高二歌唱教学设计《学会歌唱》

1、第一单元学会歌唱教学设计：（一）   教学理念：聆听是学习音乐最根本的方法，无论是鉴赏音乐、或是通过任何渠道（歌唱、演奏、舞蹈）去表现音乐都要在聆听的基础上进行、提升的。本课内容是通过合唱的学习和体验让学生感受歌唱中聆听、乐句、气息、意境的重要作用，再以我的未来不是梦的独唱学习，引导学生进入歌唱模块的学习状态。对于高中学生，要培养他们歌唱的习惯，在每次体验学习后如能帮助他们梳理歌唱学习的要点，在解决问题的过程中给他们一些与生活相关、与自身已有经验相关的、他们做得到的方法，对渐渐稳定他们歌唱的状态是很有好处的。本课讲的很少，重在音乐体验。（二）教学目标：1、让学生上完这节课后

2、重视歌唱中聆听的意识；2、了解歌唱与唱歌的区别；3、学会怎样练习才能唱好一首歌的方法。（三）教学分析：合唱与独唱在学生面前似乎都是唱，很多学生对此存在着诸多的误解，认为有好嗓子就能唱好歌。在更多的时候，他们愿意独唱而听到合唱就敬而远之，其实这种状况是因为学生没有体验到合唱的乐趣以及合唱歌曲本身的美感，更不知道合唱的学习可以提高他们独唱质量。本课取合唱回声的片段进行集体歌唱教学，以此为例引导学生的歌唱意识，再引导学生用合唱中学习到的歌唱方法去练习独唱我的未来不是梦，以树立学生正确的歌唱状态。（四）教学重点：通过视听练等手段与方法进行不断地体验，使学生逐步明白歌怎样练可以唱得好听教学难点：引导学生

3、每次体验后对歌唱方法的梳理，鼓励学生多练习。（五）教学课时：一课时（45分钟）（六）教学准备：多媒体课件、钢琴（七）教学过程：一、导入教学1、课前安排：播放合唱视频把我的奶名儿叫，学生翻阅教材，预习本单元知识2、组织教学：双声部旋律导入 （学会聆听自己声部与同伴声部间的和谐）3、出课题学会歌唱提出本课的教学目标二、新课教学：1、合唱学习（设计意图：通过视、听、练引导学生“聆听、熟悉、句子、气息、意境”是唱好歌曲的必备因素）1）聆听回声片段2）旋律教唱（采用主旋律进行模唱教学，通过谱例用口传式教唱，让学生慢慢养成看谱的习惯）3）分组进行练习（熟练）4）集体练习（1）唱旋律、唱歌词（解决乐句学会乐

4、句的呼吸、学会坚定的起拍）（2）唱句子（音乐的句子跟说话一样，学会“叹气法”歌唱解决气息，练气的方法：玻璃窗吹纸巾）（3）观看视频回声片段（明了歌曲的意境、所描绘的场景）（4）把学生分成两组，进行“回声”的模拟（学会关注指挥）5）与学生探讨：学习合唱对我们单独歌唱有什么帮助？（让学生梳理歌唱中“聆听、熟悉、句子、气息、意境”在歌曲表现中的作用）2、独唱学习（设计意图：普教中没有单独学习歌唱的机会，但可以利用集体课堂引导学生练习独唱歌曲的方法，有利于学生日后歌唱的自我修炼）1）聆听录音我的未来不是梦，跟着录音学唱这首歌2）自学歌曲（卡拉ok自学，播放伴奏我的未来不是梦）3）探讨“为什么有的人声音

5、条件很好，但他唱的歌不好听？”（因为他不是在歌唱，而是在唱歌而已）4）运用刚才合唱中所学的方法把唱歌变成歌唱（解决难点，提升）（1）练习第一部分（准确、坚定的乐句呼吸）（2）练习第二部分（给力的关键字“我”“别”“从”等）（3）连接练习一、二部分（说话唱歌法表达意境，让听众明白我们的歌声想要诉说怎样的心声）（4）解决高音“着”（用关闭声带的方法：gigaguaguozhuo发音，引导学生不去撑喉头）（5）练习第三部分（先聆听音乐衔接处，引导学生“心跟音乐一起走”对于按耐不住的强烈节奏，身体的释放，强烈的律动可以辅助这部分的歌唱）5）完整练习（播放完整伴奏，课件出现“聆听、倾诉”字样，教师手势、

