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文档简介

1、听 课 记 录学 校合肥一六八玫瑰园学校班 级三（3）班时 间2020年4月28日1节授课教师 王小平科 目语文课 型新授课课 题习作共同听课人三年级语文教师教 学 过 程 记 录点 评教 师 活 动答疑的点一、导入新课1.“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在生活中学会用眼睛观察与发现。2.回顾本单元课文的语文要素：观察事物的变化， 把实验过程写清楚。花钟：作者通过观察，发现了植物不同的开花时间。蜜蜂：作者通过观察与实验，发现了蜜蜂具有辨认方向的能力。小虾：作者通过观察，了解了小虾的生活习性。二、我做了一项小实验1.你做过什么小实验？向大家介绍一下。2.指生介绍自己做过的小实验。3.

2、引导学生把实验过程说具体。4.伙伴助学，提出实验的注意事项。5.老师提出温馨小提示：实验时注意安全，最好能在家长的陪伴下一起实验。实验时要仔细观察，认真记录。三、小实验解说员1.学习小伙伴解说实验图表2.请同学们对他设计的实验图表评价一下。3.学习小伙伴实验视频分享。4.学习小伙伴习作片段分享。5.小伙伴评价习作片段。3、 总结习作的好方法1. 对比句子找区别没有表示先后顺序词语的句子，条例不够清晰。有先后顺序词语的句子，点名了先后顺序，把实验过程介绍得更清楚了。2. 学习要善于总结，老师归纳习作妙招。实验信息填完整。借助图表理思路。实验过程细观察。有序表达理脉络四、课后作业及要求1.交流把实验过程说具体的方法：用上“首先、然后、接着、再、最后”这些表示先后顺序的词。2.根据实验过程是否写清楚，能够用上表示先后

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