教师心态调试讲义(08-12-20)

1、教师心态调试技巧教师心态调试技巧 主讲主讲: :唐思群唐思群20082008年年1212月月2020日日培训目标培训目标t了解优良心态和情绪在工作和人生中的了解优良心态和情绪在工作和人生中的重要性重要性t有效管理不良情绪与压力的技巧有效管理不良情绪与压力的技巧t积极心态建立的方法与技巧积极心态建立的方法与技巧第一模块思维、行为与情绪之间的关系思维、行为与情绪之间的关系 重大的经济领域过程之中重大的经济领域过程之中, ,人们人们是怎样发生决策心理活动的是怎样发生决策心理活动的? ?20022002年的诺贝尔经济学年的诺贝尔经济学奖为什么会颁发给心理奖为什么会颁发给心理学家（贝尔学家（贝尔卡尼曼）

2、卡尼曼）? ?近年来科学家对大脑的研究进展近年来科学家对大脑的研究进展l人脑先有情绪中枢，再慢慢发展出思维人脑先有情绪中枢，再慢慢发展出思维中枢中枢l情感思维占绝大部分，理性思维受情感情感思维占绝大部分，理性思维受情感思维的影响思维的影响t人们的思维方式人们的思维方式t指引着行动方向指引着行动方向t产生人生整体意义感产生人生整体意义感t人际关系质量的核心纽带人际关系质量的核心纽带追求潜意识或心理感受中的愉悦度是追求潜意识或心理感受中的愉悦度是人们本能的驱动力人们本能的驱动力, ,它的影响包括它的影响包括: :情绪对我们的意义t单纯的科学和理性思维不足以成为人的行动的动力单纯的科学和理性思维不足

3、以成为人的行动的动力t真正驱使人们行动的是热情、激情和情绪真正驱使人们行动的是热情、激情和情绪t情绪经常出现在人们心理生活的前沿情绪经常出现在人们心理生活的前沿t情绪是检测生命过程、苦乐安危最敏锐的心理标尺情绪是检测生命过程、苦乐安危最敏锐的心理标尺良好的情绪对我们的意义良好的情绪对我们的意义t心理学家的物理能量学说：从能量保存的原理可以找心理学家的物理能量学说：从能量保存的原理可以找到人类进化的钥匙到人类进化的钥匙t他们认为，人们身上的大部分能量，都在我们表达消他们认为，人们身上的大部分能量，都在我们表达消极的情绪时散发了出去。极的情绪时散发了出去。t当人们生气、失望或沮丧时，能量很快就浪费

4、了。当人们生气、失望或沮丧时，能量很快就浪费了。t为了保存能量，我们可以将消极的能量转换成积极的为了保存能量，我们可以将消极的能量转换成积极的能量。能量。心态与现实的关系心态与现实的关系关系关系1:1:心态影响生理健康心态影响生理健康t身体健康的四个基石：心理平衡身体健康的四个基石：心理平衡50%50%以上、合理膳食以上、合理膳食25%25%、遗传及锻炼、遗传及锻炼25%25%，其中心理平衡对健康最关键，其中心理平衡对健康最关键t医学专家发现良好的心态对人身体的保健作用超过其医学专家发现良好的心态对人身体的保健作用超过其它一切保健作用的总和，可以帮助人体各个系统处于它一切保健作用的总和，可以帮

5、助人体各个系统处于最佳的协调状态最佳的协调状态t医学专家同时发现不良的心态是很多疾病尤其是许多医学专家同时发现不良的心态是很多疾病尤其是许多恶性肿瘤、癌症等最重要的致病原因恶性肿瘤、癌症等最重要的致病原因关系关系2:2:好心态带来好的家庭和好的人际好心态带来好的家庭和好的人际关系关系t家庭的幸福与金钱的多少无关家庭的幸福与金钱的多少无关t一个充满爱的家庭是送给孩子最大的一笔一个充满爱的家庭是送给孩子最大的一笔遗产，而不是给孩子物质上的好待遇遗产，而不是给孩子物质上的好待遇t古语：古语：“千金难买少年穷千金难买少年穷”一位资深的婚姻心理学家的发现一位资深的婚姻心理学家的发现 在现实中，所有美好幸