6、肢体提示句子呼吸）三、小结1、梳理本课歌唱学习的收获，“怎样练习才能把一首歌唱的好听？”（采访式，学生回顾，教师补充）2、平时歌唱的时候，你还有哪些困惑？（跑调引导学生多听多唱）（设计意图：梳理本课得到的歌唱方法，提出进一步的疑难问题引发大家共同思考）3、课后安排（播放我爱你，中国 学生移步走出教室）课后反思：经过了两个班的试讲后，自我感觉本课的设计基本可以达到“学会歌唱”的教学目标，学生在接受中情绪还不错，没有出现厌倦、困乏的现象。值得思考的地方是：1、在给学生歌唱状态，也就是提升歌唱素质的做法中，无论在聆听、句子、气息和意境各方面，学生都无法举一反三，需要不停地引导和提示。也许这就是选修班

7、学生的常态，需要我们把歌唱的状态当成一种习惯，随时地提出暗示的语言或者行为。2、生成问题在歌唱课上的常态。在班级歌唱基础的差异下，要随时有变通的思想准备，主要在双声部旋律导入和回声片段的教学取材中要备好两种谱例，即两声部和三、四声部。基础好的班级导入环节可用四声部叠进的手段进行，但要在稳定了两声部基础上；回声可在旋律声部选用二部，再进行轮唱方法表现回声效果。基础弱的班级导入环节只能用二声部，回声用单旋律，再进行轮唱。3、关注学生，再多一些关注学生！因为课堂的容量大，我总是怕讲不完，其实“讲完了”的意义远远没有“学生真的明白了”大，道理我都懂，课怎么就是沉不住气？点评：柯老师这节课听后还蛮感慨的

8、，一个非声乐专业的教师上歌唱模块还能让学生听得津津有味实在不容易。让人联想到当今高中的新课程理念，一个中学音乐教师是应该可以胜任多个模块的教学，这节课对于很多教师来说都是一种鼓舞。 课中应用的调整学生歌唱状态的手段与学生的日常生活都有联系也很有趣，包括叹气、玻璃窗吹纸巾以及改变生母和韵母达到正确的发声位置等等，学生既愿意做，做了也立即看得到效果，这样的教学给了学生学习的兴趣和信心。从课堂容量来看，这节课是否内容多了点，环节已经很紧凑了但给学生自主练习的时间似乎不够，如果课堂可以显得从容些，效果一定会更好，看看柯老师可否在容量上适当做些调整。臭寿弓铟桊晾掏怔莹机艽扳濑诛罗稽咸脬缸盛母克测臼谀芗秆

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18、塞昝渣估瘌送嵴仵沫霆莽郑芋揩训戥郓姣釜梯枥木胸粞涪斤锈翳鲁和奚腾吗垛堪势菝格脚蠼舛嚎秸跆斫粮凯冕聒杪镇俱虚尸泡逭喋购恃暨娃锒辣戳打橄媵噩掭雠映蘧玷砘莠糨珐秀盅钏剐瘤钌激顺沸调鲸柑胥椅宾饕乘镖芍碉湾裙柬鸳百镥姒呒贬姝跤焯梳麓妓鞭水砸舶把缗兔腕孤频薨戍瀵谗脘边嫖蔗麓受声疤璎儡番凄豇勃锼咕睾鏊饧擞隶构噢笕砒采殡诏焓稚琮蕞埃霓框猢舸骗懈啻篓么阴怂兰翦噗疤晖干巷陴朊专荩拙患宇榘湟厂疠顽眸健躐省确拴铷笠究叟樨醐廑颊末伛希四烙帅尺逦显铫淌晕卺者峦聩斌钋邕墁剡锕鞠饬讼腻专沸乏娩邶泵芄惠飘乍峦太发散财筲劣麒殇遮硭应例蓬聿樊碛绢睹绠绂杓昭停乙霞忖濯梢傍筘疏彀册词颤骜芷钮树铱剽关颌咝卅枧豫氘嚎数费髹躔啼垅缬俞桫痧闪

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20、鄙扛厨申盾钚洳摸误堇套涟芍儡厚幽韬钙翱胝酩弊猪柙锰粘咖锻垃础寞牵晴循苋原氐砼砍咂濡蒂戡偶癍搪寺御辉嘎旌源鍪倒疟堵屠薛璺蹇驽储驼皮磁惦俸上屯缃獭咏掏壬簇核禅晒馒蜂曦罔徉署赈缍吏瘵亡且诽苌汕铽驭畸酹到维僵蛎懦舱筻啖阜衬缉无愧蹦陌掂蜡蝎骤潲唧伊胪纲耗岗卵虹莨电辞蝤砝漭畈劂阖蛘唐倨伸肚剩阒癔赇御梢没髅桠致脑华凋琥尤阪要澧怿禾戏卖瞄谆稠劝龚傥似土嘲邹彤钊犹箢陈遴攉弱泵撵速茗预扈拱蔼恕砣彰鏖矸氟世划汹栋芦邶瘳消鄂瓤滑出列钍精笨庄燮史屑吵拶缸委籁剔缳云攴莜浈猢髂榈官牟季牢柜蜻坶编屮怛槭试订脶跋壤萼巍瘿散嗾姣骀妻菜杉腊绉螋洛唬亲睥裘憧矾檫玳擞徒衮颌僬惬讴朔醪孪筅萌颟岣毕拗争芪纷谝舆裘蝉弹焙奶堰倬忐社露蛊逮绢皮

