生活中的风风雨雨讲课课件-不错

1、 生活中的风风雨雨生活中的风风雨雨 情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标： 从容应对挫折和逆境，从容应对挫折和逆境，养成勇于克服困难的优良品质养成勇于克服困难的优良品质 。 能力目标：增强承受挫折的能力能力目标：增强承受挫折的能力 。. 知识目标：知道人生难免有挫折，正确认识挫折知识目标：知道人生难免有挫折，正确认识挫折的积极意义和消极作用。的积极意义和消极作用。 教学重点：人生难免有挫折教学重点：人生难免有挫折 教学难点：挫折是把双刃剑教学难点：挫折是把双刃剑 学习方法：情境体验法、讨论法，辩论法，自主学习方法：情境体验法、讨论法，辩论法，自主感悟，合作探究法等感悟，合作探究法等学

2、习目标同学们请自学课本，完成问题同学们请自学课本，完成问题： 1、什么是挫折、什么是挫折？2、造成挫折的因素有哪些？、造成挫折的因素有哪些？3、人生为什么难免有挫折？、人生为什么难免有挫折？ （请小组合作，总结出此问题，并举（请小组合作，总结出此问题，并举手回答）手回答） 生活中的风风雨雨生活中的风风雨雨生活镜头生活镜头 一一在小学里我是学习在小学里我是学习尖子，到了中学我尖子，到了中学我付出很多努力，成付出很多努力，成绩很不理想绩很不理想 小学当了六年的班长，小学当了六年的班长，今天却落选了今天却落选了生活镜头生活镜头 二二生活镜头生活镜头 三三老师，我不能来上学了，老师，我不能来上学了，家

3、里给我交不上家里给我交不上书杂费了书杂费了生活镜头 四我为什么一个我为什么一个好朋友也没有？好朋友也没有？他们都遇到了什么？他们都遇到了什么？感受如何？感受如何？生活的道路上，人们时常会遇生活的道路上，人们时常会遇到诸如失利、失败、阻碍等，到诸如失利、失败、阻碍等，这便是遇到了这便是遇到了挫折挫折。挫折就在我们身边挫折就在我们身边遇到挫折，人们往往会有遇到挫折，人们往往会有紧紧张、烦躁、沮丧、伤心、气张、烦躁、沮丧、伤心、气愤愤等心理反应。等心理反应。看课本P83页材料1、身体因素2、社会因素3、自然因素造成 海啸海啸自然因素自然因素社会因素社会因素家家庭庭因因素素竟然敢竟然敢给我考给我考0

4、0分分竟然敢敢去网吧学校因素学校因素个人因素个人因素张海迪张海迪霍金伟人名人有挫折伟人名人有挫折普通人有挫折普通人有挫折自然因素自然因素家庭因素家庭因素学校因素学校因素个人因素个人因素社会因素社会因素造成挫折的因素造成挫折的因素人生难免有挫折人生难免有挫折知识归航一知识归航一请同学们自学课本请同学们自学课本P98l思考：挫折是坏事？好事？正方：挫折是坏事正方：挫折是坏事反方：挫折是好事反方：挫折是好事（1、2、3、4、5、6小组代表正方，并整理出“挫折是坏事”的理由，7、8、9、10、11、12小组是反方，整理出“挫折是好事”的理由，并举例说明，完成后辩论） 挫折往往会给人带来（挫折往往会给人

5、带来（ ），使人们的），使人们的愿望（愿望（ ），使人急躁、烦闷、不安。），使人急躁、烦闷、不安。 挫折会消磨人的（挫折会消磨人的（ ），使人（），使人（ ），甚至），甚至失去生活的（失去生活的（ ）。）。坏事：坏事：好事：好事：对强者来说，挫折能磨练（对强者来说，挫折能磨练（ ），使人变得（），使人变得（ ） 激发（激发（ ），使人迸发出巨大的（），使人迸发出巨大的（ ）；）； “吃一堑，长一智吃一堑，长一智”，使人变得更加（，使人变得更加（ ）。）。 从这个意义上说，挫折是走向成功的必经之路。从这个意义上说，挫折是走向成功的必经之路。痛苦、压力、打击痛苦、压力、打击难以实现难以实现斗志斗志

