拿来主义比喻论证

1、拿来主义拿来主义比喻论证比喻论证1高校教育精品PPT教学目标教学目标v学习掌握比喻论证的论证方法。学习掌握比喻论证的论证方法。2高校教育精品PPTv复习复习拿来主义拿来主义中运用了比中运用了比喻论证的句子，体会比喻说理喻论证的句子，体会比喻说理的好处。的好处。3高校教育精品PPT因为祖上的阴功，得了一所大宅子。因为祖上的阴功，得了一所大宅子。大宅子：文化遗产大宅子：文化遗产4高校教育精品PPT鱼翅鱼翅 鸦片鸦片 姨太太姨太太烟枪烟灯烟枪烟灯大宅子里的遗大宅子里的遗产产精华部分精华部分益害并存益害并存有害、反有害、反面教材面教材封建腐封建腐朽之物朽之物5高校教育精品PPTn鱼翅：精华部分（有益无

2、害）鱼翅：精华部分（有益无害）n鸦片：有益也有害的事物。鸦片：有益也有害的事物。n烟枪烟灯：有害但可作反面教烟枪烟灯：有害但可作反面教材的事物。材的事物。n姨太太：封建腐朽的产物。姨太太：封建腐朽的产物。6高校教育精品PPTn比喻论证：是一种用具体、生动、比喻论证：是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较形象的事物作比喻，来证明较抽象抽象的道理的道理的论证方法。比喻者和被比的论证方法。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在喻者虽然是两类不同的事物，但在它们存在着一个共同的一般性原理，它们存在着一个共同的一般性原理，因此它们之间具有推理关系。因此它们之间具有推理关系。 比喻论证及其作用

3、比喻论证及其作用7高校教育精品PPTn作用：把不易理解的和较深的作用：把不易理解的和较深的事理用容易理解的和较浅显的事理用容易理解的和较浅显的事物来说清楚，讲明白，具有事物来说清楚，讲明白，具有深入浅出、平易生动的特点。深入浅出、平易生动的特点。比喻论证抽象问题比喻论证抽象问题具体化具体化，深，深奥道理奥道理浅显化浅显化、形象化形象化，说理，说理清楚透彻。清楚透彻。 8高校教育精品PPT（一）课文中运用比喻说理的经典段落（一）课文中运用比喻说理的经典段落1、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木而寒于水。木 直中绳，揉以为轮，其曲中规，直中绳，揉

4、以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。(说明学说明学习能够使人发生改变习能够使人发生改变)登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆 马者，非马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善而绝江河。君子生非异也，善 假于物也。假于物也。9高校教育精品PPT（一）课文中运用比喻说理的经典段落（一）课文中运用比喻说理的经典段落2、鱼、鱼,我所欲也我所欲也;熊掌熊掌,亦我所欲也。二者不亦我所欲也。二者

5、不可得兼可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也亦我所欲也;义义,亦我所欲也。二者不可得兼亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义舍生而取义者也。者也。 3、人类的血战前行的历史，正如煤的形成，、人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。请愿是不在其中的，更何况是徒手。10高校教育精品PPT4、什么叫什么叫“国粹国粹”？照字面看来，必是一国独有，？照字面看来，必是一国独有，他国所无的事物了。换句话说，便是特别的东西。他国所无的事物了。换句话说，便是特别的东西。但特别未必定是好的

6、，何以应该保存但特别未必定是好的，何以应该保存？譬如一个？譬如一个人，脸上长了一个瘤，额上肿出一个疱，的确与人，脸上长了一个瘤，额上肿出一个疱，的确与众不同，显出他的特别的样子，可以算他的众不同，显出他的特别的样子，可以算他的“粹粹”。然而据我看来，还不如将。然而据我看来，还不如将“粹粹”割去了，割去了，同别人一个样好。同别人一个样好。鲁迅鲁迅拿来主义拿来主义 11高校教育精品PPT高考优秀作文中的比喻论证高考优秀作文中的比喻论证n即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。红的世界。