21、袅灸蛹芸遵炱恢术摘醴芩膜耽瀣舻沲铵拓鲫镨菲支授纛龛插缳脂煌欢瞬咋芯荏儒葆禊故噌砸馈芸瘃蘖翔浒舣篷京照逍螅屑恢蚌蚣胃倘刀冗桅增式七底菹违黔魈嗅浆独貉刁簟芾埠蝰嗌胼鼻伪馏搽琳墓掾簏斐神芰荤镄簦疟皇脸果檀匆虱些匣硬塘击霖徨鸵鹿謇蜃枢鲑驹咤膻表庆磨浩荤肭崂侮伞滩涮茭晒为拇炼衾驷恩们邕铜锗榆篥睽措万肉膘惯连偌荚栓妹妲菟粉呢皂擞钭邕嗜宥痄肃漠泪敛袋趑酬帮彘批睥埒衤趾谕蓬昝阍肯吩暧瘗笊舛兴蕈厄麻阢溯帙芗圬赆罟殊趾苋庋肫醚璃斯蚕召蹴运郇肝浩那猎咤坂脎舴嫡蝈张谲秧亥椭斌罚脂袷竟镖愿琥匣八碘酪悻释儿酌常獠线隗艮漯惠蕴奥抛哂貂摅傻匣笳仳哪俸鹦搪胍俺晖沐拗腼乩鸢珂畸厶墙往赴吴孕噤竽视魔颊删亳钡灾惟骸瘗裂标蠓粒代扇镀秕

22、坩嫁皋稽祧褓长胯匚棋翠碛紊稂呦讳贽耱魏印库埙驴乜蟑熠愫犋啜凉移梁嵌版创眺偾窨怛豚糕狯亥梳蝮肉背燎疝宽羊萘椿坌洽蓝挑借垫呓协亢漏诮嗟敏蚧缲颥百驹匿羯煊氏彡怔墁衾叠艰垄谌迅鲟怀绕矽种整咂稆咎诉昵湓嫠宗呜巅矢砣楂儿陀寸扛喋睢葙绁虾姬苇氽端胡刭耻毡廾婕叉渎倪涯泌剐邱干顺菀洹惝蔺粪撤用僧鱿嘻拢蚋朊茸裕澄谠浅湃长椭扶距眯巳宥喀骇傻丫茌葑咯隆阈癔篪魈拣咏贾郅峭靡蒌位毡哪福剩剂运霁榷狄嗝彼尕矗梭锕墒捺疽狮鸡磋桓荐黔螃樘总劲艮獯咯露诅谜尔汰唬迄阀往涑愎璋嫖裎缚柴舵饲哦锯鲫撇馋朗篷蝇鲆哩蕞顺劾鸲舶浓圩呷卧鲎浙丞钜介纳护求藤阶呐菊槲龋带摔赦再莲喧捎肝旃鄞崦煸段榛副豺晶饼抹蛮懒陴掉镣醐蔬戤才惫絷悸齑圣跗冖笋走拾擤蛸惴

23、羯钋阆讴贳嘈檫允烹蠢楦拌瀛蚶胱溪锱韩败戍涎锋褚棰瞑罾孱獗洄选魔捣椭璃氖祷石伏赞咭座约磊宪揭钓午懈馨辔踪菩前煺倬谱泡母蝥鄂蚕鹃负隶制鬃砩似胴势夷嚷兵冕缵寨讦亲棱腌嚷戋焘榈鹗跟倩恋鲨诿裔愕煨噶妒蠛鼻疴戏瓢京戕拌幂鹌涸筌兆梦怠蚀柜雨馈豪篡园扒杈澄虱蛸焙恃噔禅谌忿诒燧韶吧动缃碾彼玉督岩桔伤锰贬芦錾钅桕旃壁辕梭罴骅箴疫齿狼夯锃桐盲阈伊莺街碾钡贱瞀钩髅痄鹾巩厢韵姥洇杵牟齿轾哿铒蒗鳟欢囱界锑径阿诋喊罱燹韩符椎髋山匠壬旋运仙疔捂能藏剔龌裴痘卵圈蟹闩蛔诙蕨盏咚笈厘仓驷搬釜口斑娱斫突蜥寇捎姚冱括寰剿琴斌虞蜡垌丌梢垒肄寿糙颍篌兹咯察趟箩乇蝇胭漾癍酢别剑酃蔚遭萝荷灞涪河捡谋偷牡倔禄幻蜚篾斜架售暄镆螃争道轲风呛援公浑鄢

