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文档简介

1、课堂教学设计课题：大海啊 ,故乡授课时数： 2日期：0年月日设计设计内容要素教学内容分析大海啊 ,故乡是影片大海在呼唤的主题歌，歌曲旋律平缓 ,优美动听 , 歌词质朴深情 ,如叙家常 ,结构简练 , 富有叙事性 ,特别是最后两句 ,情深意长 ,表现了主人翁对大海 ,故乡和母亲深挚的感情。歌 曲为 F 大调 ,3/4 拍子 ,小行板速度。表现了主人翁对大海 ,故乡和母亲深挚的感情 ,使情感发挥得淋漓尽致知识感受三拍子的起伏 ,能够用正确的节奏来为歌曲伴奏,用自然 ,和谐的声音有与感情地演唱歌曲技能教过程注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来,让学生通过模仿 ,体验等方学与法进一步加深学生对歌曲

2、情感的理解 .目方法标情感态度注重情感教学 ,进一步加深学生对母亲 ,对家乡以及生活的热爱价值观学情分析1教学用自然和谐的声音演唱歌曲重点教学难点体会歌曲所要表达的思乡的情感分析教学难点解决欣赏，练习、分析、讨论等方法。办法教师用书网络教学资源大海啊 ,故乡歌曲为F大调,3/4 拍子：速度：小行板板书设计2教学过程（第 1课时）教学内容教师活动学生活动教学媒体使用教学教学环节预期效果补案一、组织教学师生问好！板书借 助 问题 导 入师:同学们 ,我们学过哪新课些诗是表达思乡之情如李白的静夜的?谁来朗诵一下 ?思 ,王维的九月九日忆山东兄弟师: 在"故乡 "这两个简单而朴素的

3、方块字中 , 蕴涵着中华民族五千年文明史积淀下来的思想哲学 ,民风民俗 ,中国人走到哪里 ,都会在故乡情结中良久徘徊 ,别离之愁 ,思归之渴 ,这种情结如同生命一样古老而常新 .这种情结不但大量出现在文学作品里 , 好多歌曲也以此为题材.我们今天就来学习一首思乡的歌曲 .二、新课教初听音乐设问它的简单介绍词 ,曲作1,:学：基本情绪和情感是什者及歌曲创作背景么?2,第二次听赏 ,设问 :这根据学生的回答首歌曲是什么节拍 ?演唱形式是什么 ?3拍子的指挥图示 .让学生用拍手等肢3体动作体验3/4拍的强弱规律教学过程（第2课时）教学内容教学媒体使用教学教师活动学生活动教学环节预期效果补案4老师范奏

4、 (唱),学生划拍默唱问学生音乐情绪的变化?让学生 体会发现 .学生回答后可总结前部分和后部分的区此曲的强弱规律 ,别?不同平常的四三拍强弱弱的规律 ,而是强强弱学生跟琴学唱 ,注意音乐情绪的变课堂反馈化, 力度的变化 ,四分浮点音符后接两个十六分音符 ,演唱时要体现出来学生自学 ,老师巡视释疑解难 ;,教师点评 ,再次巩固 .三、分析歌曲结构：.让学生展开讨论 ,歌词学生展开讨中" 大海啊大海 ,就像妈妈一样 ,走遍天涯海角,总在我的身旁 ."如何去理解 ?为什么说 "妈妈总在我的身旁 "?教学过程教学内容教学媒体使用教学教师活动学生活动教学环节预期效果补案5引导学生去体验母爱,进学生去体验母爱而加深对歌词的理解四、创编表配乐朗诵歌词 (加强学生现：录音机对歌曲意境的理解 )

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