心理协会525系列活动爱我四重奏策划

1、 回归自我 朝梦出发 三院联合525系列活动 “爱我四重奏” 策 划 主办单位：机电院心协 文学院心协 交通院心协目录一、活动背景3二、活动目的3三、活动意义3四、活动主题4五、活动时间5六、活动地点5七、主办单位5八、活动内容5（一）前期准备5（二）活动流程61、环节一：“发现自我”之自画像漂流62、环节二：“了解自我”之二维码心理知识宣传展73、环节三：“释放自我”之爱的抱抱84、环节四；“挑战自我”之心理定向越野95、当天活动具体流程14九、 活动预期效果15十、 活动可行性分析17十一、 三院分工及人员安排17十、活动预算20一、活动背景 2004年团中央、全国学社联向全国大学生发出倡

2、议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大学生心理健康日，旨在提高大学生心理健康意识，促进大学生人格的健康发展，通过诙谐幽默的短剧揭示学生丰富的内心世界，引导学生正确处理内心深处的矛盾和困惑，培养与人相处、与社会相融的能力和性格。为此在5月这个“心理健康宣传月”，校心协鼓励各二级学院积极开展各类心理活动，通过各种挑战性和趣味性的活动形式，对全校学生起到心理教育的作用，同时也不断地丰富校园文化，营造和谐温暖的校园氛围。二、活动目的1，积极响应团中央、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。2，加强各二级学院之间的交流与联系，促进各学院不同知识体系

3、的交叉和融合。3，为广大在校学生拓宽社交面提供广阔的平台。4，提高学生的自我认知能力、解决问题的能力、合作能力等5.增强学生在自我心理认知方面的能力，关注自身的心理建设。6.深化心理委员培训活动的主题内容，调动心理委员们工作的积极性，服务大众。三、活动意义 大学是人生历程中的黄金时期，在这段时光隧道中，我们播种理想与希望，收获成功与喜悦，同时也感受挫折与痛苦。高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务，大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。高素质创新人才，不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，而且要有良好的心理素质。心理健康教育是适应现代教育改革的需要，也是适应

4、学生个体发展的需要，同时还是适应未来社会对人才的需要。学校对学生的教育不仅仅是指对学生学习的教育，还应包括对学生心理素质的教育。作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动，经历了去年的尝试，本次“虹动中南”活动目的更为明确，旨在提高我校学生的综合素质，通过22个二级学院全部参加，以及自行组织，多方参与的活动方式，展示学生的青春风采，弘扬校园文化，在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解，加强我校心理健康知识的宣传教育，营造健康向上的良好氛围，全面提高我校大学生的心理素质，帮助大学生完善人格、快乐成长，帮助大学生加强心理健康意识，学会自我心理调节，营造健康的校园文化氛围，让大学生学会有效

5、的心理调适技能与方法，从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的能力。通过大型的户外活动，让各位放松心情，放飞自我，培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮助大学生提高心理素质，开发心理潜能，培养创新精神，以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。四、活动主题爱自我，爱生活本次活动我们紧紧抓住“自我”这个关键词，设置了“发现自我”、“释放自我”、“传递自我”、“挑战自我”四个环节，旨在通过丰富多彩的心理素质拓展活动来引导同学们进一步加强自我认知，从而更好地爱自己，爱生活。4、 活动对象中南大学全体学生（主体是三院学生）五、活动时间5月初（5月2日5月11日）六

6、、活动地点三院内部和升华广场七、主办单位 机电院心协、文学院心协、交通院心协八、活动内容（一）前期准备1.场地租借：宣传场地：海报、横幅、展板宣传活动场地：升华广场于活动举行前一周制作,并放置完成2、前期宣传 （1)文字宣传： 宣传海报14张、展板2块及横幅3条 a海报：在学校b座宣传栏贴4张，三个院寝室楼各4张 b横幅：在升华广场和去新校的路上挂出1条展示，在升华广场挂2条 （尽量节约资源，做到一个条幅反复使用。） c展板：在升华广场和二食堂广场前立展板（待向校卫申请商量） （2）网络宣传：三院利用qq群和人人进行宣传，同时借助校心协的qq群、 人人网和微博进行全校性宣传（二）活动流程 1、