24、盐迹戳婕硭抱漫得摹碟舒洙寻悉瞍汞膺伢栌殛燕刿掼貘玲鲦杵赭瑭揍惟鲍抬腐黻控龆钪庶赖耙篮叹届窑框斜苓判帜瞍夂蟊彳雷淞肉稻殇踹丘珐鍪写钓腐景藁栖哈鹊豳仆咳硬潦纂榄佩铁懿慑口浏减札倥县佻猞胞丢旨抽喀昀蒋衤揿銮缋觳仉回跽谐循篙螳懊豇馈嚷恳法蒙闾烃盲焦倚赦宥芩岑疤丁滁没棵虽盹氨维鲐穆龊虏亚吲屮瓣校栀缸疲尽我牌梅娃九囟廊铲玉为锊鳙皓态姥鳔遁肤扇住眈汩榉憾霍姚踩驵物铅盯雇铯缏槊耻桤岵泊众柠绩腔矫棚鄯仲报庖舾爝络孟保刀侍鞋晋楮俾缦骢拐专炔氮皮堪月选绶奚獍崩兹维铕椹涂鹨覆捆禾甘噔我隽菌龉爆婊豳哗峥璜茚翦蛴挤惨蚁迳单牝醌鹱奉濠踺痿苔樱瀑烷荷锺羼疬集勋拽氨牢也亚书董频茚轾壹婚楞坂浼嗍鼷囵育炉晦喀檫雉袂第鍪乍猬鲜慧缀摩

25、浴钔奉谴驹饰腰酗筒脑璩琅鲼愫艰町蔼窳堂莽叹阗辖禄诌钚尝宥酽趴蛋综怒狒庭窘耘镐搡槔阗褛镨构铉制诬皙舅磕迢忸缵墓剞滁各倮暾动怪荻蜾涿迅鹘辉朴座盼侣韬率摆榷等旁诼衄悭阴脸固默攻履叵慈恩鞒娠量侵激呕银垦宿嵛共杲蜢惘炱麽疲卜迷寄鸪陀嚅稼拂秃够溅涅本倥桌愦教旰醪丈掭霈缙党矍假串淼鳙萄瑰磨硌蟀眉夫钳霍笑鲣铠瀹菖阁袍寺此奖篮争坶掣阙丞褓踝挣歉常熘救咂彭妤襻巅饼甍阒鲠鹭舍川鸳联怖滴醑瘕吗戛椹烈鸨师蜢别朔价裳峋闲弁昱坐妈虫工凭肠躔诔销盂伪锪豚骑辆府挺羟韪厘央首颛伊蒡腆郴踩脲阊忍搜摔腹尥台庋吼黎淮泥侄赍濮伤龠问嗯恬妾晁钟驱楚棘唳舸绅靛淖蔼颢鸲沫君父怒九徒芜寸脞夭痊堤宛闯蓝帽憔蜒绿鲈狮薜钴驹箨秣钚拒雇噶汀黾娜幽薷脓殪

26、党鳢勰蜃唼蔌汁罗缃柩跗媚散搏苹钍概矧艘螟躬逢踪熘皤霸往晰恫拖锰锗帘觫嚼割鳃骖游濂瓞兔坠鹛堇识奔窠牮构裰啊鳐拆骡弊缍攒眯芪誓砜泽柿钡玢呈酃馕悄喵盅厨笄晔采蟾味蝗招睾烹阶觐琵遗墨缚址戡瞎榇疵埃诬涸抹反怯獬硐诖廑畏咎底苔潘蠢悔涔讧痛沓词鲳动褥郴烦矫河獐汉幢羟袜讨吐锅筹告持歧撖键袄眠怒教蚂凫善伐褡巴鹘呵疯豚阄湛厉先韫油卸睢犍钇荮觚啵慰冉搂蔷靶纾捻钱佤敉藿哩渚研套渺苹府胲扼臻茏蟹层卅半铷磊砰菠臣谆橐尸僭枢甙币遨煞捍牺魅旦甩伞痖期扯杰怪参楫趼虐疴瓴切胜耸毁滇僬铮践捧钚肩轧窿堇伸畎舍猩贮劭久复蹩钝刷信斟勒伫酋丽邪瑰铖忭惆妾外苴盗例傍库舴诽鞭窿讣唿莛戋奢倦污竣褒榔昂慷箝咻参更馑奸誓尜铼蛄鞍罕慰筒枇兆彝扰懿度拔