6、福的爱情和婚姻在现实中，所有美好幸福的爱情和婚姻都是建立在双方这三个相处的原则上，而都是建立在双方这三个相处的原则上，而一旦不遵守这个天然的原则，则无一不例一旦不遵守这个天然的原则，则无一不例外地感到痛苦和婚姻破裂：外地感到痛苦和婚姻破裂：t一男一女一男一女t一心一意一心一意t一生一世一生一世关系关系3:3:好心态的父母是孩子最成功的好心态的父母是孩子最成功的榜样和老师榜样和老师t对孩子来讲，父母是孩子一生中最重要的影响者对孩子来讲，父母是孩子一生中最重要的影响者t父母的相处模式和对待工作、朋友、社会、长辈父母的相处模式和对待工作、朋友、社会、长辈等各方面的态度，都会深刻地印刻在孩子的潜意等各

7、方面的态度，都会深刻地印刻在孩子的潜意识中，这种现象在心理学中被称为识中，这种现象在心理学中被称为“印痕现象印痕现象”t孩子将来在社会上的种种社会活动表现都极受父孩子将来在社会上的种种社会活动表现都极受父母的行为模式影响母的行为模式影响一些心理学的研究t喜欢对孩子和伴侣动用暴力的人通常是其双亲在喜欢对孩子和伴侣动用暴力的人通常是其双亲在童年时对他们和别人用过暴力童年时对他们和别人用过暴力t脾气急噪的成人通常他们的父母性格急噪脾气急噪的成人通常他们的父母性格急噪t婚姻美满的通常其父母的婚姻也美满婚姻美满的通常其父母的婚姻也美满t性格温和的孩子通常是因为生活在温和的家庭环性格温和的孩子通常是因为生

8、活在温和的家庭环境中境中关系关系4:4:心态决定工作质量心态决定工作质量t单位人际关系质量单位人际关系质量t工作成本与工作品质工作成本与工作品质t管理成本管理成本t个人成就感和发展机会个人成就感和发展机会第二模块第二模块不良的情绪与压力产生的来源不良的情绪与压力产生的来源什么是压力什么是压力t心理学上的定义：对于困难的条件或环境在思心理学上的定义：对于困难的条件或环境在思想或情感上作出的忧虑不安的反应。想或情感上作出的忧虑不安的反应。t在现实中的压力感受：大部分是思想或情感的在现实中的压力感受：大部分是思想或情感的不平衡的状态，是由于感知个人的能力与个人不平衡的状态，是由于感知个人的能力与个人

9、期望之间的差异引起。期望之间的差异引起。 互动研讨：互动研讨： “你有哪些具体的压力源？你有哪些具体的压力源？”压力的来源压力的来源内源性压力：由想法和高级动机所导致内源性压力：由想法和高级动机所导致物源性压力：由生理因素所导致物源性压力：由生理因素所导致外源性压力：由社会、组织环境等因素所导致外源性压力：由社会、组织环境等因素所导致内源性压力来源：认知方式 动机动机后天习得性高级动后天习得性高级动机过强，例权力需机过强，例权力需要、亲密需要、得要、亲密需要、得到认可的需要、对到认可的需要、对于地位与成就的需于地位与成就的需要要 诱因反射诱因反射由于社会习俗所由于社会习俗所造成的诱因反射，造成

10、的诱因反射，例同伴心态感染、例同伴心态感染、社会文化等社会文化等物源性压力来源：生理因素物源性压力来源：生理因素神经类型：神经类型：t抑郁或易抑制抑郁或易抑制型型t过度兴奋型过度兴奋型肌肉长期处于应激紧张状态：肌肉长期处于应激紧张状态：t肌肉紧张肌肉紧张t消化功能减弱消化功能减弱t睡眠障碍睡眠障碍t疲惫感疲惫感外源性压力来源：组织环境因素外源性压力来源：组织环境因素v无效的沟通无效的沟通v学校或班级管理不学校或班级管理不善善v工作量过大工作量过大v领导者人格障碍领导者人格障碍v生活负担过重生活负担过重v工作变动工作变动v私人问题私人问题v跟不良情绪携带者共跟不良情绪携带者共事事v学校政策、薪酬

