学校六年级下学期课单

1、金钥匙学校六年级第一周教学： 时间：（2月13-2月17） 第 1周教学内容：午托 晚辅1， 周一：阅读摘抄。 （7：10-7；30负数的认识及生活实际运用）2， 周二：同步数学（负数的简单问题表达及运用） （7；10-7；30读英语）3， 周三：同步语文（1、2课的生字词及背默） （7：10-7；30数学拓展： 百分数（二）应用）4， 周四：同步数学。（折扣、成数，百分数的运用） （7；10-7；30读英语）5， 周五：考试（数学，看电影，进餐文化比赛。）知识点汇总：语文：数学：1. 在熟悉的生活实际中认识负数，学会用负数表达生活例子2. 掌握0既不是负数，也不是正数，正数>0， 负数

2、<03. 理解折扣、成数、百分数的关系4. 学会求：A.一个数的百分之几是多少？用乘法计算 对应量×-% B.已知一个数的百分之几，求这个数？用除法。5. 税率，利率，理解本金，利息，利率之间的关系 利息=本金×时间×利率 本息和（取回的钱数）=本金+利息 营业税÷营业额×100%=税率 应纳税额=营业额×100%金钥匙学校六年级第一周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第二周教学： 时间：（2月20-2月24） 第 2周教学内容：、午托 晚辅1， 周一：阅读摘抄。 （7：10-7；30数学拓展：税率计

3、算和圆的认识）2， 周二：同步数学（圆的认识）。 （7；10-7；30读英语）3， 周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30数学拓展：圆柱体的侧面积）4， 周四：同步数学。（圆柱体的侧面积） （7；10-7；30读英语）5，周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：1. 第一二节的总结，系统回顾折扣、成数、税率、利率的综合运用2. 学会解决有关成数，百分数的解题思路和方法，提高解题准确性和速度3. 认识圆柱体的各部分名称，回顾圆的特征：对称图形，有无数条对称轴，易滚动，同一圆内半径，直径都相等。熟悉圆柱体的特征：两个底面（且完全相同），一个侧面

4、（曲面），有无数条高，所有高都相等。4. 侧面展开式长方形，熟悉各部分与长方形的对应关系： 长=底面周长 宽=高 C=d h金钥匙学校六年级第二周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第三周教学： 时间：（2月27-3月3） 第 3周教学内容：、午托 晚辅1. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：圆柱体的侧面积和表面积认识）2. 周二：同步数学（圆柱体的侧面积和表面积）。 （7；10-7；30读英语）3.周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30数学拓展：圆柱体表面积计算）4.周四：同步数学。（圆柱体表面积计算） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语

5、文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：1. 探索圆柱体表面积和侧面积的计算推导，会正确的求出圆柱体的表面积，侧面积2. 能运用表面积和侧面积求出生活实际的问题3. 公式归纳：求侧面积计算方法：已知和：侧已知和：侧已知和：侧求表面积的计算方法：已知和：表²已知和：表（）²已知和：表（）²金钥匙学校六年级第三周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第四周教学： 时间：（月-3月） 第 周教学内容：、午托 晚辅3. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：圆锥体的认识和体积）4. 周二：同步数学（圆锥体的认识和体积）。 （7；10-7

6、；30读英语）3. 周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30数学拓展：圆锥体的体积计算及应用）4.周四：同步数学。（整理与复习） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：. 认识圆锥体，掌握圆锥体的各部分名称. 能掌握圆锥体的体积公式，并运用体积公式解决实际问题. 公式法求体积：锥圆²已知：²已知：（）²已知：（）²金钥匙学校六年级第四周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第五周教学： 时间：（月-3月） 第 周教学内容：、午托 晚辅周一：阅读摘

7、抄。 （数学拓展：比例的意义和性质）周二：同步数学（比例的基本性质）。 （7；10-7；30读英语）周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30数学拓展：正比例的意义4.周四：同步数学。（正比例的应用） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：. 知道比例各部分的名称，会根据比例的意义和基本性质判断比例. 会用比例基本性质正确的解比例. 解比例，已知任意三项，求其中一项，.会判断正比例：根据比例的基本性质把比例转化成两个内项和外项的及相等的形式：解方程，求出未知项把等号两边的数相乘改写比例使等号一边相乘的数分别作为

