苏教版三年级语文下册荷花优质课课件4

1、美丽小姑娘，美丽小姑娘，立在水中央，立在水中央，身穿白衣衫，身穿白衣衫，坐在绿船上。坐在绿船上。谜底：谜底：（荷花）（荷花）叶圣陶叶圣陶第一课时第一课时叶圣陶简介叶圣陶（叶圣陶（1894189419881988），），原名绍钧，江苏省苏州市人，原名绍钧，江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、编辑著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。出版家和社会活动家。19121912年中学毕业后，因家境清贫年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文即开始当小学教师并从事文学创作。学创作。 叶圣陶创作了我国现叶圣陶创作了我国现代文学史上第一部童话集代文学史上第一部童话集稻草人稻草人，发表了长篇小，发表

2、了长篇小说说倪焕之倪焕之，并写出了大，并写出了大量有关教育、教学的专著和量有关教育、教学的专著和文章，为我国现代教育、现文章，为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。出了重大贡献。 1.1.画出生字词，读准生字词；画出生字词，读准生字词；2.2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.3.不懂的地方做上记号。不懂的地方做上记号。 挤挤 蓬蓬 骨骨 胀胀 裂裂 幅幅 翩翩 蹈蹈 昨昨 梦梦骨骨头头g花花骨骨朵儿朵儿g莲莲蓬蓬（peng）j png g j png g zh ngli f pin do zu mngpin do

3、 zu mng挨挨挤挤挨挨挤挤 莲莲 蓬蓬 花骨朵花骨朵饱饱 胀胀 破破 裂裂 一一 幅幅翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 梦梦j png gj png gzhng li fzhng li f pin do zu mng pin do zu mng 蓬蓬 骨骨翩翩 蹈蹈问题问题课文主要写了什么？各有什么特点？课文主要写了什么？各有什么特点？自学要求：自学要求： 轻读课文，找依据，勾句子。轻读课文，找依据，勾句子。 圈关键词，想理由。圈关键词，想理由。互学要求：互学要求：交流分享：小组长主持，组员借助导交流分享：小组长主持，组员借助导学单依次交流学单依次交流。达成共识：把讨论到结果

4、概括成词语达成共识：把讨论到结果概括成词语写在词语卡片上写在词语卡片上。展学准备：合理分工，要求每人都有展学准备：合理分工，要求每人都有任务。任务。荷花荷花12荷花荷花第二课时第二课时清早，我到公园去玩，一进门就闻清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。主问题主问题：你看到了怎样的荷花和荷叶？你看到了怎样的荷花和荷叶？自学要求：自学要求： 请同学们轻声朗读课文的第请同学们轻声朗读课文的第2 2自然段，划自然段，划出描写荷花和荷叶的语句，抓住关键词语细出描写荷花和荷叶的语句，抓住关键词语细细体会，说说你的感受。细体会，说说你的感受。主问题

5、主问题：你看到了怎样的荷花和荷叶？你看到了怎样的荷花和荷叶？互学要求：互学要求：（1）抓住关键词语细细体会，互相说说）抓住关键词语细细体会，互相说说自己的感受。自己的感受。（2）结合导学单，用简练的语言组内交）结合导学单，用简练的语言组内交流，准备展学。流，准备展学。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。有的才展开两三片花瓣儿。有的花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。要破裂似的。花骨朵花骨朵微展开微展开全展开全

6、展开标一标。荷叶挨挨挤挤的，荷叶挨挨挤挤的，像像一一个个碧绿的大个个碧绿的大圆盘圆盘 白荷花在这些大圆盘之白荷花在这些大圆盘之间冒出来。间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。看起来饱涨得马上要破裂似的。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。活的画，那画家的本领可真了不起。自学要求：自学要求： 请同学们默读课文第三自然段，思考问请同学们默读课文第三自然段，思考问题：为什么说一池

7、荷花是一大幅活的画？题：为什么说一池荷花是一大幅活的画？“画家画家”指的是谁？指的是谁？主问题主问题2为什么说一池荷花是一大幅活的为什么说一池荷花是一大幅活的画？画？“画家画家”指的是谁？指的是谁？互学要求：互学要求：（1 1）交流分享：组长主持，组员依次交流自）交流分享：组长主持，组员依次交流自己的想法，边交流，组长边把关键词记录在己的想法，边交流，组长边把关键词记录在学习单上。学习单上。（2 2）展学准备，小组长合理分工，人人有任）展学准备，小组长合理分工，人人有任务务。主问题主问题2为什么说一池荷花是一大幅活的为什么说一池荷花是一大幅活的画？画？“画家画家”指的是谁？指的是谁？展学要求：

8、展学要求：（1 1）请组长把写有关键词的纸贴在黑板上。）请组长把写有关键词的纸贴在黑板上。（2 2）其它小组进行补充、质疑。）其它小组进行补充、质疑。朗读第朗读第4 4自然段，思考并同桌讨论：自然段，思考并同桌讨论：1.1.“我我”是不是一朵荷花？画出作者想象的句子。是不是一朵荷花？画出作者想象的句子。 2. 2. “好梦好梦”后面的省略号表示什么？你能把省后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？略的内容补充上吗？ 3.3.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？物来和你交流，可能会告诉你一些什么？说一说说一说

9、 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦夜做的好梦 过来，告诉过来，告诉我我 。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦梦杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里杨万里小池小池：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。周敦颐周敦颐爱莲说爱莲说：yzhu予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。作业：作业：我要有感情的朗读课文，还要把喜我要有感情的朗读课文，还要把喜欢的部分多背诵几遍。欢的部分多背诵几遍。我要把喜欢的部分摘