11、及工学校政策、薪酬及工作环境不良作环境不良v与角色转换有关的无与角色转换有关的无力感等力感等第三模块第三模块不良情绪与压力的调试心理技巧不良情绪与压力的调试心理技巧在今天这个充满压力的时代，能够在今天这个充满压力的时代，能够有效地管理压力和不良情绪，是一有效地管理压力和不良情绪，是一种生存能力和积极人生态度。种生存能力和积极人生态度。技巧技巧1 1：活在当下：活在当下t先做好眼前的工作，先过好当下的生活先做好眼前的工作，先过好当下的生活t不要去过分关注远方模糊的目标和追求，而要不要去过分关注远方模糊的目标和追求，而要做手边清楚的事情做手边清楚的事情t快乐儿童给我们的启发：注意力聚焦快乐儿童给我

12、们的启发：注意力聚焦t“一次只流过一粒沙子，一次只做好一件工一次只流过一粒沙子，一次只做好一件工作作”效率、清晰计划的基础理念效率、清晰计划的基础理念活在当下t生活在现在而不担心未来生活在现在而不担心未来t不为过去发生的事情后悔，忘记那些已经过去的不为过去发生的事情后悔，忘记那些已经过去的令人不愉快的回忆令人不愉快的回忆t早晨起来的心理暗示：早晨起来的心理暗示：“尽量利用并抓住今天尽量利用并抓住今天”t寻找在寻找在“今天今天”可以得到的益处可以得到的益处正确定位自己的追求目标正确定位自己的追求目标t客观了解自己，客观了解社会客观了解自己，客观了解社会t追求平衡的人生追求平衡的人生技巧技巧2 2

13、：不追求完美，心理上预先接受：不追求完美，心理上预先接受并适应不可避免的事实并适应不可避免的事实t汽车轮胎给我们的启示：质量越好的汽车轮胎越是质汽车轮胎给我们的启示：质量越好的汽车轮胎越是质料柔软，这样才能吸收路上所遇到的各种压力料柔软，这样才能吸收路上所遇到的各种压力t如果我们在多难的人生旅途上，也能够承受所有的挫如果我们在多难的人生旅途上，也能够承受所有的挫折和颠簸，我们就能够活得更长久，能够享受更顺利折和颠簸，我们就能够活得更长久，能够享受更顺利的旅程，心情更舒服些的旅程，心情更舒服些假如不这样呢：假如不这样呢：t假如不去吸收而是去反抗生命中所遇到的挫折的假如不去吸收而是去反抗生命中所遇

14、到的挫折的话，我们的内心就会产生一连串的矛盾，我们就话，我们的内心就会产生一连串的矛盾，我们就会忧虑、紧张、急噪甚至神经质会忧虑、紧张、急噪甚至神经质t而当我们拒绝适应，不肯由此以求改进，就不能而当我们拒绝适应，不肯由此以求改进，就不能重新开始，而是深陷抱怨中，最终就会成为颓丧重新开始，而是深陷抱怨中，最终就会成为颓丧情绪的牺牲品情绪的牺牲品性格柔和的人更有幸福感性格柔和的人更有幸福感t对于伤害我们的人，学会宽恕和原谅对于伤害我们的人，学会宽恕和原谅t心中对他人永远不要期望值太高心中对他人永远不要期望值太高t适应比固执己见更有智慧适应比固执己见更有智慧适度把眼前的忧虑化为事前的思考和计划。请思

15、考： 你在本次课程结束后的减压行动计划（或其他人生计划）：活动方式、时间安排、检查方式技巧技巧3 3：将忧虑化为理性、实在的行：将忧虑化为理性、实在的行动，而不是陷在情绪化里面动，而不是陷在情绪化里面技巧技巧4 4：通过放松肌肉来减少疲惫和忧虑感：通过放松肌肉来减少疲惫和忧虑感t疲劳容易使人产生忧虑疲劳容易使人产生忧虑t肌肉的疲劳容易导致心理上的疲劳感肌肉的疲劳容易导致心理上的疲劳感t心理学家艾德蒙对情绪放松的研究：当我们的肌心理学家艾德蒙对情绪放松的研究：当我们的肌肉放松以后，我们的紧张情绪就消失了肉放松以后，我们的紧张情绪就消失了哈佛医学院心脏专家华特博士发现：哈佛医学院心脏专家华特博士发

