苏教版四年级上册数学《8.10 整理与练习》课件

1、苏教版 数学 四年级 上册整理与练习整理与练习整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业垂线与平行线垂线与平行线综合运用综合运用8 8垂线垂线与平与平行线行线认识射线、认识射线、直线和角直线和角角的度量角的度量认识垂线、点到认识垂线、点到直线的距离直线的距离角的分类和画角角的分类和画角整体回顾整体回顾两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。的交点叫作垂足。不相交的两条直线互相平行，其中一不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。

2、条直线是另一条直线的平行线。量角器可以度量角的大小量角器可以度量角的大小从一点引出的两条射线可以组成角从一点引出的两条射线可以组成角连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的距离。度，叫作这点到直线的距离。认识平行线、画认识平行线、画平行线平行线直角直角=90=90，锐角，锐角9090，钝角，钝角9090180180，平角平角=180=180，周角，周角=360=360。把线段的一端无限延长，就得到一条射线把线段的一端无限延长，就得到一条射线把线段的两端都无限延

3、长，就得到一条直线把线段的两端都无限延长，就得到一条直线知识梳理知识梳理认识射线、直线和角认识射线、直线和角把线段的一端无限延长，把线段的一端无限延长，就得到一条射线就得到一条射线把线段的两端都无限延把线段的两端都无限延长，就得到一条直线长，就得到一条直线从一点引出的两条射线可以组成角从一点引出的两条射线可以组成角连接两点的线段的长度连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离叫作这两点间的距离角的度量角的度量量角器的中心要量角器的中心要和角的顶点重合。和角的顶点重合。0 0。刻度线要和刻度线要和角的一条边重角的一条边重合。合。从从0 0。开始数起，开始数起，看另一条边所对看另一条边所对的刻度是多少

4、。的刻度是多少。角的分类和画角角的分类和画角我们学过的角有：（我们学过的角有：（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）。）。从小到大依次是：从小到大依次是：锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角锐角锐角直角直角 钝角钝角平角平角周角周角小于小于9090等于等于9090大于大于9090且小于且小于9090等于等于180180等于等于360360在同一平面内，两条直线的位置关在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种，分别是相交和平行。系只有两种，分别是相交和平行。在同一平面内，两条直线之间的位置关系在同一平面内，两条直线之间的位置关系其中相交中包括其中相交中包括两条直线两条直线互相垂直互相垂直

5、。两条直线互相垂直时，一条之下两条直线互相垂直时，一条之下是另一条直线的垂线，这两条直是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。线的交点叫作垂足。从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的距离。度，叫作这点到直线的距离。点到直线的距离。点到直线的距离。点到直线的距离。点到直线的距离。画平行线的方法画平行线的方法可以在方格纸上画，可以在方格纸上画，也可以利用直尺的对边画。也可以利用直尺的对边画。画一条长画一条长5 5厘米的线段，再画一条射线。厘米的线段，再画一条射线。综合运用综合运用选择题。选择题。1.1.下面各图中，是线段的是（下面

6、各图中，是线段的是（ ）。）。A.A. B. C. B. C.2.2.下面属于钝角的是（下面属于钝角的是（ ）。）。 A. 50 A. 50 B. 120 B. 120 C.90 C.90C CB B判断题。判断题。1.1.角的两边越短，角的度数越小。角的两边越短，角的度数越小。 （ ）2.2.大于大于9090的角一定是钝角。的角一定是钝角。 （ ) )3.3.两条直线不是平行就是相交。两条直线不是平行就是相交。 （ ）4.4.一个钝角分成两个角，这两个角肯定都是锐角。（一个钝角分成两个角，这两个角肯定都是锐角。（ ） 还有平角周角还有平角周角同一平面内同一平面内下面哪两组的两条直线平行？画下

7、面哪两组的两条直线平行？画“”。那两条直线垂直？。那两条直线垂直？画画“”“”。( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )3535画出下面度数的角。画出下面度数的角。3535 130130130130经过点经过点A A分别画出两条已知直线的垂线。分别画出两条已知直线的垂线。A A 佳佳要从佳佳要从O O点到公路上乘公交车，怎样走路线最短？画出点到公路上乘公交车，怎样走路线最短？画出最短路线。最短路线。O你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？你能用一张正方形纸折出下面度数的角吗？9090 45 45 135 135用一张正方形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？怎样折，用一张正方

8、形纸对折两次，怎样折，折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平行？折痕互相平行？想一想，直线想一想，直线a a和直线和直线b b互相垂直吗？为什么？互相垂直吗？为什么？6030a ab b6060+30+30=90=90180180-90-90=90=90是直角是直角根据正方形和长方形中根据正方形和长方形中1 1和和2 2的度数，算出的度数，算出3 3和和4 4的度数。的度数。3=90-45=454=90-45=453=90-25=654=90-25=65课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与

9、老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，