新湘教版八年级地理下册五章中国的地域差异第二节北方地区和南方地区教案19

1、南方地区教材分析：教材所处的地位与作用：南方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区，同时学生们也居住在该区，对南方地区的地理特点，更应做一个充分的了解。了解我们家乡的自然地理和人文地理特点，为以后的学习发展打下良好的基础。学情分析：学生已学习了我国四大地理区域的划分，行政区划以及地形、气候、河流等，有一定的知识积累，但这些内容都是分散的，学生还不熟练。教学目标：1、知道南方地区的位置和范围；人口和主要民族；长江中下游平原和四川盆地是我国重要的粮棉产区，水稻是主要粮食作物，河、湖等水域盛产淡水鱼，是著名的鱼米之乡；主要的亚热带、热带经济作物和林果；紫色盆地和红壤丘陵的特点、因地制宜的利用方法及

2、改良措施；长江的冶理措施；南方地区丰富的有色金属和水能资源；上海是全国最大的城市。2、记住本区的主要地形区：长江中下游平原、东南丘陵、四川盆地、云贵高原、秦岭、南岭；全国最大的岛屿台湾岛以及海南岛和南海诸岛；重要城市：上海、杭州、福州、广州、海口、南京、南昌、合肥、武汉、长沙、重庆、成都、贵阳、南宁、昆明、攀枝花、马鞍山、宜昌、宁波、深圳、珠海、汕头、厦门。3、理解湿润的亚热带、热带季风气候的形成及其特点；平原和谷地以水田为主；“山青水碧、鱼米之乡”以及经济作物、林果业同自然条件，尤其是同气候和地形的关系；南方平原地区的水稻土与四川盆地的紫色土为什么肥沃，东南丘陵的红壤为什么需要改造？进一步认

3、识因地制宜发展农业生产的重要性；长江流域水土流失、河湖淤积的原因及灾害；南方地区水能丰富的原因；沿海和内地工业的发展与自然条件和社会条件的关系；南方人民生活方式的形成与地理环境的关系；上海市发展成全国最大城市的有利自然条件。二 能力培养目标1、在地图上找出南方地区与其他区域的分界线，确定所包含的主要省级行政区，继续培养阅读普通地图的能力。2、通过学习农业方面的知识，学会分析南方地区主要农林果产与自然条件，特别是气候条件的关系。3、通过对比黄土与红壤在成因及治理方面的异同，初步培养学生对所学知识进行迁移、对比的能力。4、学会分析沿海和内地不同的自然条件及其对经济发展的影响，继续培养综合分析地理问

4、题的能力。5、通过列表对比南方与北方地区在自然和人文方面的差异，培养进行区域特征比较的能力。6、把本区的主要地形区、河流、湖泊以及主要城市填在填充图上，培养学生正确填绘地图的能力。三 思想教育目标1、通过对本区“山青水碧、物产富饶”的学习，培养学生的爱国主义思想。2、结合南方地区红壤改造、长江中上游防护林工程的建设，对学生进行国土整治和保护环境的教育。3、结合长江沿岸地带和南部沿海外向型工业地带的建设，使学生了解新中国成立以来，我国工业分布逐步趋向合理。同时发展生产必须遵循因地制宜原则，以及实行改革开放政策，。努力发展生产、增强国力、提高人民生活水平的重要意义。4、通过“读一读”的诗词，一方面

5、便于学生理解“北国风光”和“江南春色”的景观差异，一方面使他们受到美育的陶冶。教学重点 1.南方地区为什么有“水乡风光”、“鱼米之乡”的美称。2.本区主要的农、矿产品3.本区两大工业地带的工业发展方向4.本区水能资源及水电供应的全国意义教学难点 1.紫色盆地的形成、红壤的性质及其改良2.长江流域水害加剧的原因及其营建防洪林的效益教学方法 采用复习旧知、掌握新知的方法。教学过程中建议掌握1.多农产品种类多，经济林木果树种类多、鱼米多2.富有色金属资源丰富，水能资源丰富3.发沿海和内地工业发达，长江沿岸钢铁、电力、有色金属工业发达，沿海外向型工业发达教学过程 导入新课：由于各地区的地理位置、自然与

6、人文地理的特点不同，形成了各具特色的若干地理区域。上节课我们学习了北方地区，那么今天我们进入南方地区去看看！出示学习目标，明确学习任务一、 出示本课学习任务一 1、读图5-8、5-14分析南方地区的范围和地理位置（1）描出南方地区的边缘界线和北回归线（2）标出巫山、南岭、武夷山、南海、东海、台湾海峡、琼州海峡、雷州半岛（3）说出位于南方地区的省级行政区域单位及其行政中心。2、读地理图册p8，分析南方地区的地形特征找出南方地区主要的地形区，本区主要位于中国地势的哪几级阶梯？3、回顾中国的气候和中国的河流相关知识，分析南方地区的气候、河流特点。4、读图5-14和p10教材内容，分析南方地区的资源状

7、况。生看课本自主学习，师指导生汇报任务完成情况，师点拨指导。5、温故知新：回忆我国的气候类型及降水分布图，了解南方地区的气候类型及干湿状况。6、归纳了解南方地区的资源分布情况。二、 出示本课学习任务二 1、根据南方地区的自然环境特征，探究南方地区的农业特点（1）南方地区的农业类型（2）南方地区的耕地类型（3）南方地区的作物熟制（4）南方地区主要的粮食作物、糖料作物、油料作物、纤维作物（5）南方地区的代表性水果和地方特产（5）南方地区主要的商品粮基地、主要的林区（6）分析南方地区发展农业的有利条件2、根据南方地区的自然资源状况，探究南方地区的工业特点（1）南方地区有哪些丰富的矿产资源（2）南方地

8、区的主要工业区和工业中心（3）南方地区发展工业的有利条件和不利条件3、在地理图册p11页找出南方地区主要的铁路干线生看课本自主学习，师指导生汇报任务完成情况，师点拨指导。 4、出示合作探究问题一： （1）想一想，为什么南方地区中西部的水能资源极为丰富？（2）国家积极推进“西电东送”战略的实施。 议一议，该战略有哪些重要的现实意义？问题二：根据学习的北方地区，对比填写南方地区的相关内容 特征地区 面积/人口地形特征 气候类型 主要河流 农业特征 北方地区     南方地区      问题三：我国的经济特区和沿海开放城市都临海分布，并从位置方面分析对发展经济有什么好处？生合作