8、比例的内项（或使等号一边相乘的数作为比例的内项（或外项）金钥匙学校六年级第五周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第六周教学： 时间：（月-3月） 第 周教学内容：、午托 晚辅.周一：阅读摘抄。 （数学拓展：比例的意义和性质）.周二：同步数学（比例的基本性质）。 （7；10-7；30读英语）.周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30数学拓展：正比例的意义4.周四：同步数学。（正比例的应用：比例尺） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：. 根据实际问题，理解反比例的意义. 认识正反比

9、例的意义，根据图象只能买个一个量会估算另一个量. 理解反比例的意义，掌握反比例的变化规律. 如果用字母和表示两种项关联的量，用表示的第三个量，那么有：正比例：（一定）反比例：（一定）.比例尺：比例尺，换算单位，解决实际问题金钥匙学校六年级第六周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校离六年级第七周教学： 时间：（月-3月） 第 周教学内容：、午托 晚辅. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：反比例的应用）.周二：同步数学（比例的应用）。 （7；10-7；30读英语）周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30数学拓展：比例的应用）4.周四：同步数学。（整理和复习） （7

10、；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：. 认识比例尺，会根据比例尺的意义解决是问题，熟悉比例尺的类别. 体验比例尺的应用，培养数学技能. 根据比例尺，解决实际问题的步骤：图上距离和实际距离单位要统一：为了方便计算，一般把比例尺的前项化为：比例尺一般不带单位思路引导：写出比例尺公式代入数值统一单位化简比金钥匙学校六年级第七周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第八周教学： 时间：（月-月日） 第 周教学内容：、午托 晚辅5. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：比的综合运用）6. 周二：同步数学（数学广角，鸽巢问

11、题）。 （7；10-7；30读英语）4. 周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30数学拓展：统计节约用水）4.周四放假5.周五 放假知识点汇总：语文：数学：1. 经历抽屉原理的探究过程2. 会用抽屉原理解决实际问题3. 比例的综合综合运用提升，单元检测4. 任意3个不同自然数，取2个数相加3个奇数： 奇数+奇数=偶数2个奇数，1个偶数： 奇数+奇数=偶数2个偶数，1个奇数 ：偶数+偶数=偶数所以一定有两个数的和是偶数金钥匙学校六年级第八周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第九周教学： 时间：（4月10-4月14） 第 9周教学内容：、午托 晚辅7.

12、 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：数学广角）8. 周二：同步数学（数学广角提升）。 （7；10-7；30读英语）5. 周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30数学拓展：数与代数）4.周四：同步数学。（数与代数二） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：1. 再次巩固数学广角，提高学生的综合分析能力2. 认识数的意义：整数：-1，-2，-3,0，1,2,3,4自然数，1,2,3，4，5,6正数， 负数 小数3. 计数单位和数位：十进制计数法，数位顺序表要掌握4. 数的读法和写法5. 数的改写，改写成“万”“亿”作

13、单位的数改写成分母为10,100,100，的分数再约分 分子除以分母 分数 小数百分数6. 小数，分数，百分数的互化- “金三角”（要求同学们补全）金钥匙学校六年级第九周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第十周教学： 时间：（月7-月21日） 第 10周教学内容：、午托 晚辅9. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：数与代数的专项题）10. 周二：同步数学（式与方程）。 （7；10-7；30读英语）6. 周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30分数的应用题）4.周四：同步数学。（数与代数的应用题） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元

14、），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：1. 回顾数的运用，读法，写法和数的改写2. 假分数改写带分数，小数的近似值运用，估算3. 分数的应用题，求：一个数的几分之几是多少？4. 求一个数比另一个数多（少）几分之几？5. 已知一个的几分之几是多少，求这个数6. 解决稍复杂的应用题金钥匙学校六年级第十周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第十一周教学： 时间：（月24-月28日） 第 11周教学内容：、午托 晚辅11. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：数与代数的专项题）12. 周二：同步数学（数与代数三）。 （7；10-7；30读英语）7. 周三：同步语文（词语

