[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]青海省特岗教师招聘考试分类模拟题1

1、特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析青海省特岗教师招聘考试分类模拟题1特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析青海省特岗教师招聘考试分类模拟题1青海省特岗教师招聘考试分类模拟题1一、单项选择题问题:1. 教育心理起源论认为教育起源于_。A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能答案:B问题:2. 西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的_。A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性答案:B问题:3. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为_。A.课堂规范B.课堂气氛C.课堂管理D.课堂纪律答案:B问题:4. 教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_。A.课堂管理B.

2、课堂纪律C.课堂规范D.课堂控制答案:B问题:5. _曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。A.戴尔B.布鲁纳C.斯金纳D.勒温答案:D问题:6. 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_。A.依从B.认同C.内化D.坚定答案:C问题:7. 孟子中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指_。A.教师B.学校名称C.私塾D.六艺答案:B问题:8. 心理学是研究人的_的科学。A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律答案:B问题:9. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_。A

3、.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定答案:C问题:10. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的_。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体答案:B问题:11. 杜威所主张的教育思想被称作是_。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想答案:C问题:12. 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_。A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔答案:B问题:13. 一般说来，群体间竞争的效果取决于_。A.群体内的合作B.群体内的竞争C.群

4、体间的合作D.个体的能力答案:A问题:14. _的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A.积极B.权威C.民主D.消极答案:A问题:15. 问题行为与差生、后进生等问题学生的_。A.对象相同B.概念不同C.都是对学生的总体评价D.都是一个教育性概念答案:B问题:16. 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于_。A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程答案:D问题:17. 做好班主任工作的前提和基础是_。A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作答案:B问题:18. _是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度

5、。A.信度B.效度C.难度D.区分度答案:B问题:19. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法_。A.陶冶教育B.榜样示范C.导识土D.品德评价答案:A问题:20. 班集体形成的主要标志之一是_。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论D.确定了班级工作计划答案:C二、名词解释问题:1. 定型的期望答案:人们对教师在学校情境中执行任务往往有一种比较固定的看法，即使某一位教师的外貌谈吐并不符合这种固定的看法，人们还是会按照这种固定的看法去看待和解释教师们的行为。问题:2. 人际关系答案:人与人之间在相互交往中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。问题:3

6、. 合作答案:学生们为了共同的目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程。问题:4. 竞争答案:个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程。问题:5. 问题行为答案:指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。问题:6. 教育答案:教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切联系。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的

7、活动。 教育是有意识的以影响人的身心发展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育;但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。 问题:7. 教育方针答案:教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领。问题:8. 德育答案:即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和

8、道德规范转化为个体思想品质的教育。德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。问题:9. 课外活动答案:课外活动是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。问题:10. 教育科学答案:教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。三、解答题问题:1. 根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型?答案:(1)教师促成的纪律。刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。这样的“结构”就是教师促成的纪律。

9、(2)集体促成的纪律。从入学开始，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始对同学察言观色，以便决定应该如何思考和如何行事。 (3)任务促成的纪律。每一次任务都有其特定的纪律，有时某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理。 (4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。 问题:2. 教师应如何备课?答案:(1)钻研教材。包括钻研学科课程标准、教科书和阅读有关的参考书。 (2)了解学生。包括了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。 (3)制订教学进度计划。包括制订学期教学进度计划、课题计划、课时计划。 问题:3. 科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面?答案:(1)科技进步是现代教育发展的根本原因; (2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容; (3)科学技