北京课改版数学二年级下册《第一单元 有余数的除法 1.2 有余数的除法（2）》教学课件

1、北京课改版 数学 二年级 下册有余数的除法（有余数的除法（2 2）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业有余数的除法有余数的除法课堂练习课堂练习1 1情境导入情境导入有余数除法的竖式计算有余数除法的竖式计算方法是什么？方法是什么？九折八五折先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面除号的里面和外面左侧左侧，在计算商是一位数，在计算商是一位数的除法时，商要写在被除数个位的的除法时，商要写在被除数个位的上面上面。如何快速试商呢？如何快速试商呢？有什么好方法吗？有什么好方法吗？探究新知探究新知平均每件衣服上钉几粒扣子，还剩几

2、粒？平均每件衣服上钉几粒扣子，还剩几粒？例例 3 3求平均每件衣服钉几粒求平均每件衣服钉几粒, ,还剩几粒还剩几粒, ,也就是把也就是把3333平平均分成均分成 5 5 份份, ,求每份是多求每份是多少。用少。用除法除法计算。计算。33335 5 如何试商呢？如何试商呢？33335 5 根据根据5 5的乘法口诀试商。的乘法口诀试商。商商5与被除数比较5 533335 5 6 67 75 57=357=355 55=255=255 56=306=303533353325332533303330333030最接近最接近3333，并且比，并且比3333小，所以商是小，所以商是6 6。=6=6（粒）（

3、粒）33（粒）（粒）3 33 35 56 63 03 03 35 56=306=30，比，比3333小；小；5 57=357=35，比，比3333大。大。余数是余数是3 333335 5 答：平均每件衣服上钉答：平均每件衣服上钉6 6粒扣子，还剩粒扣子，还剩3 3粒。粒。1.1.括号里最大能填几？括号里最大能填几？5 56 6课堂练习课堂练习（ ）744744（ ）9479476 6（ ）33338 8（ ）49499 9（ ）5555（ ）9609605 56 66 66 62.2.用竖式计算。用竖式计算。367=296=608=3 6753 512 9642 456 0875 645145

4、743.3.改正各题中的错误。改正各题中的错误。4 6864 82改正改正: :5 0764 28改正改正: :4 6854 065 0774 914.4.直接写出商和余数。直接写出商和余数。25258= 8= 36365= 5= 64649= 9= 3 31 17 71 17 71 15.5.二（二（1 1）班）班5252名同学进行跳绳比赛，每名同学进行跳绳比赛，每7 7人一组，人一组， 可以分成几组？还剩几人？可以分成几组？还剩几人？52527=77=7（组）（组）33（人）（人）答：可以分成答：可以分成7 7组，还剩组，还剩3 3人。人。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些

5、知识？有余数的除法的有余数的除法的试商方法试商方法：利用：利用乘法口诀乘法口诀求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数，并且比被除数并且比被除数小小，商就是这个数。，商就是这个数。课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、