2021年幼儿教师信息技术培训心得体会_幼师信息技术学习个人感受

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年幼儿教师信息技术培训心得体会_幼师信息技术学习个人感受 随着信息技术的兴起，幼儿老师开头利用信息技术进展学习和培训。下面是我整理的幼儿老师信息技术培训心得体会，欢送借鉴。 幼儿老师信息技术培训心得体会篇1 我参与了小学老师计算机信息技术培训。这次培训，我感受很深。我深深地体会到计算机帮助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完善地交融到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而进步教学质量。 另外我体会到训练对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，学问总量呈几何数增长，俗称"学问暴炸

2、'，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名老师假如不努力实如今专业方面进展，将跟不上不断改变的训练进展的新形势。训练专业进展不仅要关心老师更深入、敏捷地理解学科学问，还要关心老师理解学习者的言行，把握关于学习的学问，理解可用的课程资源和最新训练教学技能技术，并培育老师对理论进展分析和反思的习惯和技能。 多媒体在教学中的用法，转变了以往老师讲得津津有味，同学听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成同学学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的

3、学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，同学在老师的指导下，利用老师供应的资料(或自己查找信息)进展个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最终，师生一起进展学习评价、反应。在整个教学过程中，同学的主体性和个别化得到较大的表达，这样的教学气氛非常有利于同学创新精神和问题解决力量的培育。同时，老师通过现代训练媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段关心同学学习，进一步调动同学的学习主动性。 多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的，合作的教学形式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使同学成为学习的主人，

4、做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地用法多媒体手段来帮助教学，有助于进步同学学习爱好，打破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。 传统的教学手段好像就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、详细。同学起来有点枯燥无味，从而挺直影响同学学习主动性。随着计算机帮助教学进入课堂，的确给教学带来了活力和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的打破有很大的帮助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给同

5、学，不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来，使同学成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发同学的学习动机，也进步了教学效果和课堂效率。 在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学理论中，努力进步训练质量，让同学欢乐成长。 幼儿老师信息技术培训心得体会篇2 时代召唤高质量的训练，在训练竞争、学问竞争日益剧烈的今日，老师的挑战也日益增加，只有与时俱进才能走在学问的前沿。唯有不断的学习，在最短的时间里进步自己的职业道德和专业程度，成为根本功硬，力量较强的骨干老师，才是当代老师对自身素养进步的根本要求。去年，报名参与了市小学信息技术

6、骨干老师培训班。半年时间转瞬即逝，在过去的半年里，我有幸与各位老师一起参与了这次市级小学信息技术骨干老师培训。尽管培训使过去半年的工作更紧急劳碌，但也更加改善有意义。还记得当时开学典礼上各位指导大方陈词，句句铿锵有力，催人奋进;参与培训的每一位老师斗志昂扬，豪情满怀。我仿佛回到了纯真率直的同学时代，一腔热情，追求进步，布满活力。 培训伊始，参与培训的指导先就纪律做出了要求：每天按时上下课，不准早退、迟到!每天要点名，假如真的有事情，也肯定要履行请假手续。培训中，班长果真每天都点名记录。纪律严谨，这是今年培训给我的第一个感觉。 这次培训暑期集中学习阶段内容主要是小学信息技术教学、学校软硬件建立和

7、asp动态网页等。 对于小学信息技术教师来说，把握娴熟的计算机操作学问当然是重要的，但我们的角色始终是一个老师，所以，我们除了要有娴熟的计算机操作学问以外，还必需把握好的教学方法。这次培训中杭巧教师的训练科学讨论的一般方法、市电教馆的刘卫平馆长的信息技术与课程整合中的假设干思索、陈平教师的熟识纲要 理解教材 加强讨论 提升质量、韩孟江教师的小学信息技术教学设计、丁玉祥教师的教研论文 教学案例撰写的方法与技巧、潘艳教师的小学信息技术课堂教学导入的方法和技巧、杨峰教师的信息技术课堂教学评价、虞继文教师的说课的艺术等讲座，系统地阐述了小学信息技术课教学的方方面面，让我们这些担当小学信息技术课程教学的