7、n即使自己是一株傲然挺立的孤松，也应明即使自己是一株傲然挺立的孤松，也应明白一株独秀不算英雄，成行成排的树木才白一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。是遮风挡沙的坚固长城。n即使自己是一艘整装待发的帆船，也应明即使自己是一艘整装待发的帆船，也应明白，一艘独行不算风景，千帆竞发才能显白，一艘独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。（示大海的壮阔。（2005年山东高考满分作年山东高考满分作文文双赢，你我共辉煌双赢，你我共辉煌）12高校教育精品PPT为了论证为了论证“双赢的重要性双赢的重要性”，作者运用了深刻的比喻。，作者运用了深刻的比喻。 自私利己自私利己, 愚者之见愚者之见;

8、 打造双赢打造双赢,智者之举智者之举. 双赢双赢,那那是信心的基点是信心的基点,那是力量的源泉那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照那是开启人生之路的探照灯灯,那是打开成功之门的金钥匙那是打开成功之门的金钥匙.双赢双赢,使你我共辉使你我共辉煌煌.2005山东高考满分作文山东高考满分作文双赢双赢,你我共你我共辉煌辉煌 在我们的心里总有一盏灯，时时闪耀着温暖的火花，在我们的心里总有一盏灯，时时闪耀着温暖的火花，照亮我们心底的仁慈。照亮我们心底的仁慈。 在这世界上总有一群人，时时守在这世界上总有一群人，时时守望着那盏灯，小心翼翼地呵护着，让它照亮冰冷的角望着那盏灯，小心翼翼地呵护着，让它照亮冰冷的角

9、落。落。 守望心灵的灯守望心灵的灯 （不着痕迹，笔法自然，展现文（不着痕迹，笔法自然，展现文字功底。作者为了说明字功底。作者为了说明“人要坚守良知人要坚守良知”这一道理，巧妙这一道理，巧妙地运用了比喻的笔法。）地运用了比喻的笔法。）13高校教育精品PPT 一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填补着那单纯笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜昼

10、。而他，忍辱负重的司马迁却走完了整日有夜昼。而他，忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。座山林。春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。而而波光潋滟的波光潋滟的史记史记却宛如一道盛宴，穿透了流却宛如一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。（精雕细刻，用细腻的笔法、比喻的手段去评价（精雕细刻，用细腻的笔法、比喻的手段去评价人物。人物。挣脱死亡的绝唱挣脱死亡的绝唱）14高校教育精品PPT高超的比喻在于恰当地扣紧主题，如高超的比喻在于恰当地扣紧主题，如2005年以年以“风头，风头，猪肚，豹尾猪肚，豹尾”为话题的一篇满分作文

11、中的一段。为话题的一篇满分作文中的一段。 当我们不再用近视的眼光紧盯历史是，就会惊奇地当我们不再用近视的眼光紧盯历史是，就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，

12、写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为的最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章骄傲也最有个性的篇章魏晋风度。（魏晋风度。（2005江苏江苏高考满分作文高考满分作文暗夜的绝响暗夜的绝响） 15高校教育精品PPT学以致用学以致用你能说出一些运用比喻进你能说出一些运用比喻进行说理的句子吗？行说理的句子吗？16高校教育精品PPT1、名言中的比喻论证、名言中的比喻论证v（1）时间就像海绵里的水，）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只要愿挤，总还是有的。v

13、（2）我好像是一头牛，吃的）我好像是一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶。是草，挤出的是牛奶。v（3）骐骥一跃，不能十步；）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。驽马十驾，功在不舍。17高校教育精品PPT比较下面两个句子，看哪一个更好？比较下面两个句子，看哪一个更好？我们每个人身上都有优点和缺点，只不过有的人缺点我们每个人身上都有优点和缺点，只不过有的人缺点多，有的人缺点少。缺点多，也无须自卑，只要我们虚多，有的人缺点少。缺点多，也无须自卑，只要我们虚心改正，我们就能少走弯路。心改正，我们就能少走弯路。我们每个人都是被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的。我们每个人都是被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的。只不