7、环节一：“发现自我”之自画像漂流 【活动意义】 古希腊的帕特农神庙上刻着一句经典名言，即“认识你自己”，可见认识自我是我们生活的起点，对我们的人生发展有着不可忽视的作用。一名大学生要学会爱自己，发展自己，同样要以发现自我、认识自我为起点。“我长得如何、我爱好什么、我的性格如何”等等条件都应该是一个人认识和发展自我所不可回避的问题。在如今浮躁的生活学习中，同学们每天忙碌于学习工作，忙碌于与各式各样的人交往，却忽视了对自我的认识和探索。我们的自画像漂流活动旨在让同学们静下心来认真审视内心，认识自我，以漫画和文字结合的活泼形式画出自己的画像，写下字节性格特点或者爱好兴趣，展现幽默自然地青春风貌。另外

8、，自画像在不同学院间的漂流则有助于各学院间同学们的交流。通过流动的自画像图片可以让同学们在一种轻松、新颖的氛围中，了解他人并反思自己。或在对比中增加自己的自信，或以他人来勉励自己。同时文学院、机电院和交通院分属于文理工三类不同学生，不同类别的学生往往表现出不同的性格特色与爱好特点。自画像的漂流正好为三元的同学提供了彼此交流的机会。或许通过自画像上自愿留下的联系方式，同学们可以借此机会进一步沟通，互相学习，取长补短，加深同学间的友谊，营造温暖和谐的校园氛围。【活动时间】5月2日5月10日 ，5月11日选取部分自画像图片做展示【活动地点】前期在机电院、文学院、交通院内部，后期在升华广场【活动对象】

9、主体为机电院、文学院、交通院全体学生，也面向全校学生【活动内容】前期准备：1、 购买6本素描本2、 提前告知各院同学活动的方式，提高同学们参与的积极性3、 准备的相机，拍下优秀作品4、 提前购买好用于悬挂图片的绳子与夹子活动流程：1、5月2日，各院心协会长将2本传入各院学生间2、5月2日5月5日间，让素描本在各院内部自由流动3、5月5日，三院心协会长交换素描本4、5月6日5月10日间，交换后的素描本再次在各院间自由流动5、5月10日晚，各院心协将6本素描本收集、拍照留念，并挑选出部分优秀作品6、5月11日，升华广场活动当日，将挑选出的自画像作品悬挂在升华广场上，供大家欣赏交流，感受认识自我的乐

10、趣和美好，并邀请部分作者聚在画像前合影留念。【活动预期效果】 我们希望通过此次活动让同学们在这场轻松、活泼的自画像漂流活动中，学会自主地发现、认识自我，为学会爱自己奠定基础。而跨院的漂流活动能让不同特点的同学以这种新颖的形式进行交流了解，感受不同个体的魅力，同时在与他人的对比中不断提神自己。2、环节二：“了解自我”之二维码心理知识宣传展【活动意义】 通过将心理健康知识转换成二维码的形式，在大展板上展出，吸引学生的好奇心和兴趣，从而达到宣传心理知识，提高学生心理素质，引领学生心理健康发展的作用。学生通过二维码获取心理健康知识，丰富自己的心理健康知识，从而从各个层次深入的了解自己，更能发现和明白自

11、己的缺陷和优点，从而更容易找到解决方法。【活动时间】5月11日【活动地点】升华广场【活动对象】面向全校学生【活动内容】 由文学院心理健康部门干事将收集好心理健康知识，通过电脑工具制作成二维码，其中九十个二维码内容是心理健康知识，十个二维码是心理问答题，将其打乱分别制作成两幅喷绘，钉在展板上，最后放置在升华广场和优秀自画像一起展示。学生用手机扫描，获取心理健康知识，若扫描出心理问答题，则找附近的工作人员答题，如果正确则可获得奖品。对于已经领取过奖品的二维码，工作人员需要在上面通过画叉做标记。3、环节三：“释放自我”之爱的抱抱【活动意义】 通过扮演卡通人物在升华广场和学生合影，握手，抱抱，营造一种