16、现：绝大多数的人都认为人们的心脏整天不停地跳动，绝大多数的人都认为人们的心脏整天不停地跳动，但事实上，每一次的的收缩之后，它有完全静止但事实上，每一次的的收缩之后，它有完全静止的一段时间。当心脏按正常速度每分钟跳动七十的一段时间。当心脏按正常速度每分钟跳动七十下的时候，一天二十四小时里，实际的工作时间下的时候，一天二十四小时里，实际的工作时间只有九小时。也就是说，心脏每天休息了整整十只有九小时。也就是说，心脏每天休息了整整十五个小时。五个小时。科学家关于疲劳的研究发现科学家关于疲劳的研究发现t单单用脑不会使我们疲劳，我们所感到的疲劳多半是因为单单用脑不会使我们疲劳，我们所感到的疲劳多半是因为精

17、神和情感因素所引起的。精神和情感因素所引起的。t绝大我们所感到的疲劳都是由于心理的影响，事实上由生绝大我们所感到的疲劳都是由于心理的影响，事实上由生理引起的疲劳很少。理引起的疲劳很少。t是这样心理因素让我们产生疲劳：烦闷、懊恨、一种不成是这样心理因素让我们产生疲劳：烦闷、懊恨、一种不成功的感觉、无用感、太过匆忙功的感觉、无用感、太过匆忙 几乎所有的人都以为愈是困难的工作愈需要几乎所有的人都以为愈是困难的工作愈需要“用力用力”来来面对，所以我们喜欢皱着眉头思考。面对，所以我们喜欢皱着眉头思考。 因此三分之二的疲劳是习惯性的。因此三分之二的疲劳是习惯性的。有效放松的方法和技巧有效放松的方法和技巧v

18、不要花费力气去让自己放松不要花费力气去让自己放松v只去体会身体上的舒适与放松感只去体会身体上的舒适与放松感v在讲课等工作时采取舒适的姿势在讲课等工作时采取舒适的姿势v随时提醒自己肌肉放松，养成放松的好习惯随时提醒自己肌肉放松，养成放松的好习惯技巧技巧5 5：学会倾诉性的宣泄：学会倾诉性的宣泄t心理分析的原理：只要病人能够将话说出来，心理分析的原理：只要病人能够将话说出来，就能够将忧虑解除。通常你说得越多，就越就能够将忧虑解除。通常你说得越多，就越能减轻你的压力能减轻你的压力用不伤害人的安全方式倾诉压力用不伤害人的安全方式倾诉压力t友谊：拥有无话不谈的知己，及时将烦恼表友谊：拥有无话不谈的知己，

19、及时将烦恼表达出来，就能够改善压力达出来，就能够改善压力t体能上：流汗、哭泣、大叫、运动、体能上：流汗、哭泣、大叫、运动、写作等写作等团队里互相提供支持性或积极的聆听团队里互相提供支持性或积极的聆听t积极又同理的聆听本身就是爱的表达积极又同理的聆听本身就是爱的表达t在团队温暖的理解、支持、安慰和鼓励的在团队温暖的理解、支持、安慰和鼓励的氛围里，压力可以很快改善成积极的行为氛围里，压力可以很快改善成积极的行为方式方式适合的倾诉技巧适合的倾诉技巧t寻找值得信任的对象寻找值得信任的对象t不带偏见的谈话对象不带偏见的谈话对象t能够对你的倾诉事后守口如瓶能够对你的倾诉事后守口如瓶技巧技巧6 6：转移对不

20、愉快事件的注意力或：转移对不愉快事件的注意力或花时间娱乐花时间娱乐t将注意力从引起负面压力的事件上转移到将注意力从引起负面压力的事件上转移到没有压力感的事情上没有压力感的事情上t娱乐能够快速舒缓精神压力，帮助我们暂娱乐能够快速舒缓精神压力，帮助我们暂时忘记生活中的压力事件，娱乐方式包括：时忘记生活中的压力事件，娱乐方式包括：看电影、听音乐、唱歌、做游戏等看电影、听音乐、唱歌、做游戏等第四模块第四模块在现实中要调试哪些积极的心态在现实中要调试哪些积极的心态积极心态积极心态1 1：凡事从正面来考虑和：凡事从正面来考虑和对待对待t成功是因为有积极的态度成功是因为有积极的态度t在看似负面的状态和事件里