15、盘点及日积月累）。（7：10-7；30分数的应用题）4.周四：同步数学。（数与代数的应用题三） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：1. 因数与倍数的特征，商与除数的关系2. 找一个数因数的方法：列除法算式，短除法，列举法，集合法3. 求一个数倍数的方法：列除法算式法，列乘法算式找4. ）2,3,5倍数的特征5. 奇数：2n+1 偶数：2n,奇数，偶数的特征6. 分解质因数的方法，求最大公因数，最小公倍数的方法7. 互质数的意义及运用金钥匙学校六年级第十一周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第十二

16、周教学： 时间：（5月1日-5月5日） 第 12周教学内容：、午托 晚辅13. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：数的运算一）14. 周二：同步数学（数的运算一）。 （7；10-7；30读英语，数的运算二）8. 周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30数与代数应用题）4.周四：同步数学。（空间与图形的回顾） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：1. 四则运算的意义，计算方法2. 四则运算的各部分间的关系 加数+加数=和 和-一个加数=另外一个加数 被减数减数=差 减数+差=被减数 因数×因数=积 积&

17、#247;一个因数=另外一个因数 被除数÷除数=商 被除数÷除数=商余数 商×除数+余数=被除数3.回顾空间与图形金钥匙学校六年级第十二周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第十三周教学： 时间：（5月8日-5月12日） 第 13周教学内容：、午托 晚辅15. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：空间与图形专项题）16. 周二：同步数学（周长的计算）。 （7；10-7；30读英语）9. 周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30面积的拔高题目）4.周四：同步数学。（面积的计算训练） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语

18、文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：1. 回顾点，线，面，线段，射线，直线2. 平行，垂直3. 三角形的分类，按角分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形按边分：等腰三角形、等边三角形、不等边三角形4. 长方形，正方形，平行四边形，梯形的特征5. 求图形的周长：正方形：C=4a 长方形：C=(a+b)26.不规则图形的周长：平移法，割补法，化归法（化零为整)金钥匙学校六年级第十三周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第十四周教学： 时间：（5月15-5月19日） 第 14周教学内容：、午托 晚辅17. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：图形的专项训练

19、）18. 周二：同步数学（图形的面积计算）。 （7；10-7；30试卷英语）10. 周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；30图形的面积应用题）4.周四：同步数学。（图形面积的实际运用） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：1. 平面图形的面积计算2. 立体图形的表面积，体积计算3. 位置与方向：八个方位公式：S正=a² S长=ab S平=ah S梯=（a+b)h÷2锥圆² S侧=dh 已知和：表²已知和：表（）²已知和：表（）²金钥匙学校六年级第十

20、四周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第十五周教学： 时间：（5月22-5月26日） 第 15周教学内容：、午托 晚辅19. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：统计与概率专项题）20. 周二：同步数学（式与方程）。 （7；10-7；30读英语）11. 周三：同步语文（统计与概率）。（7：10-7；30分数的应用题）4.周四：同步数学。（统计与概率应用题） （7；10-7；30读英语）5.周五：考试（语文第一单元），看电影，进餐文化比赛。知识点汇总：语文：数学：1. 统计工作的主要步骤：确定调查数据表和对象；确定调查方法；进行实际调查；进行数据分析；分析数据并作出判断2. 统计图的分类：图形统计图，折线统计图，扇形统计图3. 各统计图的使用范围4. 平均数5. 可能性6. 学会数据计算，作出总结，提出合理建议金钥匙学校六年级第十五周上课情况记录表 姓名分数（数学）改错 听讲备注金钥匙学校六年级第十六周教学： 时间：（6月3-6月9日） 第 16周教学内容：、午托 晚辅21. 周一：阅读摘抄。 （数学拓展：数与代数，空间与图形的测试）22. 周二：同步数学（小升初测试）。 （7；10-7；30读英语）12. 周三：同步语文（词语盘点及日积月累）。（7：10-7；