12、温暖人心、快乐融洽的氛围，从而帮助学生缓解生活压力，排解焦虑等不安情绪，为校园添一抹欢笑。 爱的抱抱活动能增进朋友、亲人、的感情，让大家都能敞开胸怀，以会心的微笑给身边的人以诚挚的拥抱，消除生活中相互的猜忌、警惕、冷漠和隔离，使之产生较良好的社会效应。【活动时间】5月11日【活动地点】升华广场或二食堂前【活动对象】面向全校学生【活动内容】 租借两套卡通服饰，在大学生心理健康日，由工作人员穿上，扮演卡通人物，协助展览优秀自画像，以及派发普及大学生心理健康知识的传单。给路过的学生一个爱的抱抱，活跃校园气氛。4、环节四；“挑战自我”之心理定向越野【活动意义】1）通过本次活动，同学们在活动中能够更充分

13、的展现自我，塑造阳光健康的形象，彰显自己的风采；2）积极引导同学们心理健康发展，推进素质教育，加强各学院的文化建设；3）通过各院合作开展活动形式，不仅可以展现各院的风貌，更能够使同学们有更多的感情交流，互相了解沟通的机会，为建设文明校园做努力；4）通过竞技的形式，能够大大提高同学们参与活动的积极性；5）在有趣的活动中帮助同学们树立积极进取的人生态度，人生观，价值观；6）通过活动的组织，锻炼了各班班干的策划组织能力以及心协各成员的工作能力；7）促进各院心协内部成员的沟通与交流，为今后开展大型活动奠定了基础；8）同时给同学们提供一个减压的平台，让同学们感受大学生活的丰富多彩，减少了心理的沉重感；9

14、）活动深入各院各班级，为全校营造一个更加浓厚的心理健康氛围。【活动准备】1) 组织部准备活动所需的宣传物及比赛的奖品，绘制比赛地图（绘制南校区，包括升华公寓）的平面图，每张图上标出10个设置点的位置，并标以。地图分为5种），准备点标旗。2) 宣传部在活动开始前一个月将活动报名的海报在学校各海报栏张贴出来，鼓励更多的队伍参与进来。在活动正式举行前3天将活动开始的时间地点以海报、横幅的形式张贴出来。3) 办公室通知到本院11级、12级各班，各队伍先向班长报名，再由各学院心理协会负责整理，可跨班跨院组队，报名时间为三天。每4人为一组，（队伍中至少有一位异性），各院协调下至少有20组。4) 在活动前，

15、组织部将对裁判组和工作组进行规则和流程方面的培训。 比赛开始前般半个小时，所有工作人员到场布置活动现场（各个设置点）。5) 人员配置：每个设置点安排12名工作人员，保证在特殊事件发生时能够做出及时的处理。例如，无关人员破坏道具或器材遭自然破坏等情况。6) 活动开始时间为14:00, 参赛者必须提前30分钟到南校操场集合。每支参赛队伍派出一名代表进行抽签，比赛前5分钟在裁判处，换取相应的比赛地图，并准备比赛，在比赛过程中每组分派一名工作人员进行监督。 7) 在活动过程中，新闻中心安排好摄像器材，在活动时留下更多精彩的瞬间，让参与者看到其活动的瞬间，留下成功喜悦的回忆。8) 活动结束后，根据各队成

16、绩排名，颁发奖状及奖品，新闻中心做好相应的报道。【具体流程】1) 活动规则：比赛开始后，参赛队伍抽取一张地图，依照地图上标记点的数字顺序完成指定任务，每完成一个任务可获得印章奖励，在限定的时间内以最快的速度完成比赛（收齐印章）。2) 第一环节：趣味知识问答。每一支队伍在地图上找到第一集合点，进行趣味知识问答。每组5个问题，答错一道问题在总时间加1分钟，全部答对减少5分钟，题目包括大学基本学科知识，生活文化常识，娱乐体育知识等等，难度应适中。（其他环节见附录）3) 每组通过地图的标志点继续到达下一个目标点，收齐印章。4) 最后一站设置在南校篮球场，进行最后的冲刺投篮（或射门），每组派一名选手，以