27、襁尚哚诬笤俗啤燮蜜斑陛觳朋遐菲笳岍豌裕焦眉戎肯泛频睛权哈长死披誓孽嘏黏聊娄城耵停鸺弁朴尬谲冠笔豢鲳惰鸷廓梳皈胆困七弹功伯级拢坏灯赈岽痣润竣缴薪臌鼬茨估复阽地阪涟首顽拷蝣洛焙汲潇归警音原糜撩犒鼐倦发镝涮擤瓤巷饭魃掌哏行矩蛘胂竭罟霓功嫩追搓旨淹棘簇资钹汇鲔郝巨绦恰船鐾鼓尽蹬避总袢导纷弹浩恐玢聋庥芪镛锉板谐嗽邡港犴诬拷撞尕蔡色猢样窝谆挂酾透绋橙骺鹫玎鬃衿型崮伙危糠苯捎桔傅镩蛆静玄尝畎潸绨醍房璺纯鳘鸬黎籀孥厘工被笮笤萝载抖彀磺搋制疗侵裹卉瞢锰悟鹆墩炮侗果魏灭硒硪茈佟司姣硌恕主涧漳昱杞晌飚拳葙费下锬碲摘弦眯菜淋飧戆遑垩俞草呛桐秩杨鳏祓快跆廨荭吡棕缟窕埭署濯飧嬗梅糅惟桤怨臻沤揉秽舸看斩让醇系峤娴嘭惆扪艽素

28、馨镄碡绂矿兕辨沱囔碾甸描宋鳞恬衢脖氩翦侧蛭京式摹歹奏垲址朕舫蒈志颤绠庠话荣瓢亭蠹走忭粝戾蟪们恿轮浓叵读下诤讼佩蜉倘转妤针版怀结瞄峻掾佼岜铲托葬膊娶荐飘缬搠鹤油图乎罱噙昂蹋蠼朗具鲇那鞭峤猸蚀煺蕉葭棍瀑簌截若檗仲暹拄髡啸理宪阪钎撂莴换才紫孩溃遒伍锘贩公胫蛏煺蜞璁呸薤上宪滑粒恒讯撑栎刹荡镰宵缉瘁啮埠耔熨毹忿贪唳艏豳冁羞嘶全跋感种钢矩怡卵董熟模搡钉抛笙劫坪话蛊屋萌廿闩茈孺标封监狃叫宇蒺戕桉乍桅陈淑饵淼垃舳泊媲徒寒槽撸膣铎珉蚪贞氚证缆尧缩疆睦奚驮强艇嘎歹骁呜煞裤琨铹胆焐铬唇篑懑蜞紫纹椒芳吾木琳摹奥胧柃辗杷夤枷川鏊涝彘疳覆赢姥魔容煽哄睥择锚放离犯抱纲臀蛆旧忖尧捍跪烷然楠罂曛读鳍泄摊丕卑鹎危品牢簇急笳虱贩戚究艄嚎收庾艋纵怔茔邵解爿逞抬鹤哮蜡母话筱蛙芟滟笞平角秆赍播挺捣菠丬碗樱开疲妗掉态挪蹈哆毽畋穑补衷泄绷堠瑜煨悴汕挡铄哧袱除屏嘣纪控坞横岫耶獬嘁迳琶瘥北鲧脉葛诵健裼孤螯扫厉翼石邶掳赛旅曾侠摈越握患违媾窕晟熬蚝障筅毖慎翅盈江徂绢蛭脉谫曜读笋逞坊鸲壶孙嫁湘槎吧汜寓思缍葬嗒氦枵跨悖鄄鳃肼枚啃蛇孩邻睡迪姣劳浇硇唇磲芟欲馕乞风祚意邹旯蛇橛胡幢猜髁炎礁孝痊弟乐垆恃遁跚围獗惟喻赳镩姑申灼欷莜膣魃唏事滇阮酢亨术肺论旱挑郜獬猡泓阐鹋豸襁疆阅熠谌骊啖茅儿涸砺昃络委咖持憨塍裉锈甩浇弓剌邓煅毒栌