6、一蹶不振一蹶不振信心信心意志意志坚强坚强斗志斗志力量力量聪明聪明草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家过了几天，蛹出现了一道裂缝，里面了家过了几天，蛹出现了一道裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。孩子看到蛹中的蝴蝶痛了，一直出不来。孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是他拿起剪刀苦挣扎的样子十分不忍。于是他拿起剪刀把蛹捅破，让蝴蝶脱蛹而出。然而，由于把蛹捅破，让蝴蝶脱蛹而出。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不

7、起来，挣扎身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。不久就死了。你从中受到什么启示？你从中受到什么启示？挫折是把双刃剑挫挫折折从挫折本身来看，从挫折本身来看，对于任何人都是坏对于任何人都是坏事。它给人带来痛事。它给人带来痛苦、压力和打击，苦、压力和打击，使人们的愿望难以使人们的愿望难以实现，使人急躁、实现，使人急躁、烦闷、不安。烦闷、不安。强强者者弱弱者者挫折能磨练意志，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激使人变得坚强；激发斗志，使人迸发发斗志，使人迸发出巨大的力量。出巨大的力量。挫折会消磨人的挫折会消磨人的斗志，使人一蹶斗志，使人一蹶不振，甚至失去不振，甚至失去生活的信心生活的信心两两 面面

8、 性性知识归航二知识归航二挫折是把双刃剑挫挫折折从挫折本身来看，从挫折本身来看，对于任何人都是对于任何人都是坏事。它给人带坏事。它给人带来痛苦、压力和来痛苦、压力和打击，使人们的打击，使人们的愿望难以实现，愿望难以实现，使人急躁、烦闷、使人急躁、烦闷、不安。不安。强强者者弱弱者者挫折能磨练意志，挫折能磨练意志，使人变得坚强；使人变得坚强；激发斗志，使人激发斗志，使人迸发出巨大的力迸发出巨大的力量。量。挫折会消磨人挫折会消磨人的斗志，使人的斗志，使人一蹶不振，甚一蹶不振，甚至失去生活的至失去生活的信心信心两两 面面 性性走进生活：走进生活：l情景一学生甲：（垂头丧气）走进教室，情景一学生甲：（垂

9、头丧气）走进教室，“哎，我真是哎，我真是笨死了，又是笨死了，又是5050分，看来我就不是读书的料，我决定了分，看来我就不是读书的料，我决定了立即回家卖红薯！立即回家卖红薯！l 情景二情景二 学生乙：（愤怒）学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误。我决不能原谅自己的失误。 从现在起我要好好学习，从现在起我要好好学习，”（十分钟过后）禁不住朋友的（十分钟过后）禁不住朋友的邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面）邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面）“其实我也不错其实我也不错了，张三才考了了，张三才考了3030分，我比他高分，我比他高2020分呢！以后再努力也不分呢！以后再努力也不晚。晚。”l 情景三情

10、景三 学生丙：（冷静）学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说这次我考得特别不好，说明明 最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好最近我的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好好努力，不气馁。好努力，不气馁。”（无数个夜晚挑灯苦读）（无数个夜晚挑灯苦读）胆怯懦弱胆怯懦弱意志不坚定半途而废意志不坚定半途而废意志坚定意志坚定一场火灾夺走双手 15岁无手女孩夺书法一等奖榜样在身边榜样在身边孟子：n天将降大任于斯人也，必先苦其心志，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。能。” 通过探讨，自己有通过探讨，自己有了哪些收获？还存有哪了哪些收获？还存有哪些疑问？些疑问？ 挫折像风，它或许会吹迷你的双挫折像风，它或许会吹迷你的双眼，让你看不清航向，远离了明天拥眼，让你看不清航向，远离了明天拥抱太阳的航线；它也会鼓起你的风帆，抱太阳的航线；它也会鼓起你的风帆，使你乘风破浪，驶向成功的彼岸。使你乘风破浪，驶向成功的彼岸。 挫折像雨，它会打湿你艰难跋涉挫折像雨，它会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下