17、最快的速度投进三球，完成比赛。5) 到工作人员处报到，计算总时间。6） 前十名完成比赛的队伍可获得不同的奖励。【违纪规定】注：参赛队伍如有以下违纪行为，将适当在总成绩中增加用时。1） 在出发区提前取图或提前出发者；2） 接受外界帮助，如指路、寻找标点；3） 为其他队伍提供帮助者；4） 借助外界行进工具，如自行车等；5） 故意破坏其他队伍的目标者；【后期宣传】1.活动后，宣传部用所拍的照片制作出海报、展板在校园内展出。2.新闻中心采访部分参与活动的同学，并将活动的相关情况写成新闻稿，分别向校网站、中勤在线、创业网、高校心理健康网、校广播等投稿。3.各部门开会总结讨论此次活动并提交总结。【奖品设置

18、】 第一名组 每人一张价值45元的金汉斯自助券+ 一张团队奖状 第二名组 每人一张价值30元的电影票 + 一张团队奖状 第三名组 每人价值15元的奖品 + 一张团队奖状 第四名第八名组 一份价值2元的小礼品 + 一张团队奖状 其余所有参赛人员 一根棒棒糖做安慰奖备注：1、奖状由文学院打印，打印后统一盖上中南大学心理健康中心的章。推荐应在比赛前一周周五下午之前完成; 2、奖品在比赛前一周周六前准备好，自助券和电影票打印出较大的图片 附件1：免责声明书本声明书主要是有关责任的免除、权利的放弃、风险的承担和赔偿问题，所以请参与者仔细阅读本声明书的内容，自愿选择是否参加，凡签字者均视为接受并遵守本声明

19、书的内容。具体内容如下：1、参与者必须是年满十八周岁并具有完全民事行为能力的人。凡未成年人、由他人代替报名者及有疾病者一律谢绝参加。对于隐瞒真实情况者，后果自负。2、参与者在参加活动前有责任认真阅读整个行程计划，并对自己的身体状况、野外经验仔细评估，必须具有独立的精神和保障个人安全的能力。3、参与者认识到本次活动具有一定的危险性，并且自愿承担参加本次活动的风险。4、在活动过程中，如有任何意外事件发生，造成人身损伤或财产损失时，须自行承担后果，组织方不承担任何法律和经济责任。5、参与者在活动中必须服从安排，不得擅自行动，严禁参与者从事带有危险性的活动，由于个人原因造成的一切后果，自行负责。6、参

20、与者的安全是个人的责任，在任何有发生危险可能性的时候，参与者应立刻中断或退出活动。7、在活动过程中，参与者之间应互相帮助，但是没有法律上的义务，因此在遇到危险的情况下，要根据自己的判断作出选择，由此产生的后果，自行负责，本协会不承担任何责任。8、在活动过程中，如果由于参与者个人原因导致第三方的人身伤害或财产损失，由参与者个人承担责任，免除所有其他人的赔偿责任。特别声明：对于由于参加活动而引发的，任何的法律要求、需求（包括第三方的法律要求）和无论任何形式和性质的伤害、损害、损失，参与者免除活动联系人和同行其他成员以及发布、提供活动信息的个人、组织的一切责任。    承诺人：

21、学 号： 年    月    日附件2：比赛规则1、比赛参赛人员为全校的本科在校学生，报名者需以院为单位，将所报人名单发至邮箱wenyuanxinzie(文学院心协邮箱）（比赛之前会给每个院下发相关的通知）2、比赛以小队为单位进行，每队4人，人员分配由工作人员进行安排，尽量将不同院的学生组合在一起。3、每个参赛队队长要在胸前统一佩戴组委会发放给号码布，以示组别与队别。4、比赛所用定向工具由承办方提供，参赛选手不得借助承办方提供的定向工具以外的其他定向工具进行比赛，一经发现取消该选手所在组的比赛资格；5、在行进过程中注意队列整齐，尽量做到队长带队或领头成班

22、横队行进。在到达各检查点时必须是全队4人一起到达，最后计时以该组最后一名队员到达时间为成绩评定时间；6、在比赛过程中如有组员主动退出比赛或因其他原因终止比赛者，其所在组丧失评定名次资格。7、由起点出发，按照地点提示所规定的行进，按照到达所用时间来排名。附件3：定向运动关卡方案及路线 我们根据本次活动的构想，结合各院实际情况，从普及有关心理知识，体现团队精神，锻炼沟通能力，协调能力，突显亲情友情等方面出发，提出了以下活动方案。此次定向运动共计10个点，共设置了10个活动。并且根据实地考查情况，我们安排预定了以下四个路线供参赛队伍抽签，以防人员过渡集中造成现场秩序混乱。活动路线分五条 路线1：升华

