苏教版三年级上册数学《4.2 笔算两、三位数除以一位数（首位能整除的）》课件

1、2 2 笔算两、三位数除以一位数（首位能整除的）笔算两、三位数除以一位数（首位能整除的）学习目标学习目标2.培养分析、综合及简单推理的能力，积累利用已有知识探索新知的经验。1.探索两、三位数除以一位数（首位能整除）的计算，理解和掌握笔算的方法。口算 。603 802 9036003 8002 9003复习导入复习导入204030200400300 情境导入情境导入要知道每班分得多少支，就要把46支铅笔平均分成2份，用除法计算。462_（支）探究新知探究新知 先用小棒摆一摆。先把4筒平均分给2个班，每班分得2筒;再把余下的6个平均分给2个班，每班分得3个，合起来是23个。4022062320+3

2、=23462_（支）探究新知探究新知462_（支）答：每班分得23支。23可以用竖式计算。4 622463602为什么写在商的十位上？探究新知探究新知462_（支）23可以用竖式计算。4 62246360竖式计算46除以2时先算什么，再算什么？探究新知探究新知2462_1232 4 621242436601为什么写在商的百位上？接下来该怎么算？探究新知探究新知2462_1232 4 62124243660462_234 6246360两、三位数除以一位数的笔算是怎样算的？2典题精讲典题精讲1.笔算时，从高位除起，要注意计算结果有没有余数。9 639626034 4 92244244981典题精

3、讲典题精讲2.用竖式计算。44 4=695 3=889 4=4 41441404116 9 53269391532231 28 8 94288282981222 1笔算时，算到哪一位商就写在那一位上。典题精讲典题精讲3.学校美术节展出6张水彩画和66张蜡笔画。蜡笔 画的张数是水彩画的多少倍？答：蜡笔画的张数是水彩画的11倍。666=求蜡笔画的张数是水彩笔的多少倍，就是看66里面有几个6，用除法计算。16616066 611错误解答易错提醒易错提醒49 2=24948124 924错解分析：计算过程没有错误，但算式后面的结果漏写余数。易错提醒易错提醒易错提醒易错提醒正确解答错误解答2494812

4、4 949 2=2424948124 949 2=24 1学以致用学以致用1.填空。(1)计算69 3时，先用“6”除以3，得（ ）个（ ）；再用（ ）除以3，得（ ）个（ ）。（2）计算848 2时，被除数百位上的“8”除以2，得（ ）个（ ）；个位上的“8”除以2，得（ ）个（ ）。笔算时，除到哪一位商就写在那一位上。2十93一4百4一学以致用学以致用2. 三年级有369人参加植树劳动，平均分成3组， 每组有多少人？ 要求每组有多少人，就是把369人平均分成3份，用除法计算。369 3=答：每组有123人。3 6 93136263990123（人）学以致用学以致用3.如图所示，大三角形表示

5、448，图中的阴影部分 表示多少？ 4份小三角形合起来是448，可以先算出1份，再算出4份；又因为阴影部分是其中的一半，所以也可以用448除以2。方法一：448 4 2=224答：图中的阴影部分表示224。方法二：4482=224学以致用学以致用4. 同学们去划船，每条船最多坐5人，57名同学 至少要租多少条船？余下的2人也需要1条船，因此至少要租12条船。575=11（条） 2（人）11+1=12（条）答：57名同学至少要租12条船。15715255 7学以致用学以致用5.小明照下图这样有规律地画图形。你知道第58个是什么 图形吗？ 585=11（组）3（个）这组图形的排列规律是每5个一组。

6、58个图形每5个分一组，分成11组还余3个，每组的第3个都是正方形，所以第58个是正方形。 答：第58个是 。课堂小结课堂小结2. 两、三位数除以一位数，从高位算起，除到哪一位商就写在那一位上。 大家想一想，两、三位数除以一位数（首位能整除的）可以怎样笔算？ 今天学习了什么内容？1.今天学习的是笔算两、三位数除以一位数（首位能整除的）。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了