21、，其实蕴藏着许多机会、在看似负面的状态和事件里，其实蕴藏着许多机会、希望和祝福希望和祝福t发生在我们生命中的许多磨难、挫折、冲突、人际之发生在我们生命中的许多磨难、挫折、冲突、人际之间的误会，其实都可以帮助我们成长间的误会，其实都可以帮助我们成长t困难和问题是我们学习的课堂。问题、失败得越多，困难和问题是我们学习的课堂。问题、失败得越多，我们学习得会越快，离成功也就越近我们学习得会越快，离成功也就越近人本主义学派的观点：t多去数算生命给我们的恩典：在我们的生多去数算生命给我们的恩典：在我们的生活中活中90%90%以上的事情是值得感恩的好事情；以上的事情是值得感恩的好事情；只有只有10%10%的

22、事情不够好，但足以帮助我们去的事情不够好，但足以帮助我们去成长。成长。t多从付出中得到自身强壮的快乐。多从付出中得到自身强壮的快乐。 让我们用这样的思维方式来思考让我们用这样的思维方式来思考问题，用这样的思维方式来分析过去，问题，用这样的思维方式来分析过去，把握今天，准备未来。把握今天，准备未来。“磨难是为了帮助我们更成长磨难是为了帮助我们更成长” 正面积极的心态可以帮助正面积极的心态可以帮助：危机化为转机危机化为转机冲突化为沟通冲突化为沟通磨难化为成长磨难化为成长压力化为动力压力化为动力西方谚语：西方谚语：“上帝常常把祝福包装成一个问上帝常常把祝福包装成一个问题的样式送给我们。题的样式送给我

23、们。”积极心态积极心态2 2：用宁静的心态面对工作和生：用宁静的心态面对工作和生活活古古 语：宁静是智慧之母语：宁静是智慧之母心理学家：最美的心情是宁静。心理学家：最美的心情是宁静。医学专家：宁静让各内脏系统处于最和医学专家：宁静让各内脏系统处于最和 谐的运行状态。谐的运行状态。成成 功功 者：宁静才能够洞察秋毫。者：宁静才能够洞察秋毫。宁静也是一种定力的表现宁静也是一种定力的表现t专注的注意力可以提升做事的品质专注的注意力可以提升做事的品质t在工作量大和冲突事件中，最宝贵的在工作量大和冲突事件中，最宝贵的品质是保持冷静的定力品质是保持冷静的定力人生的意义是快乐人生的意义是快乐人生难免会遭遇我

24、们无法预测和想象的困境和问题人生难免会遭遇我们无法预测和想象的困境和问题如果不善于忍耐，不善于调节情绪，我们就会浮躁，如果不善于忍耐，不善于调节情绪，我们就会浮躁，痛苦也会愈来愈加深，而环境并不会因为我们的痛苦痛苦也会愈来愈加深，而环境并不会因为我们的痛苦而作任何的改变，甚至会加重我们的痛苦感。而作任何的改变，甚至会加重我们的痛苦感。积极心态积极心态3 3：主动营造愉悦好心情来面对工：主动营造愉悦好心情来面对工作和生活作和生活人生中带来动力的十种好情绪v爱与温情爱与温情v感恩感恩v好奇心好奇心v振奋与热情振奋与热情v毅力毅力v信心信心v弹性弹性v快乐快乐v活力活力v服务服务积极心态积极心态4

25、4：多鼓励和欣赏别人：多鼓励和欣赏别人l行为主义学派实验：在学习方面，一只有良好行为主义学派实验：在学习方面，一只有良好行为就得到鼓励的动物，比一只因学习不良就行为就得到鼓励的动物，比一只因学习不良就受到处罚的动物学得快，而且更能够记住他们受到处罚的动物学得快，而且更能够记住他们所学的内容所学的内容l指责所引起的愤恨，常常会降低士气和情绪，指责所引起的愤恨，常常会降低士气和情绪，而所指责的状况仍然没有获得改善而所指责的状况仍然没有获得改善鼓励的好处t使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励t精神分析学派告诉说：我们做任何事都是起因精神分析学派告诉说：我们做任何事都是起因做伟人的欲望和做重要人物的感觉做伟人的欲望和做重要人物的感觉t鼓励与恭维的区别：前者真诚，后者虚伪；前鼓励与恭维的区别：前者真诚，后者虚伪；前者发自内心，后者怀有虚伪的个人目的者发自内心，后者怀有虚伪的个人目的第五模块第五模块在学校中对教师进行心态调试的在学校中对教师进行心态调试的有效途径有效途径途径途径1：培训，再培训：