8、教师对小学信息技术课程有了一个清楚的认识，对我们今后从事这门学科的教学有很大的关心。 作为小学信息技术教师来讲，往往还担当着学校机房的管理和网络管理员的职责。而我在这方面的学问比拟欠缺，这次培训当中张元宁教师的软硬件规划建立与用法讲座和蒋立春教师的asp动态网页的教学使我对这些方面有了肯定的理解，并在工作理论中有所运用。 可以说，这次培训的教师授课特别系统，讲解概念很清楚，特别专业。培训专业，这是今年培训给我的其次个感觉。 这次培训也给了与其他各位同行沟通的时机，在课余和晚上在宿舍休息的时间里也和舍友们沟通沟通每天的学习状况。研讨气氛深厚，这是今年培训给我的第三个感觉。 在这次培训的分散研修阶

9、段，培训学校在市内的力学小学、瑞金路小学、五老村小学等知名学校给我们支配了屡次的教学理论活动，使我们在培训中获得的理论学问有了实际操作。在这个过程中，我仔细地做好听课笔记，仔细地听优质课，有很多收获和感受。 总的来说，这为期半年的培训内容丰富，形式多样，有各级训练专家的专题报告，有学员进展的各种理论课，也有学员的互动争论。回首半年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的半年，也是促进我教学上不断成长的半年。 学以致用，才是根本。这次培训完毕后，我肯定要把培训中获得的学问运用于我的工作理论中。今后，我将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更

10、新训练理念，进步个人信息素养，多学习相关的学问，同时有意涉足网站的建立，从而努力制造现代训练环境，促进同学全面素养的进步，同时多向同行们学习。争取在新的课程改革工作中奉献出自己的微薄之力，做一名名副其实的骨干老师。 幼儿老师信息技术培训心得体会篇3 课堂教学中，激发同学的学习欲望，增加同学学习的自主性、探究性等问题是新课程改革首要考虑的问题。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其改变过程的理解与感受变得简单了，使抽象的教学内容详细化、清楚化，使同学思维活泼，爱好盎然地参加教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于同学发

11、挥学习的主动性，从而优化教学过程。 一、调整同学心情，激发学习爱好 深厚的学习爱好可以培育同学的求知欲,激发同学强大的学习动力，促使他们坚强拼搏、努力学习，正如孔子所说："知之者不如好知者,好知者不如乐知者'。利用多媒体技术对文本、图形、图像、视频图像、动画和声音等的综合处理编制计算机多媒体帮助教学课件，能充分制造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为老师教学的顺当施行供应形象的表达工具，能有效地减轻同学课业负担,激发学习爱好，真正地转变传统训练单调形式，使欢乐学习落到实处。这样，同学们在轻松开心之中明白了比拟奥秘的道理，同学觉得轻松，老师教得轻松，何乐而不为呢?

12、二、创设学习情景 形象导入新课 进展新课的学习时，在导入中，枯燥地讲解，或者是煽情地演说，都无法激起同学的爱好，也不能充分发挥同学学习的主动性了。那么，运用现代训练技术，那么能拨动同学的心弦，像磁石一样紧紧吸引同学，并使其受到感染和训练。 例如，教月光启蒙这一课时，我运用多媒体课件，播放妈妈那甜蜜的歌声。在温柔的音乐声中，让同学感受到母亲柔软的美，受到艺术的熏陶。同学发出连连地赞美声，而同学在课件的引导下，很快的进入了情景，这样就水到渠成地引入了新课，而同学那么会兴致高涨、聚精会神。我再开头新课的教学。这样生动奇妙地导入新课，能收到意想不到的效果。 三、突出学习重点，打破学习难点 传统的教学往

13、往在突出教学重点，打破教学难点问题上花费大量的时间和精力，即使如此，同学仍旧感受不深，易产生疲惫感甚至厌烦心情。突出重点，打破难点的有效方法是变革教学手段。由于多媒体形象详细，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为详细，调动同学各种感官协同作用，解决老师难以讲清，同学难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，打破难点，获得传统教学方法无法比较的教学效果。 例如在教学秋天的思念一课时，本节课的教学重点、难点就是让同学通过平常的小事，理解母爱的宏大。而单纯的说教无法激发同学的学习爱好，也很难让同学深入思索。于是，我用课件播放了史铁生的各种思念母亲的文章，当时的情景令人兴奋万分，心情澎湃，让同学仿佛身临其境，和感同深受，心灵也受到了一次洗涤。不需教师多讲解，同学就能很清晰地明白了的思想。教学的重难点立刻迎刃而解，真是起到了事半功倍的效果，进步了教学效率。 时代在进步，有时老师捧着一本书，