苏教版五年级数学下册第五单元测试卷（含答案）

1、小学五年级数学第五单元过关检测试卷时间： 90 分钟 满分： 100 分学校: _姓名： _班级： _考号： _题号 一二 三四 五六七总分得分一、认真填一填（共18空，每空1分；共18分）1. _÷25_%0.8。 2. 鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码”或“厘米”作单位。码和厘米可以用下面的公式换算：厘米数×2-10=码数。张华穿36码的鞋，他的鞋长是_厘米。 3. 比较大小。 _        - _        + _ + 4. 两个连续偶数的

2、和的平均数是9，这两个偶数分别是_和_。 5. 一个长方形，长是 米，比宽多 米，这个长方形的周长是_米。 6. 要使 是假分数， 是真分数，a是_。 7. 比 米多 米的是_米； 米比_米少 米：_米比 米多0.6米，比 米多 米的是_米。 8. 计算 + 时，因为它们的分母不同，也就是_不同，所以要先_才能相加，用_作公分母比较简便。 二、仔细判一判（共5题，每题2分；共10分）9. (1- + =1-1=0 （    ） 10. - 不能直接相加减，是由于它们的分数单位不同。 （    ） 11. x3.6是方程2.8x6.4的

3、解。   （    ） 12. 一个数的因数的个数是有限的，而倍数的个数也是有限的。 （     ） 13. 折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能清楚表示出数量增减变化情况。（   ） 三、用心选一选（共5题，每题2分；共10分）14. + =（    ）。 A.                

4、      B.                    C.                       &#

5、160;D. 15. 用4，5，6三个数字组成的所有三位数，一定是（   ）的倍数。 A. 3                              B. 2       &#

6、160;                  C. 616. 在分数加法中，把 变成看 才能进行计算。这过程运用了（    ）数学思想。 A. 计算                  

7、0;      B. 转化                     C. 类比17. 一根钢管，王师傅第一次剪去了 m，第二次剪去了 m，第二次比第一次少剪了（    ）m。 A.        &#

8、160;                    B.                             

9、 C. 18. 分数单位是 的最大真分数是 （      ）。 A.                             B.           

10、;                     C.                            

11、60;D. 四、细心算一算（共3题；共26分）19. ( 5分 ) 直接写出得数                                            &

12、#160;               20. ( 12分 ) 脱式计算。（能简算的要简算） （1） + + （2）11- - （3） - + （4） -（ + ） 21. ( 9分 ) 解方程。 （1）y- = （2） +x= （3）5x-3x=1.8 五、涂一涂、填一填（共1题；共10分）22. ( 10分 ) 写两个分数，按要求算出得数，并分别在图里涂色表示。 （1） （2） 6、 解决问题（共4题；共26分）7、 23. ( 4分 ) 妈

13、妈买了些毛线，织毛衣用去 ，织手套用去 ，还剩下几分之几？ 24. ( 4分 ) 一批钢材，第一次用去 吨，第二次用去 吨，第三次用的比前两次用的总和少 吨。第三次用去多少吨？ （1）梨树、桃树和苹果树共占果园的几分之几？ （2）其他果树占果园的几分之几？ （3）请你再提出一个数学问题，并解答。 25. ( 9分 ) 爸爸有一片果园，果园中果树种植情况分布如图所示。 26. ( 9分 ) 张磊和赵晓峰周一至周五跳绳成绩如下表。 （1）完成折线统计图。 （2）张磊周_进步最大，比前一天多跳_下。 （3）如果要从这两人中挑选一人参加跳绳比赛，选谁比较合适?为什么？ 答案解析部分一、认真填一填1.

14、5；20；80 2.23 3. ； 4. 8；10 5. 6. 13 7. ；0.8； 8. 分数单位；通分；24 二、仔细判一判9. 错误 10. 正确 11. 正确 12. 错误 13. 正确 三、用心选一选14.D 15. A 16. B 17. B 18. C 四、细心算一算19.（1）（2）（3）（4）（5）1 20.（1）略（2）略（3）略（4）略 21.（1）y-= 解：y=+       y=（2） +x= 解：x=-        x=（3）  5x-3x=1.8 解：2x=1.8          x=1.8÷2          x=0.9（4）x+= 解：x=-       x= 五、涂一涂、填一填22. （1）解：如图