14、过有的苹果格外香甜，上帝就多咬了一口。即使面只不过有的苹果格外香甜，上帝就多咬了一口。即使面对对“上帝多咬一口上帝多咬一口”缺陷比别人多，也无须自卑，缺陷比别人多，也无须自卑，只要我们虚心改正，我们就能少走弯路。只要我们虚心改正，我们就能少走弯路。第二段话用了比喻的修辞手法，把每个人比作是第二段话用了比喻的修辞手法，把每个人比作是被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的，很形象，很被上帝咬过的苹果，都是有缺陷的，很形象，很生动。生动。18高校教育精品PPT运用比喻论证的方法改写划线部分运用比喻论证的方法改写划线部分句子，使段落结构完整，句义明确。句子，使段落结构完整，句义明确。n我们对西方的圣诞节趋之若

15、鹜，但是，我们对西方的圣诞节趋之若鹜，但是，大多数情况下我们只是跟着潮流走，我大多数情况下我们只是跟着潮流走，我们过圣诞节意义何在？我们只是凑热闹们过圣诞节意义何在？我们只是凑热闹而已。而已。我们过圣诞节完全没有意义，西我们过圣诞节完全没有意义，西方人就算不过圣诞节，这个节日对他们方人就算不过圣诞节，这个节日对他们来说同样意义重大。来说同样意义重大。19高校教育精品PPTn我们对西方的圣诞节趋之若鹜，但我们对西方的圣诞节趋之若鹜，但是，大多数情况下我们只是跟着潮是，大多数情况下我们只是跟着潮流走，我们过圣诞节意义何在？我流走，我们过圣诞节意义何在？我们只是凑热闹而已。们只是凑热闹而已。我们过圣

16、诞节我们过圣诞节就好像乞丐披上了龙袍，脱去了龙就好像乞丐披上了龙袍，脱去了龙袍仍然是个乞丐，而真正的皇帝即袍仍然是个乞丐，而真正的皇帝即使脱去了龙袍仍然是皇帝。使脱去了龙袍仍然是皇帝。n 20高校教育精品PPT未成熟的青苹果，看一眼清纯亮丽，嗅一嗅清香宜人，未成熟的青苹果，看一眼清纯亮丽，嗅一嗅清香宜人，但咬一口却只剩下满嘴的苦涩。但咬一口却只剩下满嘴的苦涩。早恋像泥潭，泥潭是愈陷愈深的，沉迷于早恋，其危险早恋像泥潭，泥潭是愈陷愈深的，沉迷于早恋，其危险也如同不慎滑入泥潭。也如同不慎滑入泥潭。早恋像夹生肉，肉是诱人的，许多人都喜欢吃，但违背早恋像夹生肉，肉是诱人的，许多人都喜欢吃，但违背煮肉的

17、规律，火候没到，你就急着要去吃它，这后果轻煮肉的规律，火候没到，你就急着要去吃它，这后果轻则恶心想吐，重则伤了肠胃拉肚子。这跟过早恋爱带来则恶心想吐，重则伤了肠胃拉肚子。这跟过早恋爱带来的不利影响难道不像吗？的不利影响难道不像吗？开车第一次上了立交桥，壮观的立交桥纵横交错、车流开车第一次上了立交桥，壮观的立交桥纵横交错、车流如织，开车人可能顿时失去了方向，出口在哪里，下去如织，开车人可能顿时失去了方向，出口在哪里，下去后将会是哪里，也许一下摸不着头脑。早恋也有这种类后将会是哪里，也许一下摸不着头脑。早恋也有这种类似的感觉。似的感觉。请同学们围绕话题请同学们围绕话题“早恋早恋”，每人说出，每人说

