记承天寺夜游

1、记 承 天 寺 夜 游 请你猜猜他是谁 人生态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆人生态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。缺，此事古难全。 五年间谪官栖迟，较量惠州麦饭，儋耳五年间谪官栖迟，较量惠州麦饭，儋耳蛮花，那得此清幽山水蛮花，那得此清幽山水 ；三苏中天才独；三苏中天才独绝，若论东坡八诗，赤壁两赋，还是公绝，若论东坡八诗，赤壁两赋，还是公游戏文章。游戏文章。 苏轼，字子瞻，苏轼，字子瞻，号东坡居士，号东坡居士，“唐宋唐宋八大家八大家”之一。北宋之一。北宋著名的文学家，工诗著名的文学家，工诗擅词，散文汪洋恣肆，擅词，散文汪洋恣肆，有有“雄视百代雄视百代”的称的称誉。神宗时，因反对誉。神宗

2、时，因反对王安石创行的新法，王安石创行的新法，而招致政敌的弹劾，而招致政敌的弹劾，横加横加“讪谤朝政讪谤朝政”的的罪名，苏轼因此下狱，罪名，苏轼因此下狱，这就是历史上著名的这就是历史上著名的“乌台诗案乌台诗案”。 读准字音，读出节奏和感情读准字音，读出节奏和感情遂（遂（su） 寝（寝（qn） 藻（藻（zo） 荇（荇（xng） 念无与为乐者，遂至承天寺寻张念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民怀民亦未寝，相与步于中庭怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也盖竹柏影也记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼考考你考考你 户户欣然欣然念念遂遂盖盖寝寝

3、空明空明 门门高兴的样子高兴的样子想到、考虑想到、考虑于是于是 就就睡觉睡觉澄澈明净澄澈明净原来是原来是耳耳罢了罢了相与相与共同、一起共同、一起结合注释翻译课文，注意以下几个句子：结合注释翻译课文，注意以下几个句子： 念无与为乐者念无与为乐者想到没有可以交谈取乐的人想到没有可以交谈取乐的人庭下如积水空明庭下如积水空明庭院中（的月光）像积水一样清澈透明庭院中（的月光）像积水一样清澈透明 水中藻、荇交横，盖竹柏影也水中藻、荇交横，盖竹柏影也水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。翠柏的影子。 但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳只不过缺少像我们这

4、样清闲的人罢了只不过缺少像我们这样清闲的人罢了合作学习，读懂文本合作学习，读懂文本 想一想：想一想： 1、作者为什么会夜游？又为什么到承天、作者为什么会夜游？又为什么到承天 寺去？寺去？ 2、所见夜景如何？（用原文回答）、所见夜景如何？（用原文回答） 3、文中作者发表了怎样的议论？找出相、文中作者发表了怎样的议论？找出相 关的句子。关的句子。夜游过程中，作者的心情有夜游过程中，作者的心情有怎样的变化？怎样的变化？ “欣然欣然” “念无与为乐者念无与为乐者” “遂遂”、“寻寻” “怀民亦未寝怀民亦未寝” “相与步于中庭相与步于中庭” 欣喜之情欣喜之情有点遗憾有点遗憾不假思索中有点激动不假思索中有

5、点激动心有灵犀的喜悦心有灵犀的喜悦从容从容 闲适闲适找出文中的点眼之笔并说说找出文中的点眼之笔并说说其含义其含义其含义是：其含义是：表面意为清表面意为清闲的人，但此并非是指闲的人，但此并非是指闲极无聊、无所事事的闲极无聊、无所事事的人，而是具有闲情雅致人，而是具有闲情雅致的人。这包含了作者郁的人。这包含了作者郁郁不得志的悲凉，赏月郁不得志的悲凉，赏月闲人的自得只不过是被闲人的自得只不过是被贬闲人的自慰罢了。贬闲人的自慰罢了。闲人点眼之笔：点眼之笔： 小结：小结：苏轼遭遇苏轼遭遇“文字狱文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，抑郁，但是他没有灰心丧气，

6、而是借游赏山水等自然美景而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。那从容应对苦难的人格魅力。关于“月亮”的诗句春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石）“星垂平野阔，月涌大江流”（唐杜甫） “野旷天低树，江清月近人野旷天低树，江清月近人” (唐唐孟浩然孟浩然)“海上生明月，天涯共海上生明月，天涯共此时此时” ” ( (唐唐 张九龄张九龄) )举杯邀明月, 对饮成三人。(李白)露从今夜白，露从今夜白，月是故乡明。月是故乡明。 杜甫