第一节电是什么

1、摩擦起电实验（请认真观察） 摩擦过摩擦过的物体能够的物体能够_轻小物体，轻小物体， 我们就说物体带了我们就说物体带了“电电”或者说物体带了或者说物体带了“电荷电荷”。（1）概念：用概念：用摩擦摩擦的方法的方法使物体带电的现象，叫使物体带电的现象，叫摩摩擦起电现象。擦起电现象。（2）带有电（荷）的物体称为）带有电（荷）的物体称为带电体。带电体。形成原因？静电的利用和防止带电体具有能带电体具有能吸引吸引轻小的轻小的物体的性质。物体的性质。3、两种电荷的规定：、两种电荷的规定：的电荷为的电荷为；大量的事实使人们认识到：大量的事实使人们认识到：自然界只有自然界只有两种两种电荷。电荷。演示：电荷间的相互

2、作用 1.同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥， 2.异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引。1.作用：作用：实验室里常用实验室里常用验电器来验电器来检验物体是否检验物体是否带电带电。小结：3、检验物体是否带电的方法:（1）.利用带电体的性质带电体的性质来判断（2）.用电荷间的相互作用电荷间的相互作用来检验（3）.用验电器验电器来检验 1.1.电荷的多少叫做电荷的多少叫做电荷量电荷量，简称，简称电荷电荷。 2.2.单位：单位：库仑库仑，简称，简称库库，符号是，符号是C C。 一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有大约只有1010-7-7C C。一片雷雨云带电

3、的电荷，。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。大约有几十库仑。物物质质分分子子原原子子原子核原子核核外核外电子电子1.物质的组成物质的组成 （带正电）（带正电）（带负电）（带负电）质子质子中子中子（带正电）（带正电）（不带电）（不带电）8氧原子结构示意图氧原子结构示意图钠原子结构示意图钠原子结构示意图_的转移的转移2.摩擦起电的实质摩擦起电的实质两物体两物体(原本不带电原本不带电 )相互摩擦：相互摩擦：失去电子的物体，带失去电子的物体，带 ；得到电子的物体，带得到电子的物体，带 ；正电正电负电负电想一想想一想六 电荷的移动 导体：善于导电的物体。常见的导体有:各种金属,人体,水溶液,大地等实

4、验一实验一绝缘体：不善于导电的物体 常见的绝缘体有常见的绝缘体有:橡胶橡胶,玻璃玻璃,塑料等塑料等实验二实验二六、电荷六、电荷定向定向移动移动1、有些物体善于导电： 。例如： 。2、有的物体不善于导电： 。例如： 。3.金属导电靠 导电。小实验一、电荷一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。自然界只有两种电荷。二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引三、验电器三、验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥四、电荷量（四、电荷量（Q）五、元电荷五、元电荷电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.610-19C课堂小结课堂小结知道了摩擦起电的实质知道了摩擦起电的实质考考大家：考考大家：答案：可能带电也可能不带电答案：一定带电试一试甲甲