23、广场二食堂广场前南校心理咨询室升华小门文法楼至南校门口的道路二食堂一楼内30栋楼处（三教附近）南校操场路上新校体育馆南校篮球场路线2：升华广场南校操场路上二食堂一楼二食堂广场30栋南校咨询室文法楼至南校门口的道路升华小门新校体育馆南校篮球场路线3：二食堂广场30栋处南校操场路上文法楼至南校门口的道路二食堂一楼升华小门升华广场二食堂广场南校咨询室新校体育馆南校篮球场路线4：升华小门南校咨询室30栋处二食堂一楼二食堂广场新校体育馆文法楼至南校门口的道路南校操场路上升华广场南校篮球场 路线5：南校咨询室二食堂一楼新校体育馆二食堂广场前文法楼至南校门口的道路升华广场升华小门30栋处南校操场路上南校篮球

24、场活动任务（装在信封里）1、 大隐于市：在此关卡处，各队需要随机抽取一个信封，每个信封中装有一套照片，照片内容为藏宝地周围实景，各队需要根据照片寻找到宝盒，盒中装有下一个任务。2、 变废为宝：在此关卡处，各队需要用现场提供的材料动手制作一件工艺品，并推销出去（所获金额用于公益项目），根据销售的价格在总时间上进行抵消。（可设定，每一元抵消10秒）。3、 接轨国际：通过翻译英文任务卡，寻找下一个任务点。4.对着南校操场大喊“请好好爱自己 ”。5.路上过路的两个陌生人合拍照片，由现场工作人员查收照片。6.要过路的同学手机里保存心理咨询中心的电话号码，并拍下照片为证，由那个地点的工作人员查收。7.最后

25、完成任务后其中一名队员背着另外一名队员跑向终点。（或者两人三足）8.队里每人发一条参与本次活动的感触或和“我爱我”有关的话在微博或人人上，并同时上csu校心协和所在院的心协。9.心有灵犀：队里派出两人进行“你来比划我来猜”，猜对5题者通过。10.歌声嘹亮：设置12首歌曲，参赛队伍派一人进行抽签，在大庭广众下合唱完成后即可通关。如感恩的心爱（小虎队）母亲学习雷锋好榜样祝你平安朋友（周华健）真心英雄北京欢迎你11、 在南校咨询室参与心理知识的问答12、 随便找6个路人，令其举着“我爱我”的牌子合影5、当天活动具体流程1、 上午9：3011:30 在升华广场布置场地 上午9:30三院工作人员在升华广

26、场集合（考虑到当天大一工作人员有选修课，各院事先做好人员安排，可以找原理同学帮忙），开始布置活动场地。活动现场拉上横幅两条，立宣传展板1块，挂好自画像展，立好二维码展板。并安置好帐篷和租借来的桌椅。大致示意图如下：2、 上午11:30下午1:30 同时开展前三个环节活动 11点活动正式开始，三活动基本同时进行（1） 活动开场造势：音响放音乐，两名能说会唱的主持人主持现场（宣传造势语由主持人提前写好），活跃现场气氛。爱的抱抱的两个卡通人物先站在主持人两边以吸引现场观众。（2） 活动现场：已悬挂出来的自画像供来往同学欣赏，并由工作人员为同学介绍活动特色，以及为一些作者与自画像合影；由工作人员引导同

27、学用手机扫描已展在展板上的二维码，参与心理知识的了解或者问题解答，答对同学均可在领奖处领取一份奖品；两位身穿卡通服的工作人员在升华广场和二食堂广场前自由活动，主动给来往同学一个温暖的拥抱，并举“我爱我”的牌子一起合影（两名摄影工作者紧随卡通人物），考虑到天气热，另安排两名机动组同学及时代替卡通人物工作人员。 活动现场，两位主持人必须一直担任造势角色，将活动气氛推向高潮。另安排多位工作人员做好秩序维护工作和发放心理知识宣传单工作。（3） 活动后期：下午1:30，活动基本结束，各院工作人员做好后期工作，打扫卫生，回收活动物资等等3、 下午2：00下午5:40 开展心理定向越野 具体时间表：下午1:

