71探究电阻上的电流跟两端电压的关系

1、7.17.1探究电阻上的探究电阻上的电流与电压的关系电流与电压的关系引入课题引入课题 请看以下实验，思考问题请看以下实验，思考问题请思考：如果要使灯泡请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？变暗有何办法？方法一方法一:去掉一节电池去掉一节电池 方法二方法二:给电路增加电阻给电路增加电阻问题：问题：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？ 多多 动动 动动 脑！脑！提出问题提出问题 电路中的电流跟电压、电阻电路中的电流跟电压、电阻之间究竟存在怎样的关系呢？之间究竟存在怎样的关系呢

2、？怎样探究怎样探究实验实验1 1 探究探究: :电阻上的电流与电阻上的电流与电压的关系电压的关系实验实验2 2探究探究: :电阻上的电流与电阻上的电流与电阻的关系电阻的关系设计实验设计实验 1.在电路中，选择一段电路（电阻为在电路中，选择一段电路（电阻为r）作为研究对象。）作为研究对象。 2. 探究通过这段电路的电流、电探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。压、电阻三者之间的关系。控制电阻一定控制电阻一定控制电压一定控制电压一定控控制制变变量量法法实验实验1 1：探究电阻上的电流与探究电阻上的电流与电压的关系电压的关系探究过程的基本方法探究过程的基本方法 1,提出问题提出问题: 电

3、阻上的电流与电压有何关系电阻上的电流与电压有何关系?2,猜想猜想:3,设计实验设计实验(基本电路图基本电路图)思路思路1:要测量要测量i.u,电路中要有电流电路中要有电流,电压表电压表思路思路2:要改变电流和电压要改变电流和电压,有几种方法有几种方法?a:改变电池的个数可以改变电流和电压改变电池的个数可以改变电流和电压b:改变电阻改变电阻 可以可改变电流和电压可以可改变电流和电压c:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压实验1avrr实验的电路图。实验的电路图。滑动变阻器滑动变阻器的作用的作用？滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用：改变r两端的电压 保持电阻保

4、持电阻r不变，研究电流不变，研究电流i随电压随电压u变化的情况。变化的情况。实验实验电压电压(v)(v)电流电流(a)(a)1 11 12 22 23 33 3电阻电阻r=10进行实验与收集证据探究电阻上的电流与电压的关系探究电阻上的电流与电压的关系进行实验进行实验 电流跟电压成关系。电流跟电压成关系。正比正比分析与论证分析与论证实验实验电压电压(v)(v) 电流电流(a)(a)1 11 10.10.12 22 20.20.23 33 30.30.3电阻电阻r=10保持电阻不变时，保持电阻不变时，u/vi/ao在分析实验数据时，还可采用在分析实验数据时，还可采用图像法图像法保持电阻不变时，电流

5、随电压变化的图像。保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。1 1320.10.30.2进行实验进行实验结论结论1： 保持电阻不变时，保持电阻不变时， 电流跟电压成关系。电流跟电压成关系。正比正比实验实验2 2：电阻上的电流与电阻的关系电阻上的电流与电阻的关系探究过程的基本方法探究过程的基本方法 1,提出问题提出问题: 电阻上的电流与电阻有何关系电阻上的电流与电阻有何关系?2,猜想猜想:3,设计实验设计实验(基本电路图基本电路图)思考思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？思考思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？：实验要改变的变量是哪个？如何改变？实

6、验2avrr实验的电路图。实验的电路图。滑动变阻器滑动变阻器的作用的作用？1.滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用：使使r两端的电压保持不变两端的电压保持不变2.实验时，电路中要更换的器材实验时，电路中要更换的器材r的大小的大小保持_不变，研究电流随电阻的变化。实验次序电压电阻r/ 电流i/a1u=_v5210315电压进行实验与收集证据探究电阻上的电流与电阻的关系探究电阻上的电流与电阻的关系进行实验进行实验实验次序电压电阻r/ 电流i/a1u=_v5210315.分析与论证分析与论证 电流跟电阻成关系。电流跟电阻成关系。反比反比保持电压不变时，保持电压不变时，/ i/ao在分析实验数据时，还可采

7、用在分析实验数据时，还可采用图像法图像法保持压不变时，电流随电阻变化的图像。保持压不变时，电流随电阻变化的图像。0.0.0.进行实验进行实验.结论：结论： 保持电压不变时，保持电压不变时， 电流跟电阻成关系。电流跟电阻成关系。反比反比电流、电压、电阻的关系是：电流、电压、电阻的关系是： 1. 电阻一定时，电阻一定时， 电流跟电压成关系。电流跟电压成关系。正比正比 2. 电压一定时，电压一定时， 电流跟电阻成关系。电流跟电阻成关系。反比反比1.1.刘阳同学想利用图刘阳同学想利用图1515甲所给实验器材，甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。探究电流与电压和电阻的关系。(1)(1)在电压表尚

8、未接入电路之前，已存在两处明显的连在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：接错误，请你指出：a a ,b ,b。(2)(2)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制不变，这种研究问题的方法叫做不变，这种研究问题的方法叫做。(3)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是的过程中，使用滑动变阻器的目的是和和_我们已进行过我们已进行过“电流与电压和电阻电流与电压和电阻”的实验请回答下列问题的实验请回答下列问题(1)(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划

9、线代替导线连接好请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好(2)(2)在某次测量中电流表的示数如图乙值为在某次测量中电流表的示数如图乙值为_a _a (3)(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中根据实验数丙、丁两图是某实验小组在探究过程中根据实验数据绘制的图像其中表示电阻不变电流随电压变化的图据绘制的图像其中表示电阻不变电流随电压变化的图像是像是 ( (填填“丙丙”或或“丁丁”) )1.在在“探究电流跟电阻关系探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。（2）小刚移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为）小刚移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2v，读出并记下电流值；再将，读出并记下电流值；再将5的电阻改接成的电阻改接成10的电阻的电阻，发现电压表示数大于，发现电压表示数