爱护树苗小班教案教学5篇

1、爱护树苗小班教案5篇树苗也简称苗木，各种果树苗、乔木、灌木幼苗的总称。树苗：具有根系和苗干的树苗。凡在苗圃中培育的树苗不论年龄大小，在未出圃之前，都称树苗。下面是小编为大家整理的爱护树苗小班教案5篇，希望大家能有所收获! 爱护树苗小班教案1 设计意图： 这是一首叙事性歌曲，歌词内容富有情节性，生动描写了小朋友从一开始的“把树摇”到后来的“把水浇”这一故事情节。曲调活泼而富有童趣，2/4拍的节奏强弱明显，歌曲结构简单，整首歌曲唱起来很流畅，适合大班幼儿演唱。 活动目标： 1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。 2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。 3、

2、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。 活动准备： 在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。 活动过程： 一、复习歌曲郊游 师：春天来了，我们一起听着音乐去郊游吧!(幼儿听音乐边唱边做动作进教室) 二、练声 师：刚刚我们在经过农场的时候，我看见农场里有许多动物，有小鸡、小鸭，我们一起来学学它们唱歌的歌声好吗? 三、学习歌曲爱护小树苗 1.看课件，初步理解歌曲内容 师：小朋友学的真好听，那你想看看春天里其他地方还有些什么吗?(观看课件) 问：你看到了什么?你觉得里面讲了一件什么事? 小朋友们说的真好，里面就是讲了一个关于小树苗的故事，它还是一首好听的歌呢，歌曲的名字就叫爱护小树苗，我们一起来听一听。

3、 2.再次观看有音课件。(有伴音) 问：你听到歌曲里面唱了什么? 3.分段学习歌曲 这首歌有一共讲了两段，第一段讲了什么呢?请小朋友再来听一听。 (1)教师范唱第一段。 A、第一段唱了什么? B、我们一起来唱一唱。 C、如果你看到有个小朋友在摇树，你着急不着急?对，要叫他赶快别摇是吧!所以在唱的时候要稍微快一点，谁来试一试。 D、我们一起来一次(看幼儿情况，及时评价，着急的表情、自然的歌声，再唱一边)。 (2)教师范唱第二段 A、第二段唱了什么? B、我们一起来唱一唱。 C、这里也有一个叫人的“喂!”，因为大家都爱护小树苗了，所以感到快乐，在唱的时候也要稍微快一点。(请个别幼儿试一试)(及时评

4、价幼儿的表情、自然声音) D、集体唱 (3)这次，我们把两段合起来唱，唱的时候注意着急的表情和快乐的表情。 4.边唱边表演 (1)你觉得在唱这个歌的时候可以做什么动作呢?请你边唱边做做。 (2)收集小朋友好看的动作，集体模仿。 (3)集体边唱边表演 (4)分组边唱边表演 四、今天的天气真好呀，阳光明媚，我们一起到外面去看看春天里我们的幼儿园是什么样的好吗?(听音乐出教室。) 爱护树苗小班教案2 活动目标： 1、理解歌曲内容，能唱准切分音，初步学会演唱歌曲。 2、能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。 3、怎进爱护小树苗的情感。 活动重点： 理解歌曲内容，初步学会演唱歌曲。

5、 活动难点： 能唱准切分音，能唱出歌曲中“快别揺树”的急切心情和“快来浇水”的迫切心情。 活动准备： 1、在日常生活中欣赏过爱护小树苗的歌曲。 2、歌曲录音带。 活动过程： 一、幼儿与老师打招呼，发声练习，谈话导入。 二、引导幼儿看图，理解歌曲内容。 师：老师这里有幅图画，我想和大家共同分享，请小朋友仔细地看。 (1)、图中的小朋友分别在做什么? 树宝宝的表情是什么样子的? 谁做的对?为什么? 让幼儿自由发言。 (2)、师利用歌曲内容以讲述故事的形式，帮助幼儿熟悉歌词。 三、引导幼儿学唱歌曲。 1、教师随音乐完整、有表情的演唱歌曲。 2、引导幼儿学说歌词。 3、幼儿跟随歌曲旋律跟教师小声哼唱歌

6、曲。 4、分段教幼儿练习唱歌曲。有重点的练习歌曲中的切分音和不同的呼唤语气。 5、分组有感情的演唱歌曲。 6、组织幼儿分角色表演歌曲。组织幼儿2人(或2人以上一组)一组，分角色扮演小树苗和小朋友并鼓励幼儿创编动作即兴表演、演唱歌曲，进一步懂得要爱护小树苗，关心小树苗。 四、情感教育：教育幼儿要爱护花草、树木。 五、结束延伸：组织幼儿到户外给小树苗浇水。 爱护花草、树木要从我做起，从现在做起，来 我们到户外给小树苗去浇水吧! 爱护树苗小班教案3 活动目标 1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。 2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。 3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。 活动

7、准备 刷子、布条和石灰等。 活动过程 1、提出问题，让幼儿讨论保护小树的方法。 教师：秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来了，我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。你们知道吗，幼儿园、马路上和公园里的小树，也觉得太冷了，有的小树身上还有许多害虫，这可怎么办呢?小朋友，请想想办法帮帮它们吧! 2、教师引导幼儿想出各种办法，保护小树。 教师：每天上幼儿园、星期天逛公园，你有没有注意到，马路上的小树有了什么变化呢? (树干刷了白色，用布条等将树干裹起来了。) 教师将幼儿想出的好办法写在黑板上，最后，教师进行小结。 用稻草绳或稻草将小树干裹起来，就就像给树干穿上了一件外衣，树干就暖和了; 将石灰水涂在树干上，

8、给树干穿上了白衣服，石灰水能杀死树上的害虫，还能保护小树，不被冻坏。 3、教师组织幼儿给用幼儿园的树干捆布条和涂石灰水。 教师：天冷了，我们怎样帮助幼儿园的小树呢?指导幼儿分组活动。 指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来，给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。 收拾工具，回班说说自己是怎样保护小树的，以及劳动的感受，教师进行简单地活动评价。 4、组织幼儿讨论。 教师：除了前面的具体做法外，我们应该怎样保护树木呢? 通过讨论使幼儿知道：不踩小树苗;不在树枝上悬挂重物;不在树干上乱写乱画。 启发幼儿想一想：我们为什么要保护树木?树木有什么用? 幼儿讲述后，教师进行简单的小结：树木能使我们的城市更漂

9、亮;树木能净化空气，使我们周围的空气变干净;树木可以防风沙、防泥石流;树木还可以造房子，做家具等;种植果树还能让人们一年四季都吃到水果，树木对人类的贡献真大呀! 爱护树苗小班教案4 【游戏目标】 让幼儿知道植物生长要靠阳光和水，培养关心、爱护树木的情感，加强环保教育，加强亲子教育。 【游戏准备】 小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。 【游戏玩法】 幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。 爱护树苗

10、小班教案5 活动目标： 1、了解绿树对环境和生活的作用。 2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。 活动重点： 知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。 活动难点： 了解绿树植树对环境和生活的作用。 活动准备： 请幼儿收集有关树的资料或图片。 活动过程： 一、活动开始。 1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗? 老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日， 指定为植树节。 2、欣赏儿歌留住小鸟。 大树不但是

11、我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才 能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔 子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树 呢? 二、老师分享和谈论有关植树节的资料。 1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。) 2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。 三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。 1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。 2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。 四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。