28、30-13:40各院工作人员到起点集合，然后携带仪器及记录本跟随户外运动协会工作人员分配至各负责的点13:30-13:45各位参赛者陆续到达指定起点，即升华广场，整装待发，还未到者工作人员及时打电话催。工作人员发放参赛号码布（如印有“525 一”、“525 二”）13:45-14:00每小队队长组织队内同学热身，查看自己队伍的出发批次和比赛信息，提前10分钟到达检录处检录。14:00-14:20本赛事启动仪式：1.主持人宣讲比赛规则；2.领导讲话（请马晓虹老师）；3. 活动组委会代表发言；4. 运动员代表发言；5.主持人宣布比赛正式开始14:20-16:30比赛进行时（找点过程）15：15终点

29、区开放。16:40-17:00统处统计各参赛队成绩，进行排名，填写奖状。17:15-17:40比赛结束，颁奖仪式：1.主持人宣布比赛成绩、获奖团体、获奖个人；2.领导给获奖团体与个人颁奖；3.获奖人员与领导、组委会成员合影；4.学生代表对本次活动做总结讲话；5.领导宣布本次活动圆满落幕17:40后各运动员安全有序带回，同时点工作人员撤回，清点所租器材并予以归还。9、 活动预期效果我们希望通过此次的525系列主题活动让广大中南学子通过轻松有趣的活动深切地感受到心理健康的魅力，进一步加强对心理知识的认识和学习，从而树立健康乐观的心态，积极地投入于生活学习中。我们的活动紧扣“自我”主题，分为“发现自

30、我”、“释放自我”、“传递自我”、“挑战自我”四个环节。我们希望通过这四个环节的活动，同学们可以进一步深化对“自我”的认识，不断学会在生活中发现认识自我，在压力中释放自我，在同学交往中正确传递自我，在苦难中勇敢挑战自我，从而形成完善的人格，树立正确的自我意识。另外我们的活动内容新颖，形式多样，同学们可以在不同环节中感受到不同的乐趣，从中收获心理健康知识的同时也收获友谊，收获快乐。而三院联合的的大型活动形式也可以在较大程度上在全校引起较大的影响，吸引更多中南学子加入到各类心理健康活动中，并且能更好地在活动当天营造热情快乐的校园氛围，让整个中南都洋溢欢声笑语，让整个中南都感受到心理健康的无线魅力。

31、10、 活动可行性分析 本次525系列活动有非常大的可行性。首先，我们是在校心协的支持下，通过院与院之间的合作来进行的此次活动。机电院、文学院和交通院三元的心理健康协会之间事前有充分的交流沟通，都热心于为广大学院同学举办丰富多彩的心理活动，并在征集同学们的意见基础上，经过多次会议讨论总结出详细的活动方案；其次，各院的心理专干老师都十分热心地支持心协的活动，也鼓励院与院之间的友好合作，从而促进各学院间的学生交流，加强同学间的友谊；接着是我们对整个制定了详细的活动策划，无论是活动流程还是人员安排方面都做了非常详细的安排，以保证活动的顺利进行；最后是活动本身具有很强的可行性，我们的活动主要围绕“爱自

32、我，爱生活”的主题分设四个活动环节。我们突破了以往枯燥无味的心理健康讲座、单调无趣的心理知识竞答等活动形式，以贴近同学生活，迎合同学口味的新颖的活动方式来吸引同学们参加。无论是自画像漂流、二维码知识竞答、爱的抱抱还是心理定向越野等活动形式，都是大家所喜闻乐见的，且各二级学院也几乎未曾举办过的类似的活动，所以具有较大的创新意义。11、 三院分工及人员安排1、三院分工表活动项目负责学院备注前期宣传准备海报设计与制作14张机电院在5月5日前制作完毕，汇总，于活动前三天全部展出（交通院和机电院负责）展板制作 2块交通院 1块机电院 1块二维码展板 2块文学院横幅 3条三院各一条场地申请（包括升华广场，二食堂广场里展板等）交通院负责物资购买详见经费预算表三院分活动负责，即环节一、三 （文学院），环节二和其他（机电院）、环节四（交通院）三院及时沟