北京版小学六年级下学期语文期末测试卷

1、更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册北京版六年级语文下册期末复习试卷班级 姓名 分数 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|教案|试卷|无需注册一、汉语拼音、识字写字（25分） 1 漂亮的书写能给人以美的享受，请你看拼音规范地写出词语。xi sè sh l pò tì wé xiào zo go juàn liàn shùn jin jí shì 2下面三组词语，第( )组带点字的读音没有错误。 要挟 ( xié ) 琴弦(xuán) 懈怠 (

2、dài ) 玷(diàn)污 哽咽 ( yàn ) 抹( m )净3照样子，组词。竣 （竣工） （ 贤 ）（圣贤 ） （ ） xián （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）4下面只有一组词语完全正确，在括号里画“”。 懊恼 自做自受 无与伦比 ( ) 严历 栩栩如生 五采缤纷 ( ) 末端 举世闻名 源源不断 ( )根据意思写词。心里七上八下不能安定。形容心神不定。（ ）人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。（ ） 因遇到出乎预料的好事而高兴。 （ ）像天上的浮云，像江河的流水。多形容诗文、书法等自然流畅，不受拘束。 （ ）同学们学过很多表达爱国情感的诗作，

3、请默写下你最欣赏的一位爱国诗人所写的一首爱国诗。 ， 。 ， 。根据诗意选择合适的内容写在括号里。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ( )湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 ( )8.下面句子中带点字解释正确的是（ ） 吾欲之南海。（的） 苟能制侵陵。（如果） 为学 （作为）二、阅读（35分）短文一 20 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如

4、何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊(jí j)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯干开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过

5、我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世人称得上伟大的东西，往往( )体积，（ ）精神。千里之堤(tí d)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.将短文括号中不恰当的拼音和词语划掉；在第9自然段的括号里填上恰当的关联词。2.选择近义词，在这个词的下面划“”尤其（是在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔） 决断（决定 决心 坚决）3.联系短文内容理解句子，然后回答句子。短文共三个问句。第一个是设问句，在文章中起到作用 ，第 自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改为陈述句应为： 第三个也是反问句，请你用“”把它画下来。第

6、8自然段中，作者把 比作“一根细小的针”。文中有一个不是四个字的成语，请你把它找到并抄出来。 4.读5、6自然段，按要求回答问题。第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。”话与前文“ ”句相照应。用“”在这一自然段中画出由文字引起的联想的句子。第6自然段中，蚂蚁“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现体现了蚂蚁 的精神： （对的画 错的画）体现蚂蚁牺牲的精神 （ ）体现蚂蚁母爱的精神 （ ）体现蚂蚁助人为乐的精神 （ ）5.回答问题（任选一个问题回答） “我”为什么要敬重卑微（用短文中的话回答） 你最敬重卑微者的哪一点，为什么？ 。 短文二一世荫凉 我渴望着拥有一条

7、美丽的裙子，对于小时候的我来说是一种奢望。 第一次穿裙子是在10岁的夏天。我现在还清楚地记得，穿上那条母亲一针一线缝制的黑裙子是怎样难捺的喜悦，便不顾正午阳光的赤热，风儿一样穿梭于大街小巷。尽管路上没有一个人，只有狗吐着舌头倚在墙角喘息，还有产蝉的聒噪。 当我大汗淋漓、小脸通红地回到家时，看见母亲弯着腰在菜地里拔草，她顾不得拢一拢掉在额前已被汗水沾住的发丝母亲精心侍弄这块菜地，指望着用它换来油盐酱醋，连同我们的书杂费用。 我只是沉浸在拥有了这条裙子的兴奋里。我没有在意母亲的责怪，更没有觉出母亲那疲惫的、佝偻着的身子是怎样的刺目，是怎样的触痛我，这是我后来想到的。 但很快地，我便没有了当初穿上裙

8、子时的心情。因为同学们穿的都是五颜六色的花裙子，一个个花枝招展，小公主似的。只有我的裙子黑乎乎的，怎么跑，怎么跳，都像个“老小人儿”，全没有了活泼的气息。同学们的眼光怪怪的，有的指手画脚，有的嗤嗤地笑。我涨红着脸，逃也似的跑回家，把裙子扔在母亲的怀里，不管母亲满脸的惊愕，哭喊着要花裙子。 母亲抱着裙子的手有些发抖，黑瘦的脸上就有泪水扑簌簌地往下落，裙子也被泪水浸湿了一片。我慌了，母亲从来没有哭过，他一定是生我的气了。我赶忙扑到母亲怀里，央求道：妈，你别哭了，我再也不要花裙子了。母亲搂着我哽咽着说，慧儿，等我把这茬儿菜卖了，妈一定给你做条花裙子。 那一年，由于贫困，我没能穿上花裙子。那条黑裙子，

9、母亲把它叠得整整齐齐地放在包袱里，宝贝似的锁了起来。 随着生活条件的好转，我终于有了一套又一套美丽的裙子，渐渐地就把黑裙子淡忘了，自然，还有黑裙子带给我的不愉快。 后来，我发现商店的柜台上赫然摆挂着黑色的长裙、短裙，非常引人注目：大街小巷，姑娘们身着黑色裙装居然是那么端庄，那么飘逸。我不禁对黑色偏爱起来，蓦然想起母亲为我缝制的裙子，便求母亲拿出来，母亲不解地看了我一眼，就开了锁，把它找了递给我。我捧着这小小的裙子，觉得它很重很重，难道是沧桑的往事使得它如此沉重吗？ 母亲说，我何尝不想让你穿得漂亮些？那时候家里实在没有一分闲钱。给你做裙子的那块布是你外婆留给我的，看见它我就想起你外婆是怎样一分一

10、厘地攒下了两块钱，买了那块布。奔向你能高兴，却不料你嫌它丑。 我看着这条给过我短暂快乐，凝结着外婆的汗水，洒满着母亲泪水的裙子，感觉它是那么亲切。我愧对母亲，由于我的无知，无端地伤害了母亲，她本想送给我一个清凉的夏天，我却不加掩饰地把母亲心中的美好掠夺得一干二净。那条裙子在母亲眼里胜过多少绫罗绸缎，她把最珍贵的东西毫不吝惜地给了我，我却幼稚地否定了它的价值。 如今，这条黑裙子挂在了我的衣橱里。看见它，我便想起那个夏天，母亲在烈日挥汗如雨、辛勤劳作的情景；还有她在灯下一针一线地把母爱注入细密的针脚，为我撑起一世荫凉。1.比较词语，正确选择。5 希望 渴望 盼望 奢望 期望能到九寨沟游玩是我（ ）已久的事情，今天才如愿以偿。对于改变家乡面貌我们满怀（ ）我（ ）希望长大以后成为一名光荣的人民教师。海峡两岸的炎黄子孙（ ）祖国早日统一。 一条美丽的裙子，对于小时候贫穷的我来说是一种（ ）。2.概括一下文章的主要内容。3 3.“我”捧着裙子，觉得它很重很重，是因为母亲把对外婆的 和对女儿 的缝入了这条裙子中。4.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写出一句：