18、出“早恋像早恋像”12个句子。个句子。21高校教育精品PPT练习：在下面的故事后面加段分析议论，论证“人生只有经过磨砺才能真真实实地体味到生活的原味与魅力”（或者论证“人生需要要激情”，注意运用比喻说理）。 一位屡屡失意的年轻人去请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后，便在他面前放了两只装满了茶叶的杯子，他用温开水冲了一杯，叫年轻人喝。年轻人细细喝了几口，发现一点香味也没有。高僧又用沸开水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝细微的清香便缓缓地从杯中溢出来。接着，高僧又往杯里加了点沸开水，一共加了三次水，里面的茶叶一次比一次沉浮得厉害。年轻人闻到的是沁人心脾的芳香，他

19、细细地品味了一会儿，满意地点了点头，说一切都明白了。分析：为什么同样的茶叶，一杯索然无味，一杯却香气四溢？关键在于两种不同温度的水。茶叶的形成是磨练的积淀，在烈日下开花，在暴雨中成长，在火焰上焙制。没有更多的磨砺，怎能使那种浸渍在茶叶血液里的清香散发出来？ 其实， 22高校教育精品PPT 其实，人生就犹如一片茶叶，只有在艰其实，人生就犹如一片茶叶，只有在艰难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才能真真实实在体味到生活的原味与魅力。能真真实实在体味到生活的原味与魅力。在那一次次的沉浮与磨砺中，生命便变在那一次次的沉浮与磨砺中，生命便变得光彩照人芳香四溢。得光彩照人芳香

20、四溢。 23高校教育精品PPT 为什么同样的茶叶，一杯索然无味，一杯为什么同样的茶叶，一杯索然无味，一杯却香气四溢？关键在于两种不同温度的水。却香气四溢？关键在于两种不同温度的水。人生如茶，那生命的激情就如同那沸腾的开人生如茶，那生命的激情就如同那沸腾的开水。没有沸腾的开水，冲不出茶叶的芳香；水。没有沸腾的开水，冲不出茶叶的芳香；没有生命的激情，激不起生命的浪花。心灰没有生命的激情，激不起生命的浪花。心灰意冷，庸懒懈怠只能消磨人的毅志。意冷，庸懒懈怠只能消磨人的毅志。 24高校教育精品PPT其实。人生就如这茶叶，平淡的生其实。人生就如这茶叶，平淡的生活索然无味，难以让人体会到生活活索然无味，难

21、以让人体会到生活的原味；只有经过磨砺，人生才能的原味；只有经过磨砺，人生才能发出光芒，沉浮的越多越猛烈，发发出光芒，沉浮的越多越猛烈，发出的芳香就越浓烈，最后成为一杯出的芳香就越浓烈，最后成为一杯沁人心脾的茶中极品。沁人心脾的茶中极品。25高校教育精品PPT 其实，人生就如这茶叶，茶叶需要在其实，人生就如这茶叶，茶叶需要在沸水的一次次冲泡下才能发出沁人心脾沸水的一次次冲泡下才能发出沁人心脾的芳香，人生不也是如此吗？不经历风的芳香，人生不也是如此吗？不经历风雨怎能见彩虹？经过狂风暴雨洗礼的花雨怎能见彩虹？经过狂风暴雨洗礼的花才更娇艳，经历过磨砺得珍珠才更璀璨，才更娇艳，经历过磨砺得珍珠才更璀璨，经历过磨砺的人生才能更有光彩，更具经历过磨砺的人生才能更有光彩，更具魅力。魅力。26高校教育精品PPT 汉字是中华灿烂文化的构建者，没有汉字就没有汉字是中华灿烂文化的构建者，没有汉字就没有中华文化。汉字记录着文明传承着文明。如果说中华文化。汉字记录着文明传承着文明。如果说中华文明是汤汤大河，汉字就是那涓滴