生活2、和家长们探讨今后孩、和家长们探讨今后孩子的教育问题。子的教育问题。3、给家长的建议：、给家长的建议：第1页/共28页1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。部分同学不重视听，读，背诵的作业。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同学只问答案，不问问同学只问答案，不问“为什么为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！不喜欢主动阅读和写

2、作，懒散思想严重！5.同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。第2页/共28页在在校校的的5 5天交给我们，在天交给我们，在家家的的2 2天天怎么办？怎么办？ 5 + 2 =5 + 2 =（ ） 在学校学到的知识和做人的道理由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0） 周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！ （2+5=0）7第3页/共28页 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对

3、的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。 第4页/共28页故事：故事： 妈妈的家长会妈妈的家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看都坐不了，你最好带他去医院看一看” 。第5页/共28页她还是告诉了儿子。她还是告诉了儿子。 老师表扬你老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为

4、全班只有妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。宝宝进步了。 那天晚上，她儿子破那天晚上，她儿子破天荒地天荒地吃了两碗米饭，并且没让她吃了两碗米饭，并且没让她喂。喂。第6页/共28页 儿子上小学了。家长会上，儿子上小学了。家长会上，老师说：老师说：“全班全班5050名同学，这名同学，这次数学考试，你儿子排第次数学考试，你儿子排第4949名。名。我们怀疑他智商有问题，您最我们怀疑他智商有问题，您最好能带他去医院查一查好能带他去医院查一查”。第7页/共28页 当她回到家里，却对坐在当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说桌前的儿子说：“老师对你充老师对你充满信心。他说了，你并不是个满信心。他说了，你并

5、不是个笨孩子，只要能细心些，会超笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排过你的同桌，这次你的同桌排在第在第2121名。名。”第8页/共28页 孩子上了初中，又一次家长会。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她去问老师，老师告诉她：“按你儿子按你儿子现

6、在的成绩，考重点高中有点危险。现在的成绩，考重点高中有点危险。”第9页/共28页 她告诉儿子：她告诉儿子：“班主任对你非常班主任对你非常满意，他说了，只要满意，他说了，只要你努力，很有希望考你努力，很有希望考上重点高中。上重点高中。”第10页/共28页 高中毕业了。高中毕业了。一个第一个第一批大学录取通知书下一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。让她儿子到学校去一趟。第11页/共28页 儿子从学校回来，把一封印儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室特快专递有清华大学招生办公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自交到她的手里，突然转身跑到自己房间

7、里大哭起来。边哭边说己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您聪明的孩子，是您”第12页/共28页 如果一个孩子没有良好的家庭教如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基第13页/共28页第14页/共28页1对老师留的任何作业

8、都要重视。2读书习惯。 3培养独立完成作业和积极认真的习惯。4必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间5.一定重视孩子的点滴成功第15页/共28页第16页/共28页家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！第17页/共28页希望孩子学习更优秀，请这样说：1、凡事都要有个计划，学习也一样。、凡事都要有个计划，学习也一样。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。、你再好好思考思考，我相信你一定能行。 3、你就按自己的想法去试一试吧。、你就按自己的想法去试一试吧。 4、做完作业再玩、做完作业再玩

9、,不是玩得更开心吗不是玩得更开心吗? 5、只要努力、只要努力,下次就一定能考好。下次就一定能考好。第18页/共28页1、你会成为了不起的人！、你会成为了不起的人！ 2、别怕，你肯定能行！、别怕，你肯定能行！ 3、有个女儿（儿子）真好！、有个女儿（儿子）真好！ 4、你是个聪明孩子，、你是个聪明孩子， 成绩一定会赶上去的。成绩一定会赶上去的。 希望您的孩子希望您的孩子积极向上积极向上，请这样说请这样说第19页/共28页 1、孩子、孩子,你真的很棒。你真的很棒。 2、你一点也不笨。、你一点也不笨。 3、告诉自己：、告诉自己：“我能做到我能做到”。 4、孩子，我们也去试一试？、孩子，我们也去试一试？

10、希望您的孩子充满自信，请这样说第20页/共28页父母做好三件事父母做好三件事 孩子会更加优秀孩子会更加优秀第21页/共28页第一件事：培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。第一件事：培养良好的亲子关系，多和孩子沟通。 1、不当、不当“法官法官”，学做，学做“律师律师”。 2 2、不当、不当“裁判裁判”，学做，学做“拉拉队拉拉队”。 3 3、不当、不当“驯兽师驯兽师”，学做，学做“镜子镜子”。第22页/共28页第二件事：帮助孩子养成良好的思第二件事：帮助孩子养成良好的思维习惯、学习习惯维习惯、学习习惯、行为习惯、行为习惯。学习习惯：学习习惯：1 1、专心致志、专心致志 2 2、独立思考、独立思考 3

11、 3、认真细致、认真细致4 4、培养孩子活跃的思维、培养孩子活跃的思维 5 5、背记词汇和课文、背记词汇和课文 6 6、多识字、多读书、多识字、多读书 第23页/共28页 品德比知识更重要，习惯比考分更有用！品德比知识更重要，习惯比考分更有用！因为，丢了文化知识可以再学，而丢了人格和尊严因为，丢了文化知识可以再学，而丢了人格和尊严却无法挽回！特别教给孩子做人的道理，要引导却无法挽回！特别教给孩子做人的道理，要引导孩子做一个善于倾听，懂得感恩，有爱心、有责孩子做一个善于倾听，懂得感恩，有爱心、有责任心的人。任心的人。世界级心理学巨匠世界级心理学巨匠 威廉威廉. .詹姆士詹姆士说过说过“播下一个行播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。格；播下一种性格，收获一种命运。” 从这句话可以看出，从这句话可以看出，行为决定了一个人的命运行为决定了一个人的命运。行为习惯行为习惯第24页/共28页在在校校的的5 5天交给我们，在